Фотоинструкция к вязанию групп петель спицами. Часть 1
Шрифт:
От автора
Вязание – одно из самых древних ремесел, которые когда-либо были придуманы человеком. И, надо заметить, придумка невероятно гениальная! Каждая уважающая себя хозяйка обязательно хоть что-то должна уметь делать своими собственными
Бывали времена, когда лучшим подарком к какому-либо событию выбиралась вещь ручного изготовления. Сейчас дела в вопросе выбора подарков несколько изменились, но ремесла не растеряли своей популярности и актуальности.
Начинающей вязальщице (или вязальщику, некоторые представители мужского пола тоже обладают умением петельки плести) важно правильно начинать изготовление какого-либо изделия правильно, чтобы реальность не обманула ожидание.
В своей книге мне прежде всего хотелось отразить основы вязального ремесла с целью поделиться своим собственным опытом. Вяжу уже многие-многие годы, но все-равно стремлюсь осваивать что-то новенькое и необычное, с удовольствием учусь у других более значимых мастеров, но не считаю себя супер-мастером без ложной скромности, потому что нельзя объять необъятное и нет предела совершенству.
Приятного вам рукоделия! Творите в удовольствие и с пользой!
Схемы для вязания и условные обозначения.
Никакая работа, даже над самой простой моделью не обходится без словесного описания или графического обозначения рисунка самого узора, которые в широком обиходе называются схемами. Каждый уважающий себя мастер должен уметь «читать» эти схемы. С помощью специальных графических знаков – условных обозначений. Начертание знаков обычно похоже на петли и приемы, которые используются в вязании тех или иных рисунков. Обозначения одной и той же петли может отличаться друг от друга у разных их создателей, но в целом по виду можно понять, какую именно петлю отображает знак. Нельзя сказать, что обозначения общепринятые, но даже в изданиях иностранных авторов без перевода по схеме можно разобраться с узором. Но это, конечно приходит с опытом. Все же не стоит полагаться только на свою интуицию и воображение, следует внимательно читать примечания к условным обозначениям. Как и то, что со временем возможен и обратный подход: не по схеме вязать, а по готовому изделию схему создать.
Конец ознакомительного фрагмента.