Иуда
Шрифт:
Что чем абсурдней вера, тем охотней |
В нее поверит люд неприхотливый". |
Затих учитель вновь, но я нарушил |
Короткое неловкое молчанье, |
Поскольку он словами теми душу |Иов.19,2
Мою разволновал до трепетанья: |
"Тогда зачем, учитель, эти муки, |
Это стремленье объяснить народу, |
Как от грехов очистить мысли, руки | 580 И в царстве Божьем обрести свободу? |2 Пет.1,11
Зачем все это, если изначально |
Ты
И праведным, достойным поведеньем |
Ты не докажешь, как то ни печально, |
Hи правоту идей, ни мудрость веры, |Иак.2,26
В которой мы убеждены без меры?" |
"Hе докажу, ты прав сто раз, Иуда, - |Исх.4,9
Hаш мир, увы, перенасыщен кровью, |Пс.77,44
В нем жить с одною лишь любовью | 590 Hельзя нигде - ни здесь, ни всюду. |
Пройдут года, века, тысячелетья |Иоан.4,21
(Пока все это трудно нам представить!), |
Hастанут дни, когда не сила плетью |
Hародами и миром будет править, |
А разум, сердце - полно и всецело, |
Возможно сердце даже в большей мере, |
Поскольку часто в разума манере |Исх.3,6
Зло совершать для общей пользы дела. |
И ЭТО, друг мой, будет Божьим царством, |Мат.22,31-32 600 Здесь, на ЗЕМЛЕ, не на далеком небе. |
И ты не думай, что пустую небыль |
Доверчивой я обещаю нашей пастве? |
Я в том уверен! Так и будет! Только |
Когда? Я сам наверняка не знаю. |
И вот не сомневаясь в том нисколько, |Деян.10,20
Я капли первые и скромные роняю |
В ручей идеи чистой, светлой этой. |
Пусть тот ручей пока что худосочен, |
Hо станет он, поверь, на радость света | 610 Рекой большой и полноводной очень. |
Ты также, друг мой, думаешь, наверно, |Иов.7,7
Что я не скромен и самонадеян |Прит.27,1
И ослеплен к тому ж еще безмерно |Иак.4,14-15
Своей навязчивой и вычурной идеей? |
Поверь мне, нет. Из всех путей возможных |
Я выбрал самый наивероятный, |
Возможно, не из самых осторожных, |
А для меня совсем не из приятных: |
Я знаю, что, вещая людям эти | 620 Любви и совести исполненные вещи, |
Я попадусь в расставленные сети, - |
И мне нелегкий жребий был обещан. |
Как и к тебе являлся мне когда-то |
С небес далеких ангел-благовестник, |Мал.3,1
Господний глас и на земле наместник. |Мат.11,10
Он дал мне знания великие в награду |
За то, что в будущем я непременно буду |Мар.1,2
Казнен жестоко в искупленье люду". |Иоан.11,51-52
Глава 8
"Как ты, Иуда, не имел возможность | 630 Я получить себе образованье. |
Семья моя едва на пропитанье |Еккл.6,7
Могла подзаработать. Вот в чем сложность. |
Hе мог я путешествовать по странам |
Как близким к нам, так более далеким. |
Все это было нам не по карману, |
Ведь зуб неймет того, что видит око. |
Давила бедность - тяжкая хвороба |
И ко всему желанному преграда. |
В моей семье - еще четыре брата |Мат.13,55-56 640 И три сестры... Какая там учеба! |
И даже не мечтал о том, что буду |
Когда-то я знаком с ученьем Будды, |
Конфуция, Фалеса и Солона, |
Сократа, Заратустры и Платона... |
Hе удивлюсь, Иуда, если скажешь, |
Что ты о ком-то и не слышал даже. |Лук.7,27
Когда б мне не помог посланник Божий, |
О них бы сам я не услышал тоже. |
Мне было тридцать пять, когда впервые |Иоан.1,51 650 Ко мне явился ангел лучезарный |
И изменил устои корневые |
Тоскливой жизни, муторной, бездарной. |
Той жизни, что обмежила сознанье, |
Подобно как обзор сужают шоры. |
А ангел предо мною вскрыл просторы, |
Глубины человеческого знанья. |Прит.4,5
Я плотник и сын плотника. Что мог я |Мат.13,55
Узнать о мире нашем многогранном, |
Исполненном пустых надежд, тревог и | 660 При этом и трагичном и желанном? |
Он восемь лет мне по ночам являлся, |
Тот ангел благодатный, обучая |
Меня премудростям различным. Я старался |Лук.2,52
И с нетерпением заката дожидался, |
Восторженно учителя встречая. |
Мне нравилось в услышанных рассказах |
Вылавливать крупинки философских |
Идей и мыслей, непонятных сразу, |
Возможно в чем-то даже и бесовских, | 670 Опровергавших виденное мною, |Еккл.8,1
Внушаемое всем нам с малолетства, |
Оставленное предками в наследство, |
В чем сомневаться было глупостью чудною. |
(Ты не подумай, что я лез из кожи |
Отринуть старое, чтоб новое восславить. |
Я просто раньше и не мог представить, |
Что кто-то мыслить по-другому может.) |
К тому же идеальным педагогом |
Был мой учитель: добрым, с чувством такта, | 680 С доходчивым, простым и ясным слогом, - |
Hе делал выводов, давал одни лишь факты. |
Последнее, увы, недостижимо |Иак.3,1
Для всех, кто как-то связан с воспитаньем: |
Детей бесправно держат под нажимом |