Магические взаимодействия
Шрифт:
— Я работаю над этим вопросом, — уклончиво ответил Малькольм. Следовало срочно что-то придумать, чтобы и не подставлять ир Росси и как-то подтвердить свои обвинения.
Стоять за кафедрой в лекционной аудитории оказалось куда страшнее, чем в обычных. Хотя, конечно, с Кубком это сравниться не могло. Но Иль все равно очень переживала, так что уткнулась в листочек, чтобы не видеть аудитории, и по нему весь доклад и отчитала.
Рассказывала она выбранные ими с отцом случаи, сосредоточив внимание на причинах того или иного взаимодействия и стараясь обойти эмоциональную компоненту, которая
Стоило ей закончить, как преподаватель буквально завалил её вопросами, словно сомневался, насколько Иль действительно разбирается в материале. Сначала она сбивалась, в том числе и потому, что увидела в задних рядах магистра Аделию, но потом, после небольшого ментального пинка от Сандры, успокоилась и начала отвечать чётко и понятно. Алхимичка вопросов задавать не спешила, а вот её студенты едва ир Картарэй от девушки отстал, на неё набросились. И ещё вопрос, что было хуже — их зачастую весьма странные вопросы или нормально сформулированные, но сложные преподавателя. В какой-то момент магистр алхимии всё же не сдержалась и вмешалась, завуалированно сообщив одному из алхимиков, что он спрашивает банальные вещи.
— А я уж думал, у вас не получилось почтить нас своим вниманием, магистр ир Вильос, — заметил ир Картарэй.
До Иль не сразу дошло, что это он про алхимичку, а не про проректора.
— Как видите, получилось, просто немного задержалась, — преподавательница не спеша спустилась вниз.
— Ваше мнение?
— По поводу доклада? — уточнила она. Её коллега кивнул. — В целом доклад хороший, да и то, что ир Росси сосредоточилась именно на примерах из личного опыта, выглядит убедительно. Правда, из-за этого некоторые немаловажные моменты остались за рамками выступления, но, думаю, желающих выступить на семинаре с обзором литературы будет достаточно, чтобы этот пробел ликвидировать.
— Разумеется, — кивнул преподаватель маг. взаимодействий. — А у вас есть вопросы, миледи?
— Есть, — кивнула алхимичка. Иль, с трудом сдержав вздох, приготовилась к очередному этапу этого бесконечного допроса. — Но, я думаю, мы обсудим их с ир Росси тет-а-тет. Не буду отнимать у вас время на скучные сугубо алхимические детали.
— Что ж, раз больше вопросов нет, садитесь, ир Росси. Отличный доклад.
— Спасибо, — кое-как выдавила девушка, поскорее устремляясь на свое место. Стоять у доски ей порядком поднадоело.
На практике по общей некромантии эксперимент с оценками расхода решил продолжить уже проректор. А чтобы студенты уж наверняка ничего не напутали, пригласил и менталиста.
Когда ир Вильос сообщил, что сегодня у них большая контрольная по практическому применению схем, первокурсники едва сдержали стон. Ир Ледэ, занявший место за коллегой, только негромко хмыкнул. Он подобный вариант предвидел и их предупреждал. Если кто-то не внял, это были уже его проблемы.
Иль, которая только отошла от доклада, так не считала, тем более что проблемы, похоже, были и у неё: часть схем, которую применять приходилось в последнее время редко, она не очень-то уже помнила. А рыться в тетради некромант едва ли позволит.
— Принцип тот же: творим связку, потом один использует схему оценки, второй — применяет некромантию, — сообщил менталист. Оглядел группу, понял, что Раян так и не появился и озвучил в общем уже очевидное: — Ир Росси со мной.
Ильда вздохнула. Иногда от знаний сверх программы было больше проблем, чем пользы. Ир Вильос создал перед доской иллюзию со списком схем, которые следовало использовать, объяснил задание и обернулся к уже собирающемуся создать связку ир Ледэ:
— Тройную, Малькольм. Ты, при всем уважении, в некромантии ни демона не понимаешь.
Менталистка едва сдержала ругательство. Похоже, пара её ждала «весёлая». Особенно учитывая, что повторить те же схемы поднятия она не удосужилась, а проблемы с ними у неё были и раньше.
Магистр ментальной магии спорить с начальством не стал, так что уже через минуту они все трое оказались в связке. Похоже, какой-то из множественных ими ещё не изученных.
«Не трогай подпитку. Я сам», — предупредили её.
— Мышовка ваша, ир Росси, — проректор подвинул к ней ящичек. — Приступайте. — И направился к Минару, чьё учебное пособие вытворяло что-то не вполне соответствующее заданию.
Ильда не сдержала облегченного вздоха. Видимо, слишком громкого.
«Видеть, что вы делаете, мне и не нужно», — усмехнулся некромант. Судя по всему, опыт работы под действием ментальных связок у него был.
С пары менталисты выползли выжатые магически как каторские лимоны. На некромантию они действительно тратили слишком много энергии, но, что было тому виной, разобраться пока не вышло. Магистрам, заподозрившим, что дело всё же во взаимодействии, даже пришлось показать им схему для определения собственных затрат, без связки. Но то ли студенты были уже слишком уставшие, то ли проблема была не в связке, потому что особой разницы никто не обнаружил, а та, что имелась, легко списывалась на разницу в оценках разных магов, разнице в схемах и погрешности пересчета.
— Ты ещё не передумал насчет попробовать самому? — поинтересовался ир Вильос, когда студенты, отпущенные им немного пораньше, покинули аудиторию. У него стояла ещё одна пара, на этот раз у прикладников, но до неё ещё оставалось полчаса.
— Нет уж, — бескомпромиссно отказался ир Ледэ. — Мне и без некромантии есть чем заняться.
— Это твое расследование? Как оно, кстати?
— Никак, — помрачнел менталист. — Я аккуратно поузнавал, из наших менталистов в АПиС поступали многие, но не поступили по собственной глупости. По крайней мере, так говорят, полностью память я не просматривал, только наводящими вопросами на нужные воспоминания вывел. Билеты у всех были нормальные.
— То есть не повезло одной ир Росси? — Чарльз задумчиво отстукивал на столе какой-то мотивчик.
— Или так, или у остальных это было не так явно.
— И что ты планируешь делать? Привлечёшь её? — Пояснил: — Дели рассказала мне о том разговоре. Я так понял, ты не возражаешь?
— Нет, конечно, — успокоил друга Малькольм. — Что до ир Росси… Я не буду её в это втягивать. Ей ещё потом работать. А если в аспирантуру соберётся? Я не собираюсь становиться тем, кто лишил её и шанса на поступление.