Мы живем дальше
Шрифт:
– Как же ты могла опоздать на урок?
– с укором спросил меня он.
Я закатила глаза.
– Мне можно. Я учитель.
Юрий облокотился на мой стол и посмотрел на свою работу.
– И как мы, стражи, написали по сравнению с новичками.
Я улыбнулась.
– Тебе так важно знать?
Он кивнул.
– Они написали почти так же как вы. Но остается думать, или вы опустились на уровень новичков или же они поднялись на ваш.
– Для моей самооценки лучше второе.
В класс
– Ты в курсе, что твоя девушка самая добрая из всех, кого я знал? – Он пошел к выходу. – Она мне поставила шесть баллов из пяти возможных. Хотя вчера ночью говорила, что из двенадцати, - сказал он и скрылся за дверью.
Дмитрий с интересом посмотрел на меня.
– Вчера ночью? – переспросил он.
Я кивнула и подошла к нему ближе.
– Неужели сам Дмитрий Беликов ревнует? – спросила я и начала водить пальцем по его груди.
– Роза, это Юрий. Я не ревную.
И это была правда. Я улыбнулась и встала на носочки, чтобы поцеловать его в губы.
– Мы скоро уедем отсюда.
– На несколько недель, - напомнил мне Дмитрий.
Я скорчила гримасу.
– Но все же мы будем дома. В своей постели. Никакого надзора. Никого, только мы. – загадочно сказала я.
Дмитрий улыбнулся.
– Роза, я из-за тебя буду дежурить.
Я нахмурилась.
– Не понимаю, причем тут я и дежурство.
– В наказание за то, что опоздал на десять минут.
– Так тебе и надо, - серьезно сказала я. – За дискриминацию женщин.
Дмитрий закатил глаза и обнял меня.
– Боже, Роза… У меня даже слов нет. Только ты можешь во время секса начать говорить о дискриминации женщин.
Я возмутилась и чуть-чуть отодвинулась от него.
– Это же важная тема! И тем более я – Роза. Чего ты ожидал? Что я буду сидеть на кухне, готовить тебе еду, ждать с работы и рожать детей?
Дмитрий улыбнулся.
– Нет, я этого не ждал и не хочу. Тем более ты не умеешь готовить.
– Вот именно, я могу запросто тебя отравить.
Дмитрий поцеловал меня в щеку. Я нахмурилась и спросила у него:
– Кстати, ты не знаешь, где можно достать доски?
========== Глава 20. ==========
Дмитрий всю дорогу до класса упорно настаивал на том, чтобы он нес доску, а не я. Я же дала ему обрубленный кусок дерева цилиндрической формы, так я назвала его, но Дмитрий сказал мне, что это просто пень, но Для меня это обрубленный кусок дерева цилиндрической формы.
– Роза, может ты мне скажешь, зачем тебе все-таки доска и пень? – уже который раз спросил меня Дмитрий. – Ты ведь не просто так целую неделю искала их?
Я открыла дверь в класс и внесла доску.
– Узнаешь, - ответила я и положила доску на пол.
Она была идеальна. Нужной мне длины и толщины. Я указала пальцем около нее.
– Клади цилиндр сюда, - приказала я.
Дмитрий улыбнулся.
– Роза, это – пень.
Я закатила глаза.
– Знаю я, что это – пень. Но я хочу сделать этот пень особенным.
Дмитрий, улыбаясь, что-то пробубнил себе под нос и положил пень туда, куда я ему показывала. Я взяла доску и положила на него. Получилась своеобразная конструкция. Мы с Дмитрием просто стояли и смотрели на мое творение.
– Знаешь, это похоже на качели, которые делают для детей.
Я внимательней присмотрелась на «качели».
– Не знаю, мне таких не делали.
– А нам мама делала. Только вместо того чтобы качаться на них мы с Каролиной бегали по ним.
Я улыбнулась, представляя, как маленький Дмитрий бегает по самодельным качелям и смеется.
– И что ты хочешь с ними сделать? – с намеком спросил меня взрослый Дмитрий.
Я искоса посмотрела на него и сексуально ему улыбнулась.
– Какой ты хитрый.
Дмитрий поднял одну бровь, на мою улыбку.
– Я просто хочу понять, для чего тебе это нужно.
Я подтолкнула его к другому концу класса.
– Иди, вставай на свое место. Скоро звонок.
Дмитрий посмотрел на меня через плечо.
– Ты мне так и не ответила.
В класс начали заходить ученики и стражи. Я еще раз подтолкнула Дмитрия.
– Давай, потом увидишь, - прошептала я.
Дмитрий мне поддался и пошел к своему месту, в конце класса. Новички с удивлением и даже с некоторой толикой страха смотрели на «качели». Прозвенел звонок и все звуки, которые были раньше, исчезли. Я подошла к столу и осмотрела класс.
– Неделю назад мы начали проходить новую тему. Партнерство. Мы говорили о том, что партнеры должны знать друг друга и понимать друг друга без слов, хотя сегодня можно и со словами. И сейчас я хотела бы, чтобы вы усвоили, как тяжело работать и понимать друг друга.
Я показала на «качели».
– Это ваше задание. Вы с парой должны пройти по этому до середины, но так чтобы «качели» не касалась пола. Ясно? – спросила я у класса. – И продержаться на середине хотя бы три секунды. – добавила я.
Класс с недоумением смотрел на меня.
– Те пары, которые это сделают, получат в полугодие пять.
Новички явно оживились и начали всматриваться в «качели».
– Вы сейчас шутите? – спросил меня ученик.
– Нет, - серьезно сказала я. – Тем более вам это пятерка нужна, так как ваш учитель страж Альто. И многим она спасет дальнейшую судьбу.
Воцарилось молчание.
– Кто хочет быть первым? – спросила я.
Никакой реакции.
– Ладно, - устало сказала я и указала на двух новичков, - Ты и ты. Давайте, я же за это не буду ставить двойки. Просто попробуйте.