Информационно-волновая психология
Шрифт:
• Один из самых важных, биохимический цикл Кребса, вырабатывает в организме энергию. Частота её измерена и приближалась к 60ГГц. Нарушение частоты выделяемой энергии ведёт к поломке генов. И как показали эксперименты, в качестве языка межклеточного общения клетки используют электроакустические волны в диапазоне частот поглощения атмосферного кислорода –60ГГц (длина волны 5 мм).(Бутусов К. П.,2000).
• Живое – это четвертый (после ядерного, атомного и молекулярного) уровень квантовой организации природы, когда самосогласованный потенциал функционирует по типу лазерного потенциала в миллиметровом диапазоне электромагнитных волн. Атмосферный
• Частота нулевых колебаний физического вакуума 56 ГГц, интегральная плотность мощности реликтового излучения 3 Х 10 –10 Вт/см2. Это коррелирует по величине с собственными потоками мощности миллиметровых излучений живых организмов (Девятков Н. Д., Петросян В. И., Синицын Н. И., Ёлкин В. А.).
• На резонансных частотах “прозрачности” воды при низких интенсивностях Земля и живые организмы открыты для ММ электромагнитных излучений космического происхождения. Атмосферная вода играет роль своеобразного “следящего и ограничительного” фильтра, а проникающие слабые резонансные ММ излучения находятся в гармонии со всем живым. Резонирование воды проявляется на частотах вблизи 50; 52; 65;100ГГц(Девятков Н. Д., Петросян В. И., Синицын Н. И., Ёлкин В. А.).
“Когда 42 года назад была открыта двойная спираль дезоксирибонуклеиновой кислоты(ДНК), биологи облегченно вздохнули: последняя тайна рухнула. Теперь ясно, как передаются наследственные признаки от поколения к поколению – вся информация записана в генах, совокупность которых и определяет программу развития организма. Все оказалось нелегко и непросто, потому что в 80-х годах вдруг обнаружилось, что гены в спиралях ДНК содержат только информацию о построении белков. Но белки – это еще не организм. Это только кирпичики, из которых организм строится. А чтобы его построить, нужен план, архитектурный чертеж, указывающий, куда какой кирпичик положить. Нужна программа развития организма в пространстве и времени. Где же она? В генах ее не оказалось. Более того, выяснилось , что и сам генетический код занимает всего один процент от длины ДНК. Остальные 99% вроде бы совсем не нужны, поэтому генетики поспешили назвать их “ мусорной “ частью ДНК. Но ведь природа ничего не делает зря. Зачем же понадобился этот “мусор”? Ответ подсказал в начале 90-х годов простенький эксперимент. Эмбрион лягушки поместили в “ бомбу” – металлический футляр. Были созданы все условия для развития – питательная среда, воздух. Но… металлическая оболочка отражала все внешние излучения. И эмбрион начал развиваться совсем не так, как положено лягушке, – превратился в урода, затем погиб. Вывод из этого только один. Информации, заложенной в генах, не достаточно, чтобы построить “правильный” организм. Необходима информация извне, диктующая последовательность и параметры построения. Было выяснено.что именно “ мусорная” часть ДНК принимает эту программу, которую несут особые электромагнитные волны миллиметрового диапазона, а затем также с помощью микроволн передают ее каждой клетке, определяя, как ей развиваться и какое место занять при “постройке” организма” (Гаряев П. П). Человек не может жить вне электромагнитнитных полей, он и сам является электромагнитным полем (Спиркин А. Г.).
В результате многолетних исследований отечественные и зарубежные ученые-физики и врачи пришли к выводу, что наследственная информация живого
В мире все строится на колебаниях, эффекте резонанса, созвучия, Природы, Вселенной, Космоса и человека. Так вот, сложнейшее переплетение всех видов информации, сообщенных эмбриону, образует голограммы, в которых зашифрована информация о материальных и, самое удивительное, о психологических, энергетических и других структурах организма.
Возможность проникать в сознание человека, полностью подчинив его волю при помощи миллиметровых волн сверхвысокочастотных колебаний, была обнаружена еще в середине 20 века. В частности, французский ученый Виктор Гавро, исследуя влияние инфразвуковых колебаний на человеческие органы, пришел к выводу, что они являются своего рода живыми резонаторами, настроенными на определенную частоту.
О квантово-волновой связи человека и биосферы говорит и академик Казначеев В. П, и его специальные физические исследования показывают, что для мозга человека характерны квантово-механические явления. Именно на основе кодирования информации электромагнитными квантами осуществляется рост и функционирование организма, его связь с другими организмами: как животными, так и растениями. Связь с Космосом. Говоря об этом, он вводит понятие – психологическая физика.
« Аюрведа рассматривает человека как квантовое тело – это наши мысли, чувства, работа клеток, органов и систем организма, биохимические и психические реакции, т.е. все взаимосвязано между собой на тонком энергетическом уровне. Исследователи в области медицины наконец начали понимать, что мысли и чувства, эти невидимые импульсы, испускаемые сознанием, способны превращаться в молекулы вещества. Страх – состояние сознания – в тканях тела превращается в адреналин. Если бы не вырабатывался адреналин, страх не вызывал бы никаких реакций в поведении. Все телесные реакции, связанные со страхом (учащенное сердцебиение, напряжение мышц) , обусловлены химическими сигналами, поступающими из мозга. Такой способ передачи информации, в cyщности, представляет собой огромный парадокс. Сознание, психика превращаются в вещество… Мы привыкли смотреть на дух и материю как на два царства, две области реальности и не находили связующего звена между ними. Теперь мы начинаем понимать: царство духа и царство материи можно связать воедино, если ввести третий элемент, то самое, так необходимое, связующее звено: квант. В понятии кванта заключено единство вещества и энергии, единство материи и сознания. Что общего, казалось бы, между сознанием и молекулой? Оказывается, общее есть, но мы его не замечаем из-за своей приверженности так называемому объективному методу в изучении явлений природы.» (Дипак Чопра, 1996).
Конец ознакомительного фрагмента.