Генерал Георгий Шпак
Шрифт:
…Когда я прибыл в училище, пригодились мне мои занятия стрельбой, этот вид спорта по понятным причинам весьма и весьма ценится в армии. Кроме того, за команду роты я выступал в соревнованиях по боксу, борьбе, футболу, волейболу (очень любил эту игру, хотя и рост не высокий, зато прыгал я высоко), участвовал в кроссах. Занимался тяжелой атлетикой. В рывке выполнил норму кандидата в мастера спорта. По двум другим упражнениям (тогда штангисты соревновались в троеборье) подтвердил свой первый разряд. По стрельбе из винтовки и пистолета в те годы стал мастером спорта СССР.
Тогда у нас читали лекции, например, об ораторском искусстве, проводились дополнительные занятия по правилам поведения в обществе. Специально приглашались преподаватели, которые давали курсантам уроки бальных танцев – удивительное было время! Поразительно, но мы везде успевали: учеба, прыжки, многокилометровые полевые выходы, физическая профессиональная подготовка. Чем мы только не увлекались. По указанию начальника училища у нас регулярно проводились разного рода совместные вечера отдыха со студентами «гражданских» рязанских вузов: медицинского, педагогического, радиотехнического институтов. Постоянно посещали театры.
Если по прочтении этих строк у кого-то создастся впечатление, что боевой учебе мы уделяли меньше
Сама обстановка училища, распорядок курсантской жизни не давали возможности бездельничать. Тем более что я уже был сержантом и должен был «сидеть на самоподготовке», следить за порядком. Продолжал много читать, естественно, приходилось и заниматься много – как сержант ты должен быть на голову выше других. Так что учился на «отлично» и закончил на «отлично». Командиры наши, конечно же, обращали свое внимание не только на успеваемость. Под качеством учебы подразумевались еще и такие понятия, как волевые качества, порядочность, смелость, выносливость, умение принять в нужный момент правильное решение. В общем, все то, что и включает в себя профессия офицера.
Пожалуй, «учеба на командира» давалась мне если не легко, то, во всяком случае, непреодолимых сложностей на этом пути в училище не припомню. Во-первых, в тех воинских подразделениях, где в должной мере соблюдается Устав, там сержант – царь и Бог. Мы были ровесниками и однокурсниками, но если я сержант, то курсанты обязаны признавать мое старшинство и мое право отдавать приказы, которые они, в свою очередь, должны выполнять. Не все из молодых-горячих такое положение вещей способны были сразу и безоговорочно принять. Так что на первых порах бывали между нами, мальчишками, и перепалки, и, чего уж скрывать, доходило и до потасовок. Поражений своих в таких стычках не припомню. Я жесткий был, заводился с полуоборота, и многие бузотеры меня побаивались. Мог пробежать десять километров с полной боевой выкладкой и одновременно тащить несколько автоматов подуставших друзей, пару подсумков с патронами. И это притом, что тогда еще курил. Еще одно наследие послевоенного моего детства.
Бросить курить сумел лишь в 1982 году, отдав этой пагубной привычке более двадцати лет.
По своему опыту могу сказать, что бороться как с дурными привычками, так и с недугами, унынием, неприятностями, да мало ли еще с чем, обязательно поможет спорт или даже обычная физзарядка. До сих пор в любую погоду, в любой жизненной ситуации и настроении просыпаюсь рано утром и выхожу на зарядку. Пробежишь несколько километров, сделаешь комплекс упражнений, если неподалеку речка или другой какой водоем, окунешься (зимой вода в проруби бодрит еще лучше, чем летом), и вот ты уже в тонусе, даже если и проснулся в плохом настроении. А если ты молод, занятия спортом – это и вовсе, как говорится, «то, что доктор прописал».
К последнему, четвертому году учебы для меня все явственнее стала вырисовываться принципиальная разница между молодым человеком, только переступившим порог училища, и офицером, который выходит за этот порог, имея на плечах лейтенантские погоны.
Даже если сравнивать первокурсника и выпускника – получается «небо и земля». Четыре года, проведенные в любом учебном заведении, кроме военного, не сделают из юноши зрелого мужчину. Почему? Можно перечислить по пунктам, какие сугубо специфические методы воспитания применяются при подготовке выпускника военного вуза.
Во-первых, сильная, постоянная на протяжении нескольких лет физическая нагрузка, крайне необходимая юноше в период становления.
Во-вторых, то, что я назвал бы моральным давлением. Когда тебя заставляют ломать в себе то, к чему ты привык, то, чего тебе просто «хочется», и одновременно подчиняют тому, что тебе в конечном итоге необходимо.
Для мужчины это обязательно нужно, не всегда надо потворствовать своим прихотям. Подчиняешься же законам общества, только здесь законы суровее, более сжатые и суммируемые в небольшом пространстве. И это помогает потом, когда сталкиваешься с трудностями. Я вспоминаю Афган, когда впервые засвистели пули над головой, когда такая паника, такой страх, но я заставил себя волевым усилием встать, выйти из машины и в полный рост пройти вдоль строя. Это все оттуда, из Рязанского воздушно-десантного. И, естественно, на протяжении четырех лет готовишься быть ответственным за людей, которых тебе потом дадут в подчинение, а значит и под твою ответственность. Готовишься, по сути, стать «отцом». Как у Лермонтова в «Бородино»: «Полковник наш рожден был хватом, слуга царю – отец солдатам». На протяжении последнего года учебы все время задаешь себе вопрос: «Как ты сможешь руководить вверенным тебе подразделением? Как сделать, чтобы твои подчиненные уважали тебя, верили?» Ведь есть солдаты старше лейтенанта, которому самому после училища всего-то 22-23 года. Вот об этом я часто думал, читал специальную литературу, смотрел, как ведут себя наши командиры, набирался опыта.
Жизнь самого училища, распорядок, методику обучения я к концу последнего года учебы изучил достаточно хорошо. И самое главное – ощутил не только «букву», но и «дух» Рязанского училища. Прежде всего – знания, волю, которая выражается в поступках, действиях, эту внутреннюю способность заставить окружающих подчиниться воле командира, твоей воле. Культивировать в себе и подчиненных уверенность в том, что командир прав. Вещи, кажущиеся на первый взгляд противоестественными по отношению к свободному существу – человеку, но необходимые для Дела.
– Знать и любить Отечество, быть благородным гражданином и патриотом, служить ему верно, до последней капли крови и защищать его от внешних и внутренних угроз, не падать духом ни при каких обстоятельствах, не останавливаться ни перед какими препятствиями.
– Сохранять верность Присяге, Знамени, ни при каких условиях не допускать измены и предательства.
– Постоянно искать и добывать себе честь по примеру и достоинству великих предков, опираться на их традиции и заветы.
– Неукоснительно следовать девизу «Честь и Родина», принципу «честь дороже жизни».
– Быть личностью творческой, самостоятельной в действиях и мыслях, благородной в поступках и намерениях.
– Ведать законы государственные и уставы воинские, глубоко знать военное дело, быть профессионалом, непрестанно совершенствоваться в предмете своей службы.
– Учить войска тому, что необходимо на войне; овладевать военным искусством в суворовском духе.
– Добиваться побед «малой кровью», сражаться мужественно и храбро (не забывая о благоразумии); словом, делом и личным примером побуждать воинов проявлять стойкость в бою, не отступать без приказа, сражаться до последней возможности, умирать с честью и славой.
– Предпочитать честный бой; соблюдать кодекс военной морали; законы и обычаи войны, руководствоваться военной необходимостью.
– Войска в бой вводить, а не посылать; не жалеть себя, не избегать трудностей, проявлять личное мужество, презрение к опасностям и смерти, трусость и малодушие должны быть чужды офицеру.
– Искусно управлять войсками, сочетать требовательность к подчиненным с заботой о них, строить отношения с ними на основе доверия и взаимоуважения, во всем поступать по справедливости и долгу порядочности.
– Стремиться стать не просто военным специалистом, боевым вождем подчиненных, но их идейным вдохновителем.
– Крепить офицерское боевое братство, против неприятеля заодно поступать.
– Свято чтить Боевое знамя воинской части как «душу армии», символ чести и доблести защитников Родины, олицетворение связи славного прошлого с достойным настоящим и будущим, напоминание о долге.
– Соответствовать высокому этическому стандарту, заботиться о чистоте репутации личной и всей офицерской корпорации.
– В гражданском обществе и в военной среде блюсти достоинство, приличие и правила этикета.
– Воздерживаться от отрицательных привычек, могущих набросить даже малейшую тень на офицерское звание.
На выпускника Рязанского высшего воздушнодесантного командного Краснознаменного училища ШПАКА Георгия Ивановича, представляемого к присвоению воинского звания ЛЕЙТЕНАНТ
1. Обучался с 1 сентября 1962 г. по 20 июля 1966 г.
2. Год и место рождения: 1943 г., г. Осиповичи, Могилевской обл.
3. Национальность: Белорус
4. Партийность: Член КПСС с 10.1964 г.
5. Общее образование: 10 классов в 1962 году
6. С какого времени в Вооруженных Силах: с 22 августа 1962 года
За период обучения в училище старшина ШПАК Г. И. показал себя всесторонне развитым, исполнительным курсантом. Занимая должность старшины роты, со своими обязанностями справлялся успешно. Трудолюбив. Свою высокую уставную требовательность сочетал с чутким и заботливым отношением к подчиненным. Лично дисциплинирован. Во время пребывания в училище учился отлично и хорошо. За отличные показатели в учебе и примерную воинскую дисциплину имеет много поощрений от командования училища.
Пользуется деловым авторитетом среди товарищей и командиров. В повседневной жизни скромен. Взаимоотношения с товарищами строил правильно. Высокую успеваемость в учебе сочетал с большой общественной работой. Являясь групарторгом взвода, оказывал большую помощь командирам в воспитании курсантов.
В строевом отношении подтянут. Постоянно имел опрятный внешний вид. Физически развит отлично. Упражнения на гимнастических снарядах выполняет красиво и поучительно. Регулярно занимался спортом. Имеет первый спортивный разряд по стрельбе и второй – по штанге. В походах и на маршах вынослив.
В тактическом отношении подготовлен. Командирский голос развит. Приказы и распоряжения отдает коротко и ясно.
Программу по воздушнодесантной подготовке усвоил. Парашютные прыжки совершает смело. Имеет 25 парашютных прыжков. Материальную часть стрелкового и спортивного оружия знает отлично, стреляет уверенно.
Программу по истории КПСС, политэкономии и научному коммунизму усвоил. Имеет хорошие методические навыки. Может быть выпускающим при прыжках со всех современных десантных самолетов.
Военную и государственную тайну хранить умеет.
Делу КПСС и социалистической Родины предан.
Учебное заведение окончил по специальности общевойскового командира с оценками:
1. Оружие массового поражения и защита от него – 5 отлично
2. Военно-инженерная подготовка – 5 отлично
3. Связь – 5 отлично
4. Высшая математика – 5 отлично
5. Автомобильная подготовка – 5 отлично
6. Строевая подготовка – 5 отлично
7. Уставы Вооруженных Сил – 5 отлично
8. Военная топография – 5 отлично
9. История военного искусства – 5 отлично
10. Стажировка – 5 отлично
11. Политическая экономия – 5 отлично
12. Марксистско-ленинская философия – 5 отлично
13. Партийно-политическая работа – 5 отлично
14. Общая физика и основы ядерной физики – 5 отлично
15. Научный коммунизм – 5 отлично
16. Элементарная математика – зачтено
17. Электроника – зачтено
18. Психология – зачтено
19. Педагогика – 5 отлично
20. Военный перевод – 4 хорошо
21. Русский язык – зачтено
1. История КПСС – 5 отлично
2. Тактическая подготовка – 5 отлично
3. Огневая подготовка – 5 отлично
4. Воздушнодесантная подготовка – 5 отлично
5. Физическая подготовка – 5 отлично
6. Иностранный язык – 5 отлично
Решением экзаменационной (квалификационной) комиссии присвоена квалификация: офицера со средним военным образованием, переводчик-референт по английскому языку
Решение утверждающего аттестацию:
Достоин присвоения первичного офицерского звания ЛЕЙТЕНАНТ и назначения на должность командира взвода курсантов училища. Окончил училище с дипломом и отличием.
Начальник училища полковник Попов, 20 июля 1966 г.
Присвоено воинское звание ЛЕЙТЕНАНТ и личный номер № 288633 приказом МО СССР № 010029 от 25 июля 1966 г.
1. Фамилия, имя и отчество: ШПАК Георгий Иванович
2. Звание: ЛЕЙТЕНАНТ
3. Должность, часть: командир взвода курсантов Рязанского высшего воздушнодесантного командного училища
Представляется к медали «ЗА БОЕВЫЕ ЗАСЛУГИ»
4. Год рождения: 1943. 5. Национальность: белорус, б. Партийность: чл. КПСС. 7. Участие в боевых действиях по защите СССР и Отечественной войне (где, когда): не участвовал 8. Имеет ли ранения и контузии в Отечественной войне: не имеет.
9. С какого времени в Вооруженных Силах СССР: с 22.8.1962 г.
10. Каким РВК призван: Октябрьским РВК города МИНСКА
11. Чем ранее награжден (за какие отличия): не награждался
12. Постоянный домашний адрес представляемого к награждению и адрес его семьи: город РЯЗАНЬ, 31, КАЛЯЕВА, 20.
Краткое, конкретное изложение личного боевого подвига или заслуг:
За период прохождения, службы в училище лейтенант ШПАК Г. И. показал себя всесторонне развитым, исполнительным офицером. С обязанностями командира взвода справляется успешно. Свою высокую уставную требовательность сочетает с чутким и заботливым отношением к подчиненным.
В тактическом отношении подготовлен, командирский голос развит. Материальную часть стрелкового оружия знает хорошо, стреляет уверенно.
Парашютные прыжки совершает смело и грамотно. Имеет 75 парашютных прыжков. Участник авиационного парада, посвященного 50-летию Великого Октября.