Энергия слова
Шрифт:
Развитое эфирное тело способствует улучшению контакта между собеседниками. Оно создает такую тональность речи, которая позволяет донести даже самую сложную, неожиданную, неприятную информацию. В таком случае другой человек воспринимает эту речь как понятную, приятную, приемлемую. Но и сама речь становится легкой в восприятии, доступной, человек использует простые слова для выражения даже очень сложных оборотов. Такая речь называется культурной речью и несет в себе выражение хорошо работающего инструмента – эфирного тела с правильной энергетикой. Такая речь понятна всем, легка в применении и приводит к быстрым и правильным результатам.
Культурный человек всегда в ладу, гармонии со своим эфирным телом, в задачи которого входит донесение до физического тела информации от высших тел. А любые искажения информации приводят к искаженному восприятию действительности и принятию неверных решений. Например, просмотр некачественных телепередач, чтение некачественной литературы, общение с неразвитыми эфирно
Давайте посмотрим какие качества дает нам эфирное тело, чем оно питается, и для этого построим следующий словесный поток:
Творчество
Чистое знание
Чистый источник мышления, который является Вдохновением
Изгиб и выпрямление.
Мы начали с творчества – это основа любого эфира. Эфир не будет воспринят, если человек не находится в состоянии творческого порыва. Если происходит просто передача информации от одного другому, то она является лишь приказом следовать непонятной и непроявленной инструкции. Такая деятельность приведет к посредственным результатам. Только личное участие и понимание создадут действительно качественный продукт, необходимый самим участникам и еще многим людям. То есть творчество не может быть личным, оно всегда направлено на максимальное количество людей, но не простых зрителей, а непосредственных участников действа. Творческий процесс нужен не только творцу, но охватывает всех, для кого он необходим. Это выгодное всем дело. Именно всем, кто способен на творческий процесс. Творческий процесс воспламеняет людей, он не терпит пустоты, не терпит подчинения, но требует сотворчества. А это, в свою очередь, потребует от творцов чистого знания, которое и является основанием любого творчества. Если знание хоть немного будет нечистым, то оно уже будет не для всех, не всем выгодным. Солнце светит всем одинаково, не делая никаких исключений. Понятно, что кто-то надел солнечные очки, кто-то спрятался под тент, кто-то вообще света белого не видел бы, но это личное качество каждого. Солнце, тем не менее, всем светит одинаково. Так и чистое знание, оно льется на всех одинаково, но каждый сам волен использовать этот поток, регулируя свое участие в творческом процессе. Чистое знание невозможно без творчества и сотворчества. Можно привести пример учителя, который входя в класс, создает творческий процесс, в результате которого ученики действительно без принуждения получают знания, порой, даже не замечая этого. Естественно, чтобы учитель мог передать ученикам чистое знание, он сам должен был напитаться из чистого источника мышления, который является Вдохновением. Вдохновение – это принятие новых веяний, знания через дыхание, через дух. Как человек вдыхает воздух, так он вдыхает новые знания. Знаете выражение «он глубоко вдохнул и сказал»? Вот это как раз о вдохновении, которое питает мышление, является для него чистым источником. Изгиб и выпрямление – это процесс сознательного перемещения от темных сил к светлым и от светлых сил к темным. Ведь человек постоянно создает творческий потенциал как движение от одних сил к другим. В какой-то момент ему необходимо создать изгиб, чтоб поменять направление, а затем выпрямление, чтобы двигаться в заданом направлении. Творчество изначально создает выход из обычного состояния, то есть ни шага в сторону, и перемещения либо в одну сторону, либо в другую. Творческий человек всегда непредсказуем. Со стороны даже кажется иногда, что некий человек согнулся, загнулся, перегибает палку, проявляет гибкость, прогибается, но на самом деле он этим изгибом набирает потенциал для движения в противоположную сторону. И если человек действительно владеет этим интрументом, то он – творец. Вот краткое описание качеств эфирного тела.
А теперь создадим противоположный поток слов или поток причин блокировок эфирного тела:
Отсутствие знания чистой истины, того как работает Божественность
Галюциногенный лекарства и наркотики
Магии
Спиритизм и контакты с мертвыми духами
Оккультизм
Парапсихология
Экстрасенсорика
Магнетизм
Одержимость мертвым духом
Сильное истощение творческих ресурсов
Чрезмерное напряженное мышление
Планирование и организация, приводящие к потере спонтанности
Чрезмерное беспокойство о будущем
Чрезмерное изучение книг и пособий
Тяжелое пьянство
Обратим внимание, что оборотная сторона касается того момента, который приводит к устранению, запрету творческого начала в человеке. А это, в свою очередь, приводит к потере общения, приема-передачи информации и знания, что, конечно же, блокирует питание эфирного тела.
Третее тело – астральное. Само название тела подразумевает некое отношение к астре, звезде, то есть это тело у нас связано со звездой. Это путь к звезде, это воплощение того творчества, о котором мы с вами говорили, рассматривая эфирное
В идеале, имеющиеся средства в этих условиях приведут к воплощению намеченой цели, к тому, что человек достигнет своей цели. Если у человека всё правильно организовано, то, скажем, с суммой в тысячу рублей при правлении демократов человек может пойти в супермаркет и купить необходимые ему вещи и продукты. Он доволен, так как цель достигнута. Но как только человек достиг своей цели, она сразу же превращается в средство. На каком-то этапе продукты из супермаркета – это цель, но уже на кухне эта цель превращается в средство для приготовления ужина. Но и ужин не последняя цель: она также перевоплотится в средство. На этом простейшем примере мы видим, что цель никогда не бывает последней и никогда таковой не остается. Всегда возникает вопрос: а что дальше? И человек движется вперед и вперед к намеченной цели, маячащей где-то впереди. И еще, человек двигаясь от цели к цели, всегда движется не только вперед, но и вверх. Тогда мы можем изобразить это движение следующим образом.
Мы с вами уже выяснили, что цель всегда промежуточна и едва достигнутая сразу же превращается в средство, но и условия при достижении цели также изменяются. А это означает, что новое творчество всегда опирается на более совершенные средства в более совершенных условиях. Именно поэтому используется термин «совершенные», что они уже совершены, а любые свершения приводят к новым более высоким целям. Вспомним также, что мы говорили о сознании, как объединенных знаниях темных и светлых сил, которые по сути и образуют движение или творческое начало. А это означает, что движение к цели через средства и условия происходит сразу по двум ветвям – левой и правой, положительной и отрицательной и, наконец, отцовской и материнской. Графическое изображение этого движения весьма похоже на елочку, вершина которой, конечно же, украшена звездой, а ветви игрушечными украшениями в виде средств и условий. Да, да – мы именно поэтому украшаем вершину рождественнской елочки звездой! Достижение главной цели каждого человека, звезды, и есть конечная цель его жизни.
Астральное тело человека предназначено для превращения цели, которую в данных условиях ставит человек, в средства для достижения новых целей. И этот процесс невозможен без разности потенциалов. Ведь, любое движение возможно только при наличии правой и левой ноги. Мы движемся уверенными шагами, когда обе наши ноги осуществляют безошибочное и правильное движение то правой ногой, то левой. И только такое гармоничное движение приводит человека к своей астре, к своей звезде. При этом, безусловно, происходит активное развитие и усиление астрального тела. И именно на рождество, то есть на момент рождения жизни на Земле, мы украшаем елочку. Ветви елочки – это череда поколений в семье. Я изобразил три уровня – так принято сегодня устраивать семью. Но было время, когда в семье насчитывалось и семь и восемь поколений. Тогда было принято называть всех, кто произвел более трех поколений, старцами, то есть людьми приближенными к своей звезде (другое произношение слова «астра» - «стар»). Перед рождеством все члены семьи ставили перед собой цели на весь следующий год, загадывали желания. Затем создавали некие образы, воплощенные в разных видах искусства, например, ваяли из бересты, листьев, веточек, шишек и другого подручного материала. Со временем, эти материалы сменились бумагой, фольгой, бусами, стали использовать клей, в наше время всё чаще используют пластмассу. Но один образ остается неизменным – это шарик. Это воплощение объединенной Земли, это желание единого мира, спаянного человечества.
И уже в рождество все эти игрушечные образы помещались на елочку: детишки вешали свои произведения на нижние веточки (вед-очи-ка – познаю основы жизни), дети постарше – на ветки (вед-ка – познаю душу) повыше, ну, а взрослые, естественно, на верхние ветви (вед-ви – познаю жизнь). Но старцы седьмого и восьмого уровня уже не нуждались в искусственных образах, они создавали мыслеобразы, которые проецировались прямо на звезду. И когда их мыслеформы соединялись в единой точке – звезде – она начинала светиться, переливаясь разными оттенками и озаряя всё вокруг. И восхищенные члены семьи кричали «Ура!», что объединяло их всех в едином порыве стремления к усилению астРА (то есть асы творят РА). Нужно ли пояснять, как усиливалось в этот момент астРАльное тело человека?
Вообще, интересно отметить, что в ранние времена не Дед Мороз на Новый год приносил подарки, а люди, в том числе и дети, делали подарки Деду Морозу на Новый год. И подарки эти были воплощенными в игрушечные образы желаниями воссоздать свои помыслы в реальные творения в течение всего следующего года. Что может быть лучше такого подарка?!
Я очень надеюсь, что нам теперь ясен смысл астрального тела, и почему оно так называется, потому что любое воплощение или воплощенное творчество есть та ступенька, с которой человек может перейти на следующий уровень сознания, двигаясь к своей звезде.