Макросенсорика 1: Мой талант
Шрифт:
На следующий день Вероника ровно в девять утра была на рабочем месте. Она всегда отличалась обязательностью и пунктуальностью.
Прощупав этаж, Ника была удивлена. Оказалось, что в такое время на рабочем месте только Джулия. Помощница руководителя разбирала какие-то документы в общем холле и что-то напевала себе под нос.
– Доброе утро, – сказала тихо вошедшая Вероника.
Юлия вздрогнула и закричала от испуга.
– Простите, – извинилась девушка.
Джулия натянуто улыбнулась и ничего не ответила.
"Не очень удачное
Потребовалось много времени, чтобы девушка стала чувствовать себя в этой роскошной комнате не как гость. Чтобы не испытывать скованности и смущения, Ника мысленно обитала на этаже, где работают стажеры. К тому же это нужно было для работы.
После обеда пришел очень приветливый молодой человек.
– Меня зовут Григорий, – по-английски представился он.
– Очень приятно, я Вероника, – по-русски ответила девушка.
– Вы всегда так общаетесь? – с улыбкой ответил преподаватель.
– Как? – удивилась Ника.
– Несмотря на англоязычного собеседника, отвечаете по-русски? – уточнил Григорий.
– Большая удача, что я вообще понимаю по-английски, – смущенно ответила Вероника, – Три года назад я не знала этот язык вообще.
– И что же изменилось три года назад, – снова перешел на английский молодой человек.
– Начала много путешествовать. Слушала речь людей, сопоставляла с поступками и мимикой, так и выучила, – честно призналась девушка.
– А какой язык изучали в университете?
– Немецкий, – ответила Ника.
Преподаватель все ждал, что Ника хоть слово ему ответит по-английски, но этого не происходило.
– Давайте договоримся, с этого момента я стану одним маленьким исключением в вашей жизни, – лукаво проговорил он.
Вероника непонимающе воззрилась на обаятельного Григория.
– Со мной вы будете говорить только на английском.
– Постараюсь, – снова по-русски ответила девушка.
– Только по-английски, – вкрадчиво повторил педагог.
Техника преподавания у Григория была действительно нестандартной, но и задача была не обучить грамматике, а помочь преодолеть языковой барьер девушке, словарный запас которой был весьма обширен. Молодой человек хвалил Веронику и подмечал, что именно этот подход наиболее действенен. Кроме того он отметил, насколько быстро девушка усваивает новую информацию. А проверяя слуховое восприятие английского, был поражен, насколько тонко девушка расчленяет слова, независимо от того, с каким акцентом звучит аудиозапись.
– Я потрясен, при таких данных вы еще не говорите, – удивленно воскликнул Григорий в конце занятия.
– Может, мой языковой барьер не как у остальных, – стыдливо предположила девушка.
– Даже если он величиной с китайскую стену, мы его преодолеем, – собирая учебники в кейс, заверил учитель.
– Спасибо, – искренне поблагодарила Вероника.
Молодой человек понравился и расположил ее к себе.
Посмотрев на часы после ухода преподавателя, Вероника ахнула.
"Я все пропустила" – с досадой подумала Ника, почувствовав, что отдел стажеров почти опустел. За рабочими местами сидели только заядлые трудяги, а Михаила с его помощниками не было.
Несмотря на то, что рабочий день Вероники тоже подошел к концу, девушка решила задержаться и послушать, о чем говорят стажеры. А те, после ухода начальства, были крайне разговорчивы. Болтливей всего оказалась Дарья, познакомившаяся с Вероникой днем ранее.
Сотрудники обсуждали какие-то сплетни. Жаловались на отсутствие премий и маленькие зарплаты. Кто-то поговаривал об увольнении. Вероника сидела, слушала и делала заметки на ноутбуке. Благодаря доступам к базе данных сотрудников, она уже через полчаса знала, кто именно остался и перерабатывает.
– Вы идете домой? – спросил Элой, заглянув в кабинет.
– Да, – ответила девушка.
Только сейчас она поняла, что заслушалась, и стоит посреди кабинета, уставившись в шкаф. Элой это заметил и слегка улыбнулся.
– Вас подвезти? – вежливо предложил он.
– Нет, на сегодняшний день хватит роскоши. Поеду на метро. Даже к хорошему нужно привыкать постепенно, – по-русски ответила она.
Молодой человек кивнул и ушел.
Спустя три дня Вероника составила четкий и обоснованный список, кого и за что следует уволить. Помимо этого, отдельным файлом лежал перечень сотрудников, которые перерабатывали весь предыдущий месяц. На свое усмотрение девушка перераспределила премии и написала рекомендации по зарплатам.
В пятницу вечером Ника с чувством выполненного долга и приподнятым настроением вернулась домой. Девушка планировала с понедельника начать реорганизацию отдела.
– Как прошла первая рабочая неделя? – поинтересовался за ужином Анатолий.
– Продуктивно, – кратко ответила внучка.
– Ты так и не рассказала, что именно делаешь, – пожаловалась баба Тоня.
– Навожу порядок в отделе, который мне так не понравился в первый день работы, – сказала Ника.
Анатолий заинтересовался настолько, что отложил газету.
– Что значит, наводишь порядок? – удивился он.
– Мне предложили уволить тех, кто наживается на труде других, – попыталась объяснить внучка.
– Откуда ты можешь знать, кто на ком наживается? – поразился мужчина.
– Есть система наблюдения, я получаю с нее данные и анализирую, – соврала Вероника.
Дедушка ненадолго задумался, потом продолжил расспросы:
– Но разве система наблюдения может зафиксировать все?
– О чем ты? – насторожилась девушка.
– Например, семейные обстоятельства. Возможно, человек плохо работает, но устает, потому что у него маленький ребенок с каким-нибудь хроническим заболеванием? Или заработок нерадивого сотрудника кормит его родителя инвалида? Такие вещи невозможно учесть, а они, согласись, очень важны с точки зрения гуманизма.