Гордость, зомби и демон

Шер Вениамин

Появившись на той же солнечной пустыне, я подошёл в Марусе сзади и стал завороженно глядеть на бой двух гигантских червей, что с пыльными взрывами вырывались из песка и пытались укусить друг друга за хвосты. Необычная битва продолжалась минут пять, пока один из червей не сдался и не провалился сквозь землю, убегая от противника.

– Они нас точно не тронут? – с сомнением спросила девушка.

– Ты пару астральных суток тут провела, и никто тебя не тронул. Это почти такое же безопасное межастралье, как и у нас, – хмыкнул я.

– Поня-а-а-атно… – протянула

она задумчиво.

А мне надоела эта тягомотина и я решил удивить своего носителя, так сказать, внести «лампового» разнообразия в наше с ней обучение.

– Значит так, моя дорогая ученица! Преподаю тебе начальный урок! – весело сказал я и подтянул девушку за талию в противоположную сторону от основного астрала. – Как у вас там говорится? А! Кхе-кхе! СИМ-САЛАБИМ! – вытянув руку перед собой, выкрикнул я.

В это время прямо из песка перед нами вылезла школьная парта со стульями. Точь-в-точь как в школьных воспоминаниях Маруси.

– Т-ты как это сделал?! – изумлённо спросила она и с энтузиазмом подбежала к парте.

– Будешь хорошей ученицей, так и быть, поведаю тебе, – хихикнул я, а Руся с яркими восторженными эмоциями села за парту.

– Я вас слушаю, учитель! – хихикнула она.

– Урок номер один! – улыбаясь, щёлкнул я пальцами.

Мои джинсы, черная футболка и мотокуртка колыхнулись водной рябью и сменились на чёрный официальный костюм с белой рубашкой и галстуком. На лице возникли круглые очки, а в руках появилась школьная указка. Руся радостно захлопала в ладошки.

– Астрал – это не что иное, как переход между коренными измерениями. Он же существует благодаря всем разумным в совокупности, будь то лягушка, собачка, человек, архидемон или архангел! Поэтому как ты себя здесь чувствуешь – так оно и будет являться. Здесь присутствует возможность материализации мысли, – заулыбался я, наблюдая, как чёрное платье Маруси меняется на купальник-бикини, в чем она сейчас спит.

– Ой! Что за! – пискнула девушка, прикрываясь за партой.

– Гы-гы! Вижу, урок ты усвоила! – играя бровями, растянул я свою улыбку до ушей в стиле Пеннивайза. – Так, Маруся Савенко! Что за вульгарный стиль одежды в школе?! – улыбаясь, хлопнул я линейкой по ладони.

Одежда на девушке тут же преобразилась в привычные ей камуфляжные бриджи, короткий топик и кеды.

– Простите, учитель… – подыгрывая мне, чуть смутилась она.

– Кхм-кхм. Далее. Астрал – это пространство, вполне физическое для находящегося в нём субъекта. Но взаимодействие с объектами данного слоя реальности происходит путём выделения духовной силы и с применением эмоционально-образного мышления разумного. Как пример – яркое представление чего-либо и перенос образа в слой реальности астрала…

Не успел я закончить, как Руся подняла руку и спросила:

– Вот так, учитель?

В этот момент позади меня выросла широкая прямоугольная школьная доска со множеством мелков на бортике.

– Хм. Именно! – поправляя очки, улыбнулся я. – Но! Есть ограничение по переносу образов! – важно поднял я свой когтистый палец. – А именно - материализованные объекты не должны превышать объём выработки духовной силы самой души. И находится это по формуле…

Я взял мелок и умелым движением начал писать заученную со школьных лет формулу.

– Э-э… Учитель Крондо, а как её применять? – недоуменно протянула Маруся.

– Очень просто. Бафомет равно лямда в корне из шестисот шестидесяти шести, делить на сигму. Где Бафомет – это объём возможной затрачиваемой духовной силы, лямбда…

В общем, теоретическую часть мой носитель не поняла совершенно. Но хоть усвоила, что в астрале она не может создавать количество вещей, которые в совокупности равны четверти кубометра на данном этапе развития её души. Но это временно и ещё может измениться, если она постоянно будет упражняться.

В конечном итоге, наш урок плавно перетёк в насущные проблемы, а именно -изучение инородного языка. А спустя около шести часов по астральному времени мы всё же плавно свернули обучение, так как Руся практически на зубок выучила все доступные на данный момент слова. А когда мы оказались в её теле, девушка, засыпая, сказала:

– Спасибо за уроки, Крондо. Рада быть твоей ученицей…

«Хи-хи! Ну, значит, не зря стараюсь. Приятно, когда твои труды ценят» – смеясь, подумал я, одновременно проваливаясь в пучину странных картинок.

Глава 4

– Всё, Крондо. Давай уже поменьше этих астральных уроков. А то я чувствую, как моя голова даже там вспухает, – первое, что сказала Руся, когда рано утром перевернулась на другой бок.

– И тебе пламенного утра, – усмехнулся я. – Согласен. В крайнем случае, у нас есть рукописный толковый словарь. И так многое сделали за это время.

– Да ладно?! – ошалело открыла она глаза и встала с кровати. – Я не верю! Это ты говоришь?!

– Хи-хи! Радуйся, моя мадмуазель, я сегодня добрый, – захихикал я.

В пентхаусе мы живём уже около месяца. Первую неделю у нас был крайне плотный график обучения с нашими новыми друзьями. Девушки, Пэи и Рауи, постоянно и с большим удовольствием занимались с нами определением новых слов местного языка, который дословно назывался «Интернациональный язык международного содружества» и причём это название страны – «Международное Содружество». Азарт девушек только крепчал, потому как мы день ото дня продвигались в изучении этого языка семимильными шагами.

Конечно, наш прогресс происходил не без использования астрала, хоть моему носителю и наскучила эта нудная зубрёжка слов. Поэтому, как и в первый наш урок, мне приходилось разбавлять эту нудятину таинством структуры мироздания и всяческими тонкостями слоёв пространства астрала, рая и ада. А ещё мы занимались тренировкой её духовной силы.