Камер-паж ее высочества. Книга 2. Часть 2
Шрифт:
– Кто такой кадет? – раз есть разрешение задавать вопросы, то почему бы им не воспользоваться?!
– Кадет – это ты! – расхохотался Кави. – Тот, кого я буду обучать!
– Обучать чему? – с каждой его фразой вопросов у меня становилось все больше и больше.
– Ну-у-у… – протянул мой собеседник, – ты же получил Призрачный меч?
Я кивнул.
– Во-о-от! – радостно оскалился мастер Кави, а у меня в мозгу забрезжила догадка. – А как ты им собираешься пользоваться, если ничего не знаешь и не умеешь?
– Ха! –
К моему удивлению, он радостно осклабился и уверенно кивнул головой, а потом вопросительно посмотрел на меня.
– Все? Вопросы кончились? – предвкушающе спросил он.
Я кивнул.
– Отлично! – он обрадовано заухал. – Приступим!
И я тут же осознал себя, лежащим на полу. Удобное кресло, в котором я сидел, исчезло.
«Какой-то сон, уж больно натуральный!» – подумал я, поднимаясь и потирая ушибленное полузадие.
– Вставай, вставай, кадет! – проревел надо мной мой, судя по всему, учитель. – теорию будешь слушать стоя! Так лучше запоминается!
Он прошелся вдоль террасы, повернулся и пошел обратно.
– Для начала, немного истории. Итак! – начал он. – Призрачный меч. – Он сделал паузу, остановившись прямо напротив меня. Нас разделяло где-то шага четыре, наверное. Он постоял, покачиваясь с пятки на мысок, не отводя от меня своего какого-то пронзительного взгляда, потом повернулся на каблуках сапог, и опять начал расхаживать туда-сюда по террасе, продолжая свой рассказ.
– Призрачный меч – боевое умение, закрепленное в крови носителя, разработанное в Первой Империи, существовавшей около трехсот тысяч лет назад. Кем и как было создано – рассказывать не буду, тебе не нужно. А вот создавался он, в том числе, для уничтожения тварей Инферно, когда прорывы начали происходить уже не только на границах Империи, но и центральной ее части. Использоваться может только одаренными, имеющими дар всех стихий, или, как их еще у нас называли – радужниками. Хотели разработать нечто подобное и для магов с меньшим диапазоном стихий, а потом и для неодаренных, но не успели. М-да! – он опять стоял передо мной, покачиваясь с пятки на мысок.
– Короче, выжившим после нашествия тварей Инферно было уже не до разработки магических умений и артефактного оружия, да и специалистов уже не осталось, как не осталось той Империи. В общем, за все то время, что я обучаю владению магическими умениями и артефактным оружием высшей категории, твой меч – второй.
– Э-э-э, простите, – я, как прилежный ученик, поднял руку вверх, сигнализируя, что хочу задать вопрос.
– Давай, кадет! – кивнул Кави.
– То есть, где-то есть еще, как минимум, один такой же меч?! – обеспокоился я.
– Есть! – подтвердил он. – Вот поэтому, чем лучше ты выучишься, тем больше шансов у тебя будет на то, что ты выживешь, если столкнешься с владельцем того меча, хотя… – он призадумался. – Это было почти шесть тысяч лет назад, так что, он вряд ли еще жив, но вот что он успел передать потомкам…
Задумчивая речь учителя меня не обманула. Он хоть и определился по времени, но возможность столкновения не отрицал, а это означало только то, что взять от него мне необходимо по максимуму из того, чему он меня собирается научить.
– Учитель, – я решил его еще попытать, пока он не продолжил свой исторический экскурс. – Вот вы сказали, что учите владению магическими умениями и артефактным оружием…
– Ну?! – он вопросительно посмотрел на меня.
– Получается, что если я всего лишь второй владелец меча, то… – я многозначительно замолчал. Ну, действительно, не намекать же ему, что он тысячелетиями фигней страдает, ничего не делая!
– А почему ты решил, что я обучаю только владению мечом? Я же сказал – любыми магическими умениями и артефактным оружием! – Кави смотрел на меня, не понимая сути вопроса. Судя по всему, я тоже что-то явно не понимаю.
– И много у нас владеющих умениями и другим артефактным оружием? – с иронией спросил я, так как считаю, что хотя бы слухи о применении этих умений или оружия обязательно сохранились бы, если бы кто-то его применял.
– У вас, это где? – попытался уточнить мой учитель.
– Ну, у нас! – я не понял вопроса. – Ну, в нашем мире, где же еще?! – я стал слегка раздражаться его непонятливостью.
– А-а-а! Ты вон о чем! – радостно осклабился он. – А я сразу-то и не понял!
Он правда обрадовался, а я гордо выпятил грудь, мол, знай наших! Это вам не фигли-мигли, это масштабное мышление, вот! Ну, так, во всяком случае, в коллеже говорит мастер Шильд.
– Понимаешь, кадет, – как-то очень осторожно начал Кави, – таких миров, в котором живешь ты – их много. И среди них есть миры, как ваш, где тоже есть магия, и, соответственно, разумные, используя ее, разрабатывают боевые умения и изготавливают артефактное оружие. А я обучаю их ими пользоваться. Понял?
У меня от удивления реально отвисла челюсть. Вот это сон! Приснится же такое!
– Рот закрой! – прикрикнул на меня учитель.
Я захлопнул рот так быстро, что зубы клацнули друг об друга.
– То есть, – я, наконец, обрел дар речи, – ты хочешь сказать, что я сейчас…
Он покачал головой.
– Нет, физически, ты сейчас в своей постельке, спокойно спишь, а вот эмпирически – ты находишься у меня в гостях!
Потом, посмотрев на мою вытянувшуюся физиономию, он усмехнулся:
– Ты правильно понял, мы не на твоей планете, ты сейчас в мире, который носит название – Полигон!
Кто бы знал, сколько мне понадобилось сил, чтобы не заорать, не начать ругаться, а просто принять этот факт! Спасло меня только то, что я вспомнил, что я сплю, и, хоть ночи зимой длинные, но не настолько, чтобы пребывание здесь как-то отразилось на мне.