Лучшие стихи

Михалков Сергей Владимирович

Тех, кто марки собирает,Тех подружки презирают.Собиратели значков —Дурачки из дурачков.У подружек наших страсть:На глаза тому попасть,Кто сегодня знаменит,Чья фамилия звенит!На глаза сперва попасть,А потом уже напасть:– Очень просим, не спешите!Распишитесь! Подпишите!

Кто-то девочкам в садуДал автограф на ходу,И теперь уж не прочестьИ не вспомнить, кто он есть.Кто=то шариковой ручкойЧерез весь альбомный листВывел подпись с закорючкой…Шахматист или артист?..Подписей собрали сто,А спросите: «Кто есть КТО?»,Наши

коллекционеры —Две подружки – Варя с Верой —Не ответят ни за что!

Бедный костя

Если вдруг приходят гостиВ дом, на праздничный пирог,Папа с мамой просят Костю:– Спой, пожалуйста, сынок!Начинает Костя мяться,Дуться, хныкать и сопеть,И нетрудно догадаться:Мальчуган не хочет петь!– Пой! – настаивает мама.—Только стой на стуле прямо!

Папа шепчет: – Константин,Спой куплетик! Хоть один!От досады и от злостиВсё кипит в груди у Кости,Он кряхтя на стул встаёт,С отвращением поёт.А поёт он, как ни странно,Серенаду Дон-Жуана,Что запомнилась емуНеизвестно почему.Гости хлопают в ладоши:– Ах, певец какой хороший!Кто=то просит: – Ты, малыш,Лучше спой «Шумел камыш…»!За столом смеются гости,И никто не скажет: «Бросьте!Перестаньте приставать!Малышу пора в кровать!»

Хорошие товарищи

Мальчик Миша мается —Миша заикается.Как другие – чисто, ясно,—Он не может говорить.И просить его напрасноТо, что скажет, повторить.Нелегко ему даютсяВсе слова на букву «К»,Но ребята не смеются —Дружба классная крепка:

– Ты, Мишутка, не теряйся!Ты с других пример бери!Молча с духом собирайсяИ смелее говори!Миша выговорит слово,А другого не видать…Но товарищи готовы,Если нужно, подождать!

Зяблик

Хотел иметь я птичкуИ денег накопил,И вот на птичьем рынкеЯ зяблика купил.Сидел мой зяблик в клеткеИ зёрнышки клевалИ, как в лесу на ветке,Всё пел и распевал.Ребята заходилиНа зяблика смотреть,И каждому хотелосьТакого же иметь.

Я с зябликом возился,Хоть было много дел.А через две неделиПевец мне надоел.Однажды я за городУехал на три дня,И он на это времяОстался без меня.Когда же из деревниВернулся я домой,Лежал в пустой кормушкеГолодный зяблик мой.Я спас его от смерти —Я выходил егоИ выпустил на волюЖивое существо.Хотят ко дню рожденьяМне подарить щенка,Но я сказал: «Не надо!Я не готов пока!»

Всадник

Я приехал на Кавказ,Сел на лошадь в первый раз.Люди вышли на крылечко,Люди смотрят из окна —Я схватился за уздечку,Ноги сунул в стремена.– Отойдите от коняИ не бойтесь за меня!Мне навстречу гонят стадо.Овцы блеют, бык мычит.– Уступать дорогу надо! —Пастушонок мне кричит.

Уши врозь, дугою ноги,Лошадь стала на дороге.Я тяну ее направо —Лошадь пятится в канаву.Я галопом не хочу,Но приходится —Скачу.А она раскована,На ней скакать рискованно.Доскакали до ворот,Встали задом наперёд.– Он же ездить не умеет! —Удивляется народ.—Лошадь сбросит седока,Хвастуна и чудака.

– Отойдите

от коняИ не бойтесь за меня!По дороге в тучах пылиМне навстречу две арбы.Лошадь в пене,Лошадь в мыле,Лошадь встала на дыбы.Мне с арбы кричат: – Чудак,Ты слетишь в канаву так!Я в канаву не хочу,Но приходится – лечу.Не схватился я за гриву,А схватился за крапиву.– Отойдите от меня,Я не сяду больше на эту лошадь!

Чистописание

Писать красиво нелегко:«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».За буквой буква, к слогу слог.Ну хоть бы кто=нибудь помог!Сначала «да», потом уж «ёт».Уже написано «даёт»,Уже написано «даёт»,Но тут перо бумагу рвёт.

Опять испорчена тетрадь —Страничку надо вырывать!Страничка вырвана, и вот:«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт».«Корова молоко даёт»,А нужно все наоборот:«Даёт корова молоко»!Вздохнём сначала глубоко,Вздохнём, строку перечеркнёмИ дело заново начнём.«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».Перо цепляется за «ко»,И клякса чёрная, как жук,С конца пера сползает вдруг.Одной секунды не прошло,Как скрылись «ко» и «мо», и «ло».Ещё одну страничку вон!А за окном со всех сторонИ стук мяча, и лай щенка,И звон какого=то звонка.А я сижу, в тетрадь гляжу —За буквой букву вывожу:«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»…Да! Стать учёным нелегко!

Рисунок

Я карандаш с бумагой взял,Нарисовал дорогу,На ней быка нарисовал,А рядом с ним корову.Направо дождь, налево сад,В саду пятнадцать точек,Как будто яблоки висятИ дождик их не мочит.Я сделал розовым быка,Оранжевой – дорогу,Потом над ними облакаПодрисовал немного.

И эти тучи я потомПроткнул стрелой. Так надо,Чтоб на рисунке вышел громИ молния над садом.Я чёрным точки зачеркнул,И означало это,Как будто ветер вдруг подул —И яблок больше нету.Ещё я дождик удлинил —Он сразу в сад ворвался,Но не хватило мне чернил,А карандаш сломался.И я поставил стул на стол,Залез как можно вышеИ там рисунок приколол,Хотя он плохо вышел.

Находка

Я выбежал на улицу,По мостовой пошёл,Свернул налево за уголИ кошелек нашёл.Четыре отделенияВ тяжёлом кошельке.И в каждом отделенииПятак на пятаке.

И вдруг по той же улице,По той же мостовойИдёт навстречу девочкаС поникшей головой.И грустно смотрит под ноги,Как будто по путиЕй нужно что-то важноеНа улице найти.Не знает эта девочка,Что у меня в рукеЕё богатство медноеВ тяжёлом кошельке.

Но тут беда случается,И я стою дрожа:Не нахожу в кармане яЛюбимого ножа.Четыре острых лезвияРаботы не простой,Да маленькие ножницы,Да штопор завитой.И вдруг я вижу: девочкаИдёт по мостовой,Мой ножик держит девочкаИ спрашивает: – Твой?

Я нож беру уверенно,Кладу в карман его.Проходит мимо девочка,Не знает ничего.И грустно смотрит под ноги,Как будто по путиЕй нужно что-то важноеНа улице найти.Не знает эта девочка,Что у меня в рукеЕё богатство медноеВ тяжёлом кошельке.Я бросился за девочкой,И я догнал её,И я спросил у девочки:– Твоё? Скажи, твоё?– Моё, – сказала девочка.—Я шла, разиня рот.Отдай! Я так и думала,Что кто-нибудь найдёт.