Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей
Шрифт:
– Замесите тесто из кукурузной муки с водой. Его консистенция позволяет вытягивать его в различных направлениях и лепить из него различные фигуры.
– Дайте ребенку поиграть с остывшими макаронами.
– Попробуйте также игру с кремом для бритья или кремами для лица, особенно марками, содержащими вязкие вещества.
– Рассматривайте вместе с ребенком книги, изготовленные из бумаги и картона различной плотности, и побуждайте ребенка трогать страницы и обложки.
– Пусть ребенок месит руками тесто для пирога.
– Играйте
– Играйте с музыкальными игрушками.
– Порисуйте с ребенком пальцами.
– Плескайтесь и брызгайте водой в ванне или бассейне.
– Играйте с ребенком в «ладушки». Это поможет ему раскрывать ладошку.
– В бассейне учите ребенка толкать мяч по воде. Поиграйте, толкая мяч друг ко другу.
– Кладите в ванну небольшие губки, побуждайте ребенка брать их и выжимать из них воду.
Размашистые движения руками
– Давайте ребенку небольшие погремушки, а также привязывайте погремушки или колокольчики к его запястьям или нашивайте на рукавички, чтобы побудить его двигать руками.
– Натяните над кроваткой, манежем или стульчиком ребенка шнурок и привяжите к нему игрушки так, чтобы ребенку было легко дотянуться до них сидя или лежа на спине. Используйте различные игрушки и регулярно меняйте их, чтобы ребенку не становилось скучно. В качестве игрушек можно использовать любые яркие и привлекательные для ребенка предметы: колокольчики, цветную бумагу, картинки, погремушки, зеркала, бусины, небьющиеся елочные игрушки, ключи и т.п. Можно использовать также любые предметы, издающие при столкновении интересные и привлекательные звуки, например металлические крышки от бутылок.
Хватание предметов
Играйте с:
– пластмассовыми коробками, обтянутыми различными материями и наполненными различным содержимым – сухим горохом, пуговицами, макаронами, монетами и т.п.;
– мягкими кубиками, которые легко взять в руку;
– небольшими погремушками, резиновыми кольцами и обручами;
– дюбелями (оптимальный размер примерно 10?1,25 см в диаметре), завернутыми в различные материи, например, серебряную фольгу, мех, бархат, упаковочный материал.
Умение ставить, класть и отпускать предметы
– Научите ребенка опускать предмет, который он держит в руке, на твердую поверхность или в вашу ладонь.
– Поощряйте ребенка бросать с высоты предметы, издающие при падении привлекательные звуки. Поставьте около его стульчика жестяную коробку из-под печенья, куда предметы будут падать со звоном. Подвесьте предмет на шнурке или резинке, чтобы ребенок мог снова и снова бросать его и опять поднимать.
– Учите ребенка класть предметы в широкую и плоскую коробку, желательно изготовленную из материала, издающего звон при соприкосновении с предметами (например, жестяную коробку из-под печенья). Постепенно уменьшайте размер отверстия в коробке.
– Учите ребенка помещать предметы (например, мячики для настольного тенниса) в пластиковую бутылку. Сначала срежьте горлышко бутылки, чтобы отверстие было большим; затем постепенно уменьшайте размер отверстия.
– Поместите один предмет на другой (например, игрушечную машинку на перевернутую коробку из-под печенья), а затем с шумом столкните его на пол. Начните с крупных предметов, которые удобно брать в руки. Затем переходите к более мелким предметам (например, стройте и разрушайте башни из деревянных, пластиковых или мягких кубиков).
– Учите ребенка перекладывать предметы из одной коробки или ящика в другую.
– Бросайте или катите мяч по направлению к ребенку и поощряйте ребенка возвращать его вам.
– Учите ребенка складывать различные предметы в коробки, ящики, корзины, мешки, в центр обруча, лежащего на полу, и т.п.
– Учите ребенка самостоятельно брать и есть ломтики овощей и фруктов, тосты, печенье и т.п.
– Поощряйте ребенка помогать вам в уборке игрушек. Учите его класть игрушки в соответствующие коробки.
Умение указывать пальцем
Для навыков мелкой моторики, в особенности для письма, очень важно, чтоб указательный палец был достаточно сильным.
– Учите ребенка играть на детском пианино, нажимать кнопки, выключатели, дверные звонки.
– Учите ребенка показывать картинки в книгах и людей на фотографиях. Задавайте вопросы типа: «Где велосипед?» и поощряйте ребенка указывать на соответствующую картинку пальцем.
– Рассматривайте вместе с ребенком «звуковые книги», которые при нажатии на кнопку издают различные звуки.
– Используйте игрушки, работающие от нажатия кнопки: заводные игрушки, машинки, игрушечные кассовые аппараты, детские магнитофоны и т.п.
– Рисуйте пальцами вместе с ребенком.
– Учите ребенка набирать номер на телефоне «старого типа» с вращающимся диском.
– При пускании мыльных пузырей пусть ребенок трогает и протыкает пузыри пальцем.
– Поощряйте ребенка рисовать пальцем на запотевшем стекле, сухом или влажном песке.
– Во время приготовления теста давайте ребенку поиграть с ним. Поощряйте его пальцем проделывать в тесте ямки.
– Играйте с мячиками для настольного тенниса.
– Играйте с куклами-марионетками, надевающимися на пальцы.
Дэн любит засовывать палец мне в рот. В ответ я быстро захлопываю рот, чтобы он не успел убрать палец. Такая игра развивает не только двигательные навыки, но и навык зрительного контакта.
Умение брать предметы двумя или тремя пальцами
Общее правило: начинайте тренировки с легкими предметами, которые хорошо умещаются в руку, затем переходите к предметам более тяжелым, а также меньшим и большим по размеру.