Кипр. Путеводитель
Шрифт:
Северный Кипр подключён к телефонной сети Турции. Поэтому нужно набирать код страны 0090, затем код 392, затем номер абонента. В этой части острова очень мало карточных телефонов-автоматов, так что советуем отправиться на почту или воспользоваться одним из многочисленных аппаратов Telefon Kont"url"u (частного оператора).
Сотовая связь работает устойчиво в пределах населённых пунктов и вдоль основных дорог. Не забывайте об особенностях тарификации в роуминге.
В ресторанах в цену уже включена
Банки: Пн-Пт 8.30–12.30 (в июле и августе с 8.15), Пн также 15.15–16.45. Некоторые банки предлагают специальный вечерний режим для туристов: с октября по апрель Пн-Пт 15.30–17.30, с мая по сентябрь 16–18.30.
Магазины: с ноября по март Пн-Сб примерно 9.30–18, в остальное время до 19 или 19.30. Между 13–16 ч. некоторые магазины закрыты.
Напряжение в сети составляет 240 В. Для электроприборов требуется адаптер с «британской» трёхполюсной вилкой, который можно недорого приобрести практически во всех магазинах или взять под залог в гостинице. Первый способ значительно выгоднее, если вы собираетесь в будущем посетить ещё и саму Великобританию: там без него тоже будет не обойтись, но купить «здесь и сейчас» окажется сложнее, а цена на это нехитрое приспособление неприятно удивит по сравнению с Кипром.
Мини-разговорник
Официальными языками Республики Кипр являются греческий и турецкий. Почти все киприоты говорят по-английски, но если вы знаете несколько слов по-гречески, это вызовет бурную и совершенно искреннюю волну радости. Киприака – кипрский диалект, в котором встречаются как древнегреческие, так и турецкие слова.
Греческий и турецкий – совершенно разные языки, но у киприотов есть общий язык телодвижений. Выразительные жесты и движения рук – это типично средиземноморские средства коммуникации. Так, лёгкий кивок означает «да», а при ответе «нет» киприоты откидывают голову назад и вдобавок к этому цокают языком. Несколько изящнее выражают отказ, подняв брови. Никогда не показывайте греку-киприоту открытую ладонь с вытянутыми пальцами. Этот жест (мунза) считается грубым оскорблением и означает, выражаясь мягко: «Пошёл к чёрту».
Доброе утро . . . . . . . . . . . . . .калим'eра
Добрый день . . . . . . . . . . . . . . . .к'eрете
Добрый вечер . . . . . . . . . . . .калисп'eра
Доброй ночи . . . . . . . . . . . .калинихта
Приветствие:
– во множ. числе или при вежливом обращении . . . . . .я сас
– в ед. числе или доверительное . . . . . . . . . . . .я су
До свидания: . . . . . . . . . . . . . . . .адд'uо
пожалуйста /
да / нет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .не / охи
Извините . . . . . . . . . . . . . . . . . .сигн'oми
нет, не, никакой . . . . . . . . . . . . .кан'eна
Нет проблем . . . . . . . . . . . . .кан'eна пр'oвлема
Okay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .энд'aкси
Как у вас (Вас) дела? . . . . . . . .ти к'aнете?
Как у тебя дела? . . . . . . . . . .ти к'aнис?
Хорошо, спасибо . . . . . . . . . .кал'a, эфхарист'o
Меня зовут ... . . . . . . . . . . .оном'aсоме...
Вы говорите...? . . . . . . . . . .мил'aте...?
Английский язык . . . . . . . . . . .англик'a
Я не понимаю . . . . . . . . . . . . .тен каталав'eно
Я хотел бы... . . . . . . . . . . . . . . . .т'eло...
Я голоден . . . . . . . . . . . . . . . . . . .пин'aо
Я хочу пить . . . . . . . . . . . . . . . . . .дипс'o
Где находится... . . . . . . . . . . . .пу ине...?
...туалет? . . . . . . . . . . . . . . .и туал'eтта
Я болен . . . . . . . . . . . . . . .име 'aрростос (ж. 'aррости)
Температура . . . . . . . . . . . . . . .пирет'oс
Насморк . . . . . . . . . . . . . . . . . . .син'aхи
Зубная боль . . . . . . . . . . . . .пон'oдонтос
Аптека . . . . . . . . . . . . . . . . . .фармак'uо
Врач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ятр'oс
Помогите! . . . . . . . . . . . . . . . . .войтиа!
Сколько? . . . . . . . . . . . . . . . . .п'oссо? / п'oсса?
Как? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .пос?
Где? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .пу?
Когда? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .п'oте?
Сколько времени? . . . . . . . . . . .ти 'oра ине?
Что? / Кто? . . . . . . . . . . . . . . . .ти? / пи'oс?
Почему? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ят'u?