Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Шрифт:
Шаг 4. Запишите все свои идеи без разбора.
Шаг 5. Решите, какие варианты вам нравятся, ка кие — нет, и какие вы хотите воплотить в жизнь.
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ (продолжение)Шаг 5
Решите, какие варианты вам нравятся, какие — нет, и какие вы хотите
После того как мы обрисовали группе пошаговый подход к решению проблемы, мы решили, что было бы полезно разыграть ситуацию в лицах. Я играла роль ма тери, а настоящая мать играла роль своего сына Бобби.
Вот сценарий нашего диалога, записанный на пленку в тот вечер. Как вы видите, мать полностью перевопло тилась в своего ребенка.
М а м а. Бобби, я хотела бы кое о чем поговорить с тобой. Ты сейчас можешь?
Б о б б и (с подозрением).Могу, а что такое?
М а м а. Это о том, чтобы вовремя приходить до мой к обеду.
Б о б б и. Я говорил тебе, что стараюсь, но мне все время приходится уходить в самый разгар игры!
М а м а. Да?
Б о б б и. Никто так рано не уходит. Никто!
М а м а. Хм.
Б о б б и. И я должен постоянно спрашивать у всех время, потому что мои дурацкие часы сломаны, а они все время говорят: «Замолчи, надоело!»
М а м а. О, это может быть неприятно.
Б о б б и. Да! Поэтому Кении зовет меня ребен ком.
М а м а. Это тоже. Я так понимаю, что остальные дети давят на тебя, чтобы ты оставался.
Б о б б и. Так и есть!
М а м а. Бобби, знаешь, что я думаю?
Б о б б и. Да, ты хочешь, чтобы я приходил домой вовремя.
М а м а. Это еще не все, главное, что я волнуюсь, когда ты опаздываешь.
Б о б б и. Ну тогда не волнуйся!
М а м а. Я бы этого хотела… Слушай, давай вме сте подумаем и посмотрим свежим взглядом на эту проблему, может быть, мы сможем выработать ка кое-то решение, которое устроило бы нас обоих?
(Мама достает карандаш.)Ты первый.
Б о б б и. Я буду опаздывать, но ты не будешь беспокоиться.
М а м а. Хорошо, я запишу это. Что еще?
Б о б б и. Не знаю.
М а м а. О, у меня есть идея. Я могу приходить на площадку и забирать тебя.
Б о б б и. Нет… это не годится.
М а м а. Мы запишем все идеи. Позже решим, ка кие нам нравятся, а какие нет. Что еще?
Б о б б и (длинная пауза).Я думаю, что отнесу в починку мои часы.
М а м а (пишет «Починить часы»).Что-нибудь еще?
Бо б б и. Почему мы все время должны есть вме сте? Ты не можешь просто оставлять обед для меня?
М а м а (пишет «Оставлять обед»).Дни сейчас стали длиннее. Я думаю, мы можем перенести обед на пятнадцать минут позже.
Б о б б и. Всего только на пятнадцать!
М а м а. Ты бы хотел на больше. Хм… (Пишет
«Есть
Б о б б и. Давай посмотрим.
М а м а (зачитывает).Возможные решения: Бобби опаздывает. Мама не волнуется.
Забирать Бобби с площадки.
Починить часы.
Оставлять обед в духовке.
Есть на пятнадцать минут позже.
Б о б б и. Вычеркни там, где ты меня забираешь с площадки. Кении будет меня дразнить, если ты так сделаешь.
М а м а. Хорошо… Так, я хочу вычеркнуть «опаз дывает», потому что я буду волноваться все равно.
Давай посмотрим на следующий пункт. Думаю, что я могла бы передвинуть обед на 18.15. Помогут ли дополнительные пятнадцать минут?
Б о б б и. Нет… ну только если чуть-чуть.
М а м а. И я думаю, что могла бы иногда остав лять тебе обед в духовке, если буду знать заранее про время.
Б о б б и. Да, и оставь «починить часы».
М а м а. Ну, тут проблема в том, что они уже вто рой раз ломаются, и я думаю, что не захочу опять платить за починку.
Б о б б и. У меня есть скопленные деньги. Почти четыре доллара. Этого хватит, чтобы починить?
М а м а. Вообще-то нет. Но это, конечно, поможет.
Полагаю, мы с папой можем добавить денег.
Б о б б и. Я буду аккуратен, обещаю. Я буду их снимать, если мы с Кении займемся армрестлин гом… И я буду смотреть на них во время игры, чтобы знать, во сколько уходить.
М а м а. Будешь? Хм… (Смотрит на список.)Да вай посмотрим, что мы уже решили. Я перенесу обед на 18.15. Это тебе даст еще пятнадцать лишних минут для игры. Мы сложим наши деньги и отнесем твои часы в ремонт. И изредка, если ты будешь со общать мне заранее, я буду держать в духовке твой обед. Как тебе все это?
Б о б б и. Хорошо!
На следующем собрании все стали спрашивать мать
Бобби: «Вы пробовали метод решения проблемы? Это что-нибудь дало?»
Она улыбнулась и рассказала нам, что опробовала его в тот же вечер, и что Бобби очень увлекся этой идеей.
«Это было весело, — сказала она. — Все наше обсужде ние свелось к тому, что он ненавидит носить часы, но если семья будет обедать на пятнадцать минут позже, он услышит сирену с пожарной станции, и это будет сигналом собираться домой. И он уже сдержал свое слово».
Звучит не слишком трудно, не правда ли? Но это так. И самое сложное — не научиться отдельным шагам (с практикой это придет), самое сложное — изменить свое отношение. Мы должны перестать воспринимать ребенка как проблему, которая требует наказания. Мы должны отказаться от идеи, что, раз мы взрослые, у нас всегда есть правильный ответ. Нам нужно перестать беспокоиться, что, если мы недостаточно жестки, ребе нок начнет нас использовать.