Маги и целители 21 века
Шрифт:
Между тем политическая ситуация в стране менялась день ото дня. Один за другим ушли в мир иной Брежнев, Андропов, Черненко… Пришел Горбачев, и была объявлена перестройка. Власть слабела на глазах, и мы, не чувствуя более опасности для себя, в 1989 году объявили о завершении своей работы.
Приемка проекта прошла довольно прохладно, но в том же году мы провели курс обучения с некоторыми довольно известными людьми, которые и сейчас часто мелькают на экранах телевизоров. Гриф секретности с проекта был снят, и к обучающимся присоединились посторонние люди. Интересно, что все они ограничились прохождением только собственно курса управления. Ни один не согласился на полное обучение.
Потом, в 1992 году, наступило затишье. Келдоровский и я подали рапорты об увольнении. Тут и начались наши несчастья. Я первым распознал, что мы оказались под прицелом психотронного оружия, примененного с дьявольской изощренностью и огромной поражающей силой. Петр погиб от сердечного приступа, а Алексея Грыщака в 1994 году свела в могилу опухоль. Но уволиться
Сергей Десменцов, воспользовавшись неразберихой и войнами на территории бывшего Советского Союза, смог уехать в Америку… А я остался, потому что не могу жить не в родной стране. Но с людьми я больше почти не встречаюсь.
Кроме того, передо мной стоит еще одна задача. Однажды, когда мы осознали всю глубину разработанной нами системы ДЭИР и поняли, что эти знания слишком важны, чтобы их потерять, мы обменялись доверенностями, позволяющими любому из нас действовать от лица остальных. Мы не могли позволить обретенным знаниям, способным дать надежду всему человечеству, умереть вместе с нами.
Я, Дмитрий Верищагин, передаю эту рукопись для издания моему доверенному лицу, соавтору и ученику Кириллу Титову. Я действую от своего лица и от лица моих коллег, первооткрывателей системы ДЭИР – Петра Келдоровского, Алексея Грыщака и Сергея Десменцова.
Те, кто станут нашими учениками, получат надежду. Они освободятся и обретут здоровье. Они будут жить дольше обычных людей, и им будет сопутствовать удача. Они смогут то, что недоступно обычному человеку.
Счастья всем вам!
Дмитрий Верищагин от себя лично и от лица:
Петра Келдоровского, Алексея Грыщака, Сергея Десменцова».
« Итак, в России остается один-единственный из участников проекта «Пастырь» – Дмитрий Верищагин, от имени которого публикуется большинство книг, изданных ДЭИР. Интересно, что Верищагин уходит в подполье, а нести ДЭИР в массы начинает его ученик Кирилл Титов. Вот такая занятная история. Прежде всего бросается в глаза то, что проверить ее невозможно. Все, кто могли бы подтвердить ее истинность, умерли, эмигрировали или ушли в подполье. Что же касается апелляции к секретным проектам по созданию психотронного оружия, то это очень напоминает аргумент к авторитету: доверяйте ДЭИР, потому что он был разработан в тайной лаборатории ЦК КПСС! При этом аргумент некорректный, так как проверить его невозможно. Это значит, что основатели ДЭИР предлагают своим читателям верить им на слово», – вот так уверенно и бодро откомментировал некто Питанов В.Ю. в статье «Оккультная секта ДЭИР».
Не буду ввязываться в «войну магов». И вам, мои наивные читатели, не советую: мы по наивности можем попасть куда-нибудь не туда, встанем не под тот …эгрегор, ну не кирпич же, а может и вроде того, право слово. Не мое это дело выяснять, кто из знаменитых мистиков правее (или левее?). И даже не особенно важно, кто кого выдумал – Титов Верищагина или наоборот: Верищагин Титова. Или оба они существуют в реальности: и Мартовский Заяц, и Шляпник, и конечно – Чеширский Кот. Ведь все сказки являются на самом деле зашифрованным истинным знанием, передаваемым из поколения в поколение в такой универсально-доступной форме. Конечно, изложениям теории и практики ДЭИР еще весьма далеко до тысячелетней мудрости народной, но для современного техногенно-адаптированного разума такие пояснения вполне удобоваримы. Даже, вероятно, больше понятны, чем Алиса или Василиса с их запредельными манипуляциями временем и пространством.
Думаете, с чего это я такого, ТАКОГО серьезного мага назвала «Профессор „орел-решка“? Нет. Не из желания пошутить или приуменьшить значение его школы – но, действительно, в одном из упражнений как раз и используется „гадание“ по монеткам! Однако, забегая вперед – используются они для нейтрализации „внутреннего критика“, что не дает нам и шагу ступить, не отравив весь мед наших желаний. Впрочем, все это еще впереди. История еще только началась!
С 1999 года в Питере пишутся книги и ведутся занятия, которые посещает масса людей.
С официального сайта школы ДЭИР www.deir.org :
«В 2006 году Школе ДЭИР исполнилось семь лет. За это время навыками ДЭИР овладело большое количество слушателей, на собственной практике проверивших состоятельность и эффективность техник и методик Школы. По всему миру продолжают открываться новые филиалы Школы: сегодня их 420 в 12 странах.
07.01.2005 года успешно завершилась работа ХVIII международной конференции ДЭИР, в которой приняли участие делегации из СНГ, Бельгии, Болгарии, Великобритании, Японии, Франции, Финляндии, Израиля, США, Испании, Польши, Канады, Италии, Греции, Германии и других стран, где открылись и действуют филиалы школы ДЭИР.
В 1999 году в Санкт-Петербурге К.В. Титовым была основана Школа ДЭИР.
Книги Д.С. Верищагина и К.В. Титова переводятся на основные европейские языки, постоянно переиздаются и, судя по письмам читателей, пользуются огромной популярностью благодаря своей доступности и практической пользе.
На стыке психологии и медицины, философии и соционики находится особая отрасль знаний – энергоинформационика – это генеральное направление, представленное в программе Школы ДЭИР. Энергоинформационикой – как сравнительно молодым и крайне перспективным научным направлением – заинтересовался ряд серьезных исследовательских центров, и Школа успешно сотрудничает с ними, щедро делясь опытом повседневной работы.
В рамках исследований Академии Психосоциальных Технологий ведется постоянный поиск новых направлений, новых методик и техник ДЭИР, ведущие преподаватели Школы разрабатывают и внедряют в практику новые эффективные методики, презентация которых проходит на ежегодных конференциях Школы ДЭИР.
Отдел по связям с общественностью Школы ДЭИР .
ЧЕРЕЗ ОСОЗНАНИЕ ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННОЙ СУЩНОСТИ ВСЕЛЕННОЙ – К ЛИЧНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ!
ВМЕСТЕ СДЕЛАЕМ ШАГ В МИР БЕЗ ГРАНИЦ, В МИР, ГДЕ ВСЕ ВОЗМОЖНО!»
Меня так и подмывало съездить на «Арбатскую» и посмотреть все своими глазами: сколько людей и каких учат там, в этой Школе. Кто читает им лекции о видении ауры и работе с кармой, особенно какие такие учебно-методические пособия у них там применяются? Хотя, с другой стороны, и в магазине «Путь к себе» можно насмотреться всего, что человеческая цивилизация придумала для работы с некоей тонкой энергией, не зафиксированной еще точной наукой, но признаваемой всеми. И чем древнее – тем безапелляционнее эти свидетельства. Самый первый герой этой серии о знаменитых мистиках – великий Пифагор – рассказывал ученикам: «Главное – отгонять от тела болезнь, от души невежество. От утробы сластолюбие. От государства мятеж. От семьи раздор. И отовсюду нарушение меры».
Свои наставления он предварял словами: « Самое священное на свете – лист мальвы. Самое мудрое – число. А после него – тот из людей, кто дал всему имена ». Пифагор пользовался музыкой для укрощения страстей и для очищения чувств от всяческой скверны. За математикой, самой высокой из наук, ибо число – первый предмет всякого истинного учения, начинались исследования в области грамматики и логики.
Пифагорейский союз, или так называемая «школа», первоначально был по преимуществу религиозным учреждением, он имел свой культ, свои правила богослужения, свои предписания относительно пищи, одежды, очищения и т. д.; каждый шаг жизни его членов был подчинен строгим правилам. Основатель этой церкви – Пифагор являлся в глазах членов ее полубожественным существом, чудотворцем и прорицателем. Вера в чудеса, творимые Пифагором, есть один из древнейших элементов пифагореизма. Несправедливо некоторые историки относили этот религиозный элемент пифагореизма (магию и теургию) на счет неопифагорейцев и видели в нем влияние восточных идей на последних. На самом деле, как доказывает анализ источников, сообщения о чудесах Пифагора представляют собой самое древнее, что известно нам о нем. Таковы сообщения о Пифагоре, что он – сын Аполлона или Гермеса, что он имел золотое бедро, помнил о своем прежнем существовании, слышал гармонию сфер, спускался в Аид, имел общение с божественными существами и др. («самоцитата» из эссе о Пифагоре в этой же серии «Знаменитые мистики за 90 минут»).Но это эссе посвящено знаменитому мистику современности, известному как Д. Верищагин. Вот что, так сказать, «конкретно» предлагают получить слушателям его школы:
«Что же даст человеку в реальной жизни овладение навыками системы Дальнейшего Энергоинформационного Развития? Очное обучение проходит поэтапно, каждый этап – логическое продолжение предыдущего уровня.
Первая ступень дает возможность:
– познакомиться с энергоинформационной сущностью мира, его базовыми законами и принципами взаимодействия;
– познать себя, осознать и ощутить наличие тонких тел;
– приобрести навыки их использования для достижения конкретных задач в личной, профессиональной, деловой, социальной сфере жизни;
– научиться использовать свои психологические и энергетические возможности для коррекции своего физического и энергетического состояния;
– оградиться от любых энергетических и программирующих влияний извне путем создания защитной оболочки;
– получить неиссякаемый источник чистой энергии.Вторая ступень позволяет:
– использовать приобретенные на первой ступени навыки для повышения социальной эффективности;
– научиться оптимизировать механизмы планирования на уровне работы сознания и подсознания;
– использовать подпороговый уровень информации (интуиция) для повышения эффективности своих действий при достижении целей;
– привлекать к сотрудничеству людей, используя как вербальные, так и невербальные приемы воздействия;
– научиться отслеживать сбойные программы поведения и избавляться от них, предупреждая стереотипность поступков;
– познакомиться с понятием кармы, отследить ее влияние на нашу жизнь;
– научиться корректировать состояние своего здоровья при помощи биоэнергетических методов воздействия и при помощи психотехник (медитации).Третья ступень учит:
– отслеживать, осознать, ощутить, научиться контролировать процессы мышления у себя и других;
– руководить каким угодно большим и сложноорганизованным коллективом при использовании как вербальных, так и невербальных методов управления;
– влиять на поведение, поступки, желания, намерения, качество внимания людей, используя приемы телепатического контакта для контроля ситуации;
– программировать их для получения долгосрочного эффекта влияния;
– познакомиться с возможностью воздействия поведением и вербальными конструкциями.