Как стать хранителем
Шрифт:
Когда по коридору проходили люди Мирон даже пригибался, чтобы его не заметили, как он на коленках ползает. Хотя когда он осматривал лицевую часть, то многие с настороженностью на него смотрели.
Встав прямо под аркой, он смотрел на лестницу и бывший фонтан, склав руки перед собой.
" Если поверить на слово, что подсказки не было, но она здесь...То где она?", задавался Мирон вопросом. Подойдя поближе, он еще раз обошел вокруг цветника.
"А что если подсказка замаскирована? Тогда...", прошел мирон еще раз по кругу.
Идя по часовой, а затем против,
Быстренько вернувшись к себе он взял карандаш и подготовив дневник пошел к цветнику. Схематично как они расположены по кругу Мирон перерисовал образовавшиеся фигуры. Звезды, пресловутые переплетения треугольников - сюрреалистический узор, а столько возни на его копирование.
С разгадкой Мирон даже не заморачивался, понимая, что её просто так не найти, да и лучше это доверить профессионалу, то есть главе.
Придя в комнату и подготовившись спать, он переложил дневник под подушку.
" Похоже теперь это и будет моей первой драгоценностью в академии", подумал Мирон пощупав плотный переплет тетради.
" Придется его всегда таскать с собой или нет? А тренировки, он же будет мешать. Да-а, придется поискать для него место, хотя а что если под шкаф положить, щель мелкая и не увидишь даже пригнувшись, а чтобы доставать продырявить переплет и привязать черную ниточку", представил Мирон свой первый тайник, посмотрев на темный металлический шкаф.
Утром, пока никто не видел, Мирон так и сделал, только зарисовку ему пришлось вырвать, так как дневник целиком отдавать он не собирался.
Разминка проходила как обычно на улице и в отличии от прошлого дня, сегодня была хмурая и мерзкая погода.
После давно привычной разминки: бег, приседания, подтягивания и тому подобного он отпустил всех курсантов, кроме Мирона.
– Все свободны!
– Ответил Малрен, однако Мирон остался стоять, собравшись передать через мастера свои зарисовки. Утречком он еще пару контуров добавил, похожих на символы, но некоторые он не знал как изобразить.
– Хорошо, что остался, у меня к тебе есть новость - ответил Мастер, отведя Мирона под дерево, где их никто не подслушает.
– Тут такое дело, мне Сайрен передал, что я буду посредником в поиске одной реликвии. Так вот сегодня обнаружилось, что кто-то пробрался в кабинет с крыши и взломал сейф у главы украв эти камни.
– Как?!
– Растерялся Мирон - Прямо все забрали?
– немного забывшись ответил он.
– Представь себе. Поэтому у меня к тебе нескромный вопрос, ты говорил кому-нибудь о встрече с главой и о том что на ней говорили?
– сделав страшный вид спрашивал мастер.
– Нет! Зачем?
– испуганно поспешил оправдаться Мирон, но поймав себя на мысли что ведет себя как маленький ребенок взял себя в руки, глубоко предварительно вдохнув - У меня есть небольшой рисунок для главы, вы сможете передать ему - спросил Мирон, достав вырванный листок.
– Смогу,
– Можно вопрос, как они в кабинет попали еще можно понять, разбили стекло, открыли окно, но как они могли открыть сейф и собственно найти его?
– сформулировал Мирон, надеясь получить, достаточно ясный ответ.
– Наверное именно поэтому ты еще не карцере - ответил мастер не собираясь рассказывать важную информацию, однако весь вид Мирона показывал, что тот задумался.
– А он у нас есть?
– Есть, но им не пользуются, хочешь там побывать?
– приподняв от удивления бровь ответил Малрен.
– Если позволят, я бы заглянул бы туда - Признался Мирон решив не говорить двусмысленно.
– Ладно, иди уже на ужин и на занятия не опаздывай, после них пойдешь на разведку - поняв намерения Мирона ответил мастер, у которого появилась странная черта комментировать произошедшее.
– Ох, зря Сайрен, зря ты так...
– ответил мастер глядя за удаляющимся Мироном.
Завтрак прошел спокойно, если не считать, что Мирон не на шутку задумался.
"Как они могли узнать про камни? От кого-то из моих? Но кто?", поднял взгляд Мирон посмотрев на Карла, который в свою очередь с настороженностью уставился на Мирона.
– Чего?
– Испуганно спросил Карл.
– Все нормально - поспешил успокоить его Мирон, снова отпустив взгляд.
"Да нет, вряд ли, и вся эта головоломка глупая какая-то", негодовал он про себя.
После завтрака у них были тактические занятия, с которыми они были уже знакомы. Правда следующее занятие было уже по основам выживания. Многие были в негодовании, зачем они, ведь представляли себя чуть ли не командирами целой армии, где все им будут подавать. У Мирона же закралось маленькое подозрение на этот счет, что они решат поставить многих на места, кинув их в глухую зону страны.
Чисто теоретически это было вполне возможно, здесь использовали разные методы воспитания и обучения, поэтому группы редко в полном составе оканчивали академию. Также стоит учесть и возможные несчастные случаи, в том же самом походе на выживание.
Мирон же дома частенько бывал в горах, и прекрасно понимал, что эти знания могут помочь не только ему. Хоть он и боялся углубляться далеко, но само чувство опасности ему иногда нравилось.
На предмете начали с основы процесса выживания, и символично нарисовали пирамиду, разделив её на три части.
Основание и соответственно первую часть пирамиды составляет воля к жизни, причем преподаватель старичок в летах постоянно указывал на то что выживание это прежде всего деятельность разума. Говорил на эту тему он достаточно много. Стоит отметить, что почти все рассказанные случаи побуждали никогда не сдаваться. И порой казалось, что трудности нельзя было преодолеть, то в конце концов доказывалось, что нет ничего такого, с чем бы мы не могли справиться. В общем получался большой и очень жизнеутверждающий рассказ.