Легенда о Чудограде Книга вторая. Наследие Радомира. Часть первая. Храм магии
Шрифт:
Господин Вителлий! Что случилось?
Где, где ваш начальник? У меня срочное дело! Срочное!
Идемте я провожу вас. Я скоро приду, — сказал он своему напарнику и повел Вителлия внутрь здания.
Стражник проводил господина настоятеля до кабинета начальника городского управления правопорядком, ныне заседающего в этом здании.
Дальше я сам, спасибо, — поблагодарил Вителлий вежливого стражника и, постучав, вошел в кабинет, не дожидаясь ответа, сидящий за столом секретарь хотел остановить его, но прекрасно зная, кто перед ним, не стал препятствовать Вителлию, зато Юлиан это не оценил.
Эй!
Подойдя ближе, Вителлий оперся руками о край стола и внимательно посмотрел на Юлиана.
Мою племянницу похитили сегодня ночью, вы должны найти ее! — сбивчиво сообщил он.
Сегодня ночью? — переспросил Юлиан. — Рукой он указал на кресло сбоку от Вителлия. — Прошу вас, присаживайтесь.
Некогда! Нужно идти!
Куда?
Как куда?! — раздраженно с явным возмущением в голосе спросил Вителлий. — Вы что не понимаете? Ее похитили!
Но Юлиан спокойно и размеренно, выговаривая каждое слово, сказал.
Вителлий, сядьте, я вас слышу.
Глянув на кресло, господин Гарадин нехотя присел на край.
Так лучше. А теперь скажите, когда вы видели девушку в последний раз?
Вчера, после ужина.
И как она вела себя?
Как обычно! Что за вопрос!
Нормальный вопрос, и вам лучше подумать над ним. Скажите, были ли у нее в последнее время какие-то проблемы, может, конфликты с учениками? Не торопитесь, подумайте прежде, чем отвечать.
Да, нет, нет! Ученики любят ее. Неужели вы думаете, что кто-то из них мог похитить ее? Но зачем?
Любовь вполне могла стать поводом.
Что? Нет, это исключено, у Анны никого нет! То есть она любит… Короче, Юлиан, вы прекрасно знаете, кого она любит, и он — не из числа ее учеников.
Да, но я говорю о чувствах, которые могу к ней испытывать ее ученики, намного ли она их старше? А людей всяких хватает! Или у вас есть какие-то более подтвержденные и обоснованные варианты?
Вителлий грустно опустил взгляд и отрицательно покачал головой.
Я отправлю с вами своих людей, пусть осмотрят ее комнату. И еще я отправлю надежных людей в училища, где она работала, пусть поспрашивают преподавателей и учеников, может, кто-то что-то знает.
Юлиан встал, а Вителлий остался сидеть, внезапно он ощутил такую физическую и душевную слабость, что едва сдержал слезы.
Не сидите, Вителлий, идемте!
Делом Вителлия занялись сразу три следователя, один из них осмотрел комнату Анны и внутренний двор дома, но не нашел ничего, за что можно было бы зацепиться. След от ботинка в спальне хоть и был отчетливым, но такую обувь, фабричную, мог носить кто угодно. Два других следователя отправились в училища, где работала Анна. В первом ее уже хватились: она не пришла на работу, под угрозой было проведение экзамена по ее предмету. Визит следователя в сопровождении двух стражников сразу привлек к себе внимание учеников, не иначе как это было связано с последним инцидентом в лаборатории, откуда исчезли заколдованная леска и инструкция по ее использованию. Виновников так и не нашли, а вот с помощью такой же заколдованной лески пару дней назад связали сторожа в ограбленной лавке ювелирных изделий. Служащие из МСКМ уже опросили часть учеников и преподавателей, но на след преступников пока не вышли.
Следователь, женщина средних лет, прошла в кабинет директора сельскохозяйственного училища. Пожилой директор тоже решил, что дело в пропавшей леске, но дела обстояли хуже.
Анну похитили?! — изумился он. — Но кто мог на такое пойти?
Мы предполагаем, — не скрывая ответила следователь, — что это может быть один из учеников.
Что? Нет, это невозможно!
Почему вы в этом так уверены?
Ну, — замялся директор, — она всем нравится, у нее никогда не было конфликтов с учениками, даже если у кого-то совсем ничего не получалось, она всегда шла навстречу, назначала индивидуальные занятия, это не запрещено, и ребята это ценят.
И все-таки, господин…
Вольский, а вы позвольте узнать…
Рогнеда, можете называть меня по имени. Господин Вольский, подумайте, мог ли кто-то из учеников влюбиться в Анну?
Мужчина усмехнулся.
Да каждый второй мальчишка в училище готов ей признаться в любви, но, насколько все поняли, наш царевич не случайно приезжал на ее занятия, а потом провожал до дома. Нет, я не думаю, что кто-то настолько безумен, чтобы встать у него на пути, то есть я не имею в виду, — быстро поправился он, — что царевича Драгомира настолько боятся, просто ему готовы уступить.
Но а вы не думаете, что как раз это могло стать причиной? Одно дело завоевать внимание девушки, совсем другое забыть о заинтересованности в этом царевича. Может, какой-то из учеников пошел на это из страха?
Мужчина на минуту задумался.
Вы знаете, у нас такие вопросы решаются. Пару лет назад еще одной нашей молодой преподавательнице двое ребят просто не давали прохода, но мы их вызвали, поговорили с ними и они стали вести себя более сдержано. Молодежь ведь сложно винить за бурное проявление эмоций, но достучаться до них можно.
И все-таки девушку кто-то похитил, и моя задача найти ее похитителя или похитителей. Скажите, вы можете предоставить мне список с адресами тех, кто не пришел сегодня на занятия?
Да, да, конечно.
Сколько времени вам понадобится на сбор информации?
Думаю, не менее часа.
Отлично, тогда я бы пока осмотрела кабинет Анны и поговорила с ее учениками.
Хорошо, это можно организовать.
Директор поручил секретарю проводить госпожу следователя в кабинет, где Анна проводила занятия по своему предмету, сам он отправился по руководителям групп, чтобы собрать сведения об отсутствующих учениках. Класс Анны находился на втором этаже, окна его выходили на внешний двор. Внутри все было чисто и аккуратно, никаких бумаг на столе, скамьи задвинуты, пол вымыт.
Сегодня сюда никто не заходил, уборщица все убрала с вечера и закрыла кабинет, — объясняла секретарь.
У уборщицы есть ключ?
Нет, что вы! Все ключи хранятся на вахте. Всего есть три экземпляра, один на вахте, второй у преподавателя, третий у директора.
Понятно.
Рогнеда подошла к столу Анны и попыталась открыть один из ящичков — тщетно, он был закрыт, секретарь тут же поспешила объяснить.
Ключи от стола есть у преподавателя и запасной экземпляр у директора.