Ещё одна полемика по теме Принудиловки в Просвещении
Шрифт:
Т. о. , любой ребёнок, желающий получить именно этот набор знаний и умений, приходит на урок. После первого же урока он может решить : стоит ему продолжать посещать уроки этого учителя или не стоит. Очень желательно, чтобы по данному набору знаний и умений было несколько учителей, чтобы была здоровая конкуренция. Поэтому не следует отвергать предложения услуг любого кандидата.
* Весь учебный процесс снимается на видео и любой родитель, директор и вообще любой желающий может его лицезреть. Например, дети, ещё не привлечённые, просмотрев запись, смогут решить, стоит им посещать уроки этого учителя или не стоит.
Поэтому
>Они то-олсты ка-ак сосиськи."
Станут невозможны. Цитирую себя -
stavr писал(а) в ответ на сообщение:
>
>А как же ...
>"Не же-ни-тесь на-а кур-систках,
>Они то-олсты ка-ак сосиськи."
>???????????????????????????????
Я долго думал над Вашим постом. Должен признать, что это самое главное и самое важное возражение против Свободной Системы Образования. То, что Вы обозначили намёком, я выскажу прямо : " Не получится ли так, что при ССО наибольшей популярностью у детей будут пользоваться развращённые люди, привлекающие их похабщиной ?".
Думаю, что нам повезло : в наше время компъютерной техники и Интернета эту проблему решить легко. В каждом классе установлена видеокамера и весь учебный процесс могут наблюдать и директор школы и родители. Так что, учитель, если не хочет, чтобы его вышибли, воздержится от таких вещей и будет вынужден стараться заинтересовать детей самим процессом учёбы.
* Наиболее преуспевающим учителям, то есть, собирающим самые большие аудитории, кроме высокой зарплаты предоставляется статус наибольшего благоприятствования : субсидируются лаборатории, закупаются нужные книги по их рекомендации в школьную библиотеку, закупается необходимое оборудование, наглядные пособия и т. д.
* Самоуправление в школе и школьный суд на подобие, как это было у А. Нилла в Саммерхилле.
Хотя на базе ЭГССШО эксперимент был бы, возможно, более совершенным, тем не менее возможно его проведение на базе одной частной школы ( ЭБЧШССШО ).
После того, как эксперимент на базе одной, а лучше нескольких частных школ докажет свою успешность ( лично я в этом не сомневаюсь ), можно будет вводить ССШО в массовом порядке по всей стране.
Ворчун -
Какая наивность! Вы полагаете что дети это полноценные личности способные на взвешенный выбор и принятие самостоятельных решений? Разочарую Вас, но это не так - ребёнок это вообще не человек, а только его заготовка.
А можете привести примеры сколько великих учёных экспериментальные школы вырастили? А вот классическое образование с розгами много!!!
Seps
Цитата от Ворчун :
Какая наивность! Вы полагаете что дети это полноценные личности способные на взвешенный выбор и принятие самостоятельных решений? Разочарую Вас, но это не так - ребёнок это вообще не человек, а только его заготовка.
А можете привести примеры сколько великих учёных экспериментальные школы вырастили? А вот классическое образование с розгами много!!!
То есть, Вы не согласны с утверждением : " Хороший учитель - это такой учитель, который умеет заинтересовать учеников так, чтобы учёба была для них Кайфом, а не отбыванием тяжёлой повинности ! ". Например, В. Ф. Шаталов - Гений дидактики, превративший принудительную школу в Свободную де факто с Высочайшей интенсивностью обучения !
Вы уверены, что любой, окончивший пединститут и преподающий по заготовленным для него "специалистами" программам и учебникам - это хороший учитель. Даже, если он свои "премудрости" вбивает детям в головы через розги.
В моей СМПОСШПКРПКУ ( Система Массового Правильно Организованного Свободного Школьного Просвещения под Контролем Родителей с Полнокровной Конкуренцией Учителей ) плохие преподаватели отсеиваются Автоматически, так как к ним на уроки Ни кто ходить не будет и, соответственно, они не будут получать зарплату ! И так и должно быть !
Ворчун -
Учитель способный заинтересовать - гений. Но таких на всех не хватит. Большинству придётся обходится хорошими профессионалами и принудиловкой.
Seps
Цитата от Ворчун :
Учитель способный заинтересовать - гений. Но таких на всех не хватит. Большинству придётся обходится хорошими профессионалами и принудиловкой.
Принудиловка взращивает БиоРоботов, не умеющих самостоятельно мыслить !
Ворчун -
Принудиловка хотя бы читать обучит - а не умеющий читать вообще обречён на дикость!
Seps -
Цитата от Ворчун :
Принудиловка хотя бы читать обучит - а не умеющий читать вообще обречён на дикость!
Чтобы научить читать достаточно недели. А чтобы привить любовь к чтению, необходима СМПОСШПКРПКУ ( Система Массового Правильно Организованного Свободного Школьного Просвещения под Контролем Родителей с Полнокровной Конкуренцией Учителей ).
Принудиловка в большинстве вызывает отвращение к чтению и самообразованию.
В Израиле после 12 лет Принудиловки абсолютное большинство книг не читает вообще, ни бумажных, ни электронных. Впечатление, что евреев в Израиле задались целью сделать самым дебильным народом в Мире.
Ворчун -
Ой, да ладно! Как будто в моём детстве в школе не было еврейских мальчиков со знаменитыми еврейскими мамами)))) Вот уж где всем принудиловкам принудиловка! И в школе обязан быть первым, да ещё в музыкалку почти всех чуть ли не за уши таскали, и кучей предметов заставляли в многочисленных при СССР заочных школах заниматься... и что? Дебилов среди них не было ни одного! Один друг правда с ума сошёл, но он удивительно умный и образованный сумасшедший((((