Как правильно выбрать и воспитать лошадь
Шрифт:
Ее хозяева решили, что я волшебница, но это волшебство пришло не от меня. Оно пришло из моего понимания основ индивидуальности лошади, понимания того, что эта лошадь была готова сделать для вас все, только если вы отнесетесь к ней как к разумному существу. Она привыкла к тому, что с ней обращались как с индивидуальностью, а не как просто с «лошадью», а ее новые хозяева, как и большинство людей конного мира, не были к этому готовы. Поскольку ее самосознание было таким развитым, она не хотела слушаться людей, которых не знала и с которыми у нее не было контакта. Ее немедленной реакцией на наказание и попытки доминировать было агрессивное сопротивление.
Оценка
Есть четыре способа спонтанной реакции лошадей на непонимание, страх или боль — стремление к бегству, к борьбе (агрессия), к застыванию на месте или к потере сознания. Я называю эти рефлекторные реакции четырьмя F (flee, fight, freeze and faint).
Снова и снова в моей работе с лошадьми и другими животными я вижу, что непонимание, страх или боль лежат в основе проблем обучения и поведения. Все животные, как и люди, реагируют на внешние воздействия по типу четыре Р, однако, у лошадей эти ответы особенно заметны из-за их больших размеров и обостренной чувствительности. В дикой природе лошади обычно убегают от опасности. Однако будучи домашними животными в ситуации, когда они видят для себя угрозу, у них может включиться любой из этих четырех рефлексов, в зависимости от характера лошади и от обстоятельств.
Некоторые лошади, как знакомая нам арабская кобыла, реагируют на страх и боль агрессией — они кусаются и бьют ногами, а когда чувствуют, что их загнали в угол, атакуют. Другие, попадая в ситуацию, когда не могут убежать от побоев или угроз, либо неподвижно замирают на месте, либо ложатся на землю и сдаются (теряют сознание). Я видела лошадей, которые настолько боялись погрузки в коневозку, что даже после сильных побоев буквально падали на трап, чтобы только не заходить внутрь.
Буквально в тысяче случаев, о которых я знаю, а также по моему собственному опыту я обнаружила, что между некоторыми признаками на голове лошади и ее реакцией существует определенная корреляция. Например, по данным некоторых нейробиологов в мозгу проходит химическая реакция, которая действует как спусковой механизм, когда животное ощущает угрозу, и запускает реакцию либо бегства, либо агрессии. Форма головы лошади может дать вам хорошее представление о том, какая ответная реакция будет наиболее вероятной.
Например, лошадь со щучьей мордой скорее убежит, тогда как лошадь с бугром ниже уровня глаз вероятнее всего будет сражаться. Если грубо обращаться с лошадью с горбатым (римским) носом, то она в ответ тоже бросится в схватку.
Конечно, бывают исключения. Некоторые лошади со щучьей мордой, при отсутствии возможности реализовать свой первоначальный импульс к бегству, могут перейти в воинственное настроение и будут сражаться со своими «укротителями» до тех пор, пока те не оставят их в покое.
Рефлекс застывания я часто наблюдала даже у лошадей с прямым профилем, которые вообще очень покладисты, но просто не понимают того, что от них требуется. Такая лошадь не будет сражаться и не будет убегать — она просто застынет на месте без движения.
Мне особенно интересен рефлекс застывания, потому что его очень часто не понимают не только у лошадей, но и у людей. Я познакомилась с этим рефлексом, когда обучала умственно отсталых и неспособных к обучению детей с помощью иппотерапии (терапия верховой ездой).
Однажды я прочитала статью, написанную доктором Аннабель Нелсон, известным психологом. Она писала о лимбической системе мозга — той части, которая управляет эмоциями, метаболизмом, мотивацией и интуицией. Из ее работы следовало, что лимбическая система либо усиливает, либо ослабляет способность к обучению, в зависимости от эмоционального состояния обучающегося. Такое эмоциональное состояние, как страх, указывает лимбической системе выключить двигательные реакции организма, тогда как ощущение счастья и уверенности стимулирует лимбическую систему, и животное проявляет разнообразные реакции.
Итак, подумала я, когда дети в классе чувствуют себя неуютно, они не могут обучаться просто потому, что страх физически их замораживает.
Я поняла, что этот же рефлекс заставляет кролика окаменеть, когда за ним гонится хищник, и заставляет испуганную лошадь упереть в землю все четыре ноги и не двигаться с места.
Рефлекс потери сознания я видела чаше всего при погрузке лошадей в коневозку. Я считаю, что большинство лошадей, которые сопротивляются при погрузке, либо очень нервные, либо имели опыт неудачной погрузки, либо их никогда не готовили к погрузке с помощью специальных упражнений, либо они страдают клаустрофобией. Иногда лошади также пугаются звука своих копыт на трапе. Первой реакцией таких лошадей бывает попытка убежать, попятиться и развернуться. Когда они видят, что убежать не удается, они переходят к следующей фазе, застывают, а если их начинают бить, они сдаются и ложатся.
Я видела один случай, когда лошади прицепили цепочку под верхнюю губу, и это причинило ей такую боль, что в конце концов она просто упала на землю и лежала в бессознательном состоянии.
Очень часто люди не понимают этих основных реакций лошади, полагая, что она просто сопротивляется воле тренера и пытается настоять на своем. Однако на самом деле в эти моменты сознание лошади выключается — ее дыхание становится затрудненным, а часть импульсов в мозгу прерывается.
Часто такое непонимание заставляет нас реагировать в соответствии с нашими рефлексами. Мы злимся, становимся агрессивными, и при этом взаимный стресс и отчаяние замыкаются в порочный круг.
Я считаю, что действия, основанные на взаимопонимании, а не на автоматической реакции, являются не только более эффективными, но и позволяют лошади учиться — благодаря этому лошадь в похожей ситуации больше не будет проявлять нежелательного поведения. Когда вы даете животному возможность понять, чего именно вы от него хотите, вы буквально разрываете и его, и свои рефлекторные реакции. При этом для лошади открывается возможность по-настоящему обучаться.
Непонимание рефлекторных реакций лошади может принимать разные формы. Возьмите, к примеру, молодую лошадь, на которую впервые сели верхом, причем ее не подготовили, не научили двигаться вперед по голосовой команде, сигналу или поглаживанию. Всадник садится на нее, и она застывает. Мне попадались книги, в которых такие лошади описываются как испорченные и упрямые. Я слышала от многих тренеров, что когда лошадь отказывается двигаться, то это происходит просто потому, что животное хочет доминировать и взять верх в ситуации.