Искусственный маг. Том 2
Шрифт:
— Ритуалы позволяют создать артефакт с проявлением магии чужого типа. К примеру — маг, контролирующий воду, с их помощью может создать «фонарик» — артефакт, генерирующий лучи света, что относится к огненной магии.
— В целом верно, только вы забыли добавить, что при конверсии магии потери энергии неизбежны, — кивнул ротмистр. — Сегодня на занятии вы этим и будете заниматься. Главная ваша задача — создать артефакт, что преобразует вашу магию в тот тип, что вам неподвластен. Второе условие — артефакт должен быть полезным. На этом все. Остальное я отдаю на откуп вашей фантазии. Виды ритуалов, их назначение и сопряжение вы
Из условий задания я должен был выбрать — преобразовать свою магию в огонь или в воздух. Пусть «классическая» магия земли и воды мне недоступна, однако Павел Пантелеймонович может и придраться, если я сделаю артефакт преобразования магии крови в воду. Хотя было бы прикольно. И полезно. Ну да ладно, потом об этом подумаю, а сейчас у меня уже была идея, связанная с воздухом. Вспомнилась полоса препятствий и то, как мы мучались, преодолевая болото. Тут же пришла ассоциация со снегоступами, которые помогают не проваливаться в глубокий и рыхлый снег зимой. Так почему бы не попробовать создать магические «водоступы». В основу положу кристалл алмаза, который должен крепиться к стопе. На него уже нанесу гравировку-ритуал, что преобразует заключенную магию в воздушный тип. Соответствующий рисунок в брошюре есть. Осталось придумать, как потом эта магия примет нужную мне форму «водоступа». Я ее представляю в виде «лодочки».
С первой частью проблем почти не было. Сначала хотел было делать гравировку на выращенном камне с помощью другого алмаза, но вовремя сообразил «отколупать» от получившегося кристалла «лишнее» в виде необходимой мне формы. Для проверки результата наполнил кристалл своей магией. Из его кончика вверх тут же подул мощный поток ветра. Блин, про регулировку-то я и забыл! Полез в брошюрку, там вроде было что-то о том, как можно создать «выключатель».
Нашел. Пришлось создавать еще один кристалл, наносить на него новую гравировку-ритуал, а потом еще и искать способ связать два кристалла воедино. Но тут мне повезло. В брошюре был описан символ, который позволяет это сделать. Наносишь его на оба предмета, едино моментно вливаешь в предметы свою магию, с четким посылом, что делаешь это для одного предмета. И для мира два кристалла становятся одним целым.
Выключатель на втором кристалле работал просто: направил «острие» кристалла на кристалл «основу» — артефакт «включился», повернул больше, чем на сорок пять градусов — «выключился».
— БАХ! — ударил по ушам звук взрыва, произошедший через пару столов от моего места.
— Капитан Терентьев, не забывайте о технике безопасности, — спокойно проворчал наш лектор.
Мда. Я и сам о ней забыл, а ведь нам проговаривали основы еще на первом занятии! Ладно. У меня вроде ничего опасного не предвидится, так что продолжу. Тем более что мне осталось лишь задать форму для преобразованной в воздух магии.
— Блин, как это сделать?! — вырвался из меня обреченный шепот через двадцать минут бесполезного мысленного «штурма».
Все мои идеи проваливались. То воздух просто расходился конусом во все стороны, быстро тратя всю заложенную в кристалл магию. То создавался вращающийся смерчик, взметающий лежащие на столе листы бумаги. На соседних столах тоже что-то пшикало, иногда булькало и даже грохотало — один атаман из старшего потока создал натуральную
На мой крик души никто не обратил внимания. Я еще минут пять пялился бессмысленным взглядом на кристалл, после чего решил плюнуть и сделать преобразование магии не только в воздух, но и в камень. Мысль была проста как две копейки: раз уж мне не получается сформировать каркас «лодочки» только из воздуха, то сделаю его из пемзы, а потом наполню получившуюся форму как баллон. По такому же принципу, насколько мне известно, плавают все суда.
Тут уж одним кристаллом не обошлось. Пока экспериментировал, пришлось даже расчехлять свои запасы и пускать на «переплавку» свой дрон-разведчик. Иначе энергии на успешное завершение задания даже с учетом увеличившегося резерва мне бы не хватило. Оказалось, что менять форму уже созданным мной алмазам намного легче, чем делать их «с нуля».
Успел я практически впритык к концу обозначенного майором часа. Получилось конечно неказисто, но главное — работает! Я критически осмотрел свою поделку. Внешне она походила на стельку из пемзы. Ее кусок я попросил создать своего соседа в обмен на один кристалл алмаза. В эту «стельку» по центру и краям я «вплавил» пять мелких кристалликов. Четыре боковых должны были увеличить размер «стельки» до полуметра в длину, заодно создав ей второе дно, а пятый — наполнить получившееся внутри «стельки» пространство воздухом. Отдельно лежал кристалл-«выключатель».
Проверив один раз получившуюся поделку на работоспособность и удовлетворенно посмотрев, как стелька сначала разбухает при активации, а затем возвращается обратно в привычные размеры, я выдохнул и стал ждать вердикт лектора.
— Закачиваем, господа, — оторвался от газеты Павел Пантелеймонович.
Кто-то с разочарованным вздохом отложил недоделанный артефакт. А кто-то расплылся в радостной улыбке — я видел, что парочка офицеров давно закончила работу и просто ждала остальных.
Подойдя к первому учащемуся, майор вопросительно вскинул бровь, не торопясь брать поделку в руки.
— Атаман Сенчук. Преобразование огня в камень, — бодро начал ученик Школы. — Основа артефакта — гранит. Сам артефакт создает каменный щит диаметром метр.
Парень тут же продемонстрировал, как небольшой камешек с кулак величиной в руках парня раздается вширь.
— Про ручку забыли, молодой человек, — покачал головой лектор. — Как ваш щит держать-то?
— Не успел, господин майор, — повинился атаман.
— Я передам вашему куратору об этом изобретении. Протестируете под его началом.
Дальше Павел Пантелеймонович ходил от одного стола к другому, выслушивая каждого учащегося и делая замечания по получившемуся результату. Если это был атаман, то его ждала проверка у куратора, как Сенчука. Меня ждала такая же участь. Если же офицер — артефакт должен быть проверен на полигоне Школы под руководством смотрителя полигона.
— Неплохо, молодой человек, — покивал майор, разглядывая мою «стельку». — Доведите свое изобретение до конца и протестируйте завтра под началом своего куратора.