Меланхолия Синдзи Икари
Шрифт:
Постучавшись в дверь, и дождавшись разрешающего окрика, я вошёл. Директор оказался пожилым, классическим японцем в тёмно-сером костюме и овальных, явно служащий не первый год, очках.
– Здравствуйте. Меня зовут Синдзи Икари, вот документы о моём переводе в вашу школу.
– Я протянул ему конверт.
– Хм, присаживайтесь, давайте посмотрим...
– Директор принял конверт и указал мне на гостевое кресло.
– Да, меня действительно информировали о переводе в школу нового ученика...
– Произнёс директор, через минуту, закрыв моё личное дело.
– Только вот безо всяких подробностей... Мне следует ещё что-нибудь знать о вас, Икари?
– Фамилию он выделил голосом
– Нет.
– Последовал лаконичный и бесстрастный ответ.
– Кхм...
– Мужчина ещё раз заглянул в папку, вынутую из конверта.
– Хорошо, Икари. Ваш класс А2, можете идти, скоро уже звонок. Учителей я предупрежу.
– Благодарю.
– Я встал с кресла и покинул кабинет, так и не дождавшись больше никаких реплик директора. Всё же интересно, что там написали в моём личном деле? Хотя, нет, куда больше интересно, почему меня не просветили относительно того, какую информацию я могу разглашать, а какую нет? Варианта два, либо школа под полным контролем и я могу нести тут всё что захочу, либо подстава, хотя одно совершенно не исключает другое.
Найдя нужный кабинет я остановился возле двери, чему несколько удивился и только через секунду понял, что сработала память Синдзи, ведь новый ученик сперва должен представиться классу, а это следует делать после прихода учителя. Нда, восточный церемониал неистребим, даже в старшей школе. Ну чтож подождём, раз надо, мне не сложно. Облокотившись на стену, я стал ждать. Внимания я по прежнему не привлекал и взгляды, входящих в класс учеников, просто скользили по мне не замечая. Наконец к классу подошёл пожилой учитель, тоже типично азиатской наружности.
– Здравствуйте, я новый ученик...
– Ааа, да, Икари кажется?
– Не дослушав перебил меня старик.
– Пойдёмте, представитесь классу и садитесь на свободную парту.
Мы вместе вошли в класс, гомон учеников несколько утих и большинство взглядов обратилось ко мне. Я осмотрел помещение, около половины парт было свободно, ученики преимущественно европейской внешности, девочек больше. В глаза сразу бросились двое парней. Один растрёпанный блондин в очках, с камерой и макетами самолётов на парте, второй - дылда в спортивном костюме и с нагловатым выражением лица, каковое сейчас выражало, прямо-таки, вселенскую скуку. Ну и конечно Рей. Не заметить девочку с голубыми волосами было весьма сложно, особенно если целенаправленно её ищешь. Голова забинтована, как и руки, правая в гипсе на перевязи, глаз по прежнему закрыт марлей, сидит на предпоследней парте и равнодушно смотрит в окно. Даже не повернулась, когда я зашёл. Вокруг девочки пустое пространство, ни одна из ближайших парт не занята, прямо-таки зона отчуждения какая-то.
– В нашу школу перевели нового ученика, теперь он будет учиться с вами.
– Однотонно проскрипел дедок, похоже даже не заботясь, услышат его или нет.
– Представьтесь пожалуйста.
– Старик слегка повернул голову ко мне и тут же отвернувшись, направился к своему столу.
– Здравствуйте. Меня зовут Икари Синдзи. Я замкнутый, безынициативный лентяй с комплексом неполноценности. Большое количество народа меня угнетает, к общению индифферентен. Приятно познакомится.
– Мертвенным голосом продекламировал я. И пока все тихо офигевали, дружно уронив челюсти, я с безразличным видом прошёл к парте за спиной Рей и сел, отвернувшись к окну и оперевшись подбородком в сцепленные домиком пальцы. Наверно переигрываю, но общаться с тем же Тодзи и Кенске у меня нет никакого желания, про остальных одноклассников вообще молчу.
Когда я проходил рядом с Рей, успел заметить, что девочка, на миг, оторвала взгляд от окна и скосила его на меня. Но миг кончился и рубиновый глаз Аянами опять вернулся к окну, как будто ничего и не было. Жаль здесь парты одноместные...
– Хорошо.
– Произнёс старик. Уверен, он даже не слышал, что я сказал.
– Доставайте тетради, начнём урок.
Народ не сразу, но послушался, тем не менее, то и дело искоса поглядывая на меня и Рей, похоже сравнивая. У большинства моих одноклассников, даже Рей, на партах стоял старенького вида ноутбук, у меня такой тоже обнаружился, в нише под столешницей. Не долго думая, я его достал и включил, чтобы особо не выделятся, правда включением мои действия и ограничились, у Аянами так же на экране висела только картинка рабочего стола с логотипом "Windows 2003".
– Итак...
– Медленно заговорил старик.
– Человечество всегда гордилось развитием культуры, которое происходит вместе с развитием науки...
– Я начинаю понимать, почему его никто никогда не слушал.
– ...Пришедшие времена обратили всё в руины. Это был последний год двадцатого века.
– Похоже на анонс фильма катастрофы... Только голос надо более глубокий и трагичный, а так никакого эффекта.
– Я уверен, что вы все знаете о сильнейшем метеоритном ударе в Антарктике, от которого, весь лёд континента мгновенно растаял, и уровень воды мирового океана поднялся более чем на шестьдесят метров. Мир был на грани уничтожения из-за засух, наводнений, вулканической активности и последовавшими экономическими кризисами, и межнациональными конфликтами. За шесть месяцев половина населения земли была навечно потеряна... Это событие получило название Второго Удара...
И вся лекция проходила в таком ключе, старик вещал о героической борьбе наших родителей с последствиями Второго удара, о величии человечества и колоссальных жертвах, а ученики тихо шушукались друг с другом и занимались всякой фигнёй, не особо обращая внимания на преподавателя.
Я перевёл взгляд от окна на сидящую передо мной Рей. Честно говоря, я не очень-то надеялся увидеть её в школе уже сегодня, слишком уж плохо она выглядела всего два дня назад. Либо её состояние изначально было не таким тяжёлым, как мне показалось, либо вливание моей духовной энергии помогло, а скорее всего и то и другое, ведь ещё неизвестно как долго её держали возле ангара, ожидая моего появления. Жаль я сейчас не могу её почувствовать...
Урок заканчивается. Учитель поднялся и вышел из класса. Ко мне подскочили две девочки, чёрненькая с короткой стрижкой, и светленькая с хвостиком и вьющимися волосами, во время урока они постоянно шушукались и посматривали в мою сторону.
– Эй, Икари! Есть минутка?
– Я молча перевёл взгляд от окна на девушек.
– Чегой-то тебя сюда переводят, когда все отсюда эвакуируются?
– Напористо начала светленькая.
– М?
– Так значит этот слух правда, да?!
– Тут же вступила чёрненькая.
– Какой слух?
– Хватит дурачка строить! Слух, что ты пилот робота!
– Негодующе вспылила брюнетка.
– Это правда, а?!
– В унисон ей, вторила светленькая.
Ох уж мне эта детская непосредственность... А ведь кто-то умышленно пустил этот слух, причём именно в моём классе. И что-то мне подсказывает, что виднеются за этим уши одной очкастой, бородатой сволочи... Хотя, конечно, можно ещё предположить, что кто-то из родителей этих детишек работает в НЕРВ и даже видел меня в Геофронте, а потом случайно проговорился дражайшему чаду. Вот только, чтобы слух укрепился за один неполный день... В принципе возможно, конечно... Но не настолько же дырявая СБ у Гендо, что бы такое пропустить.