НЕучебник: как писать, чтобы нравилось

Громова Даша

В общем, этот формат стихосложения чаще всего используется тогда, когда нужно петь дифирамбы

Пример: Я | знак | бес-смер-ти-я | се-бе | возд-виг-нул

5 ударных и 7 безударных слогов

Пре-вы-ше | пи-ра-мид | и кре-пче | ме-ди,

4 ударных и 7 безударных

Что | бур-ный | ак-ви-лон |сот-ре-ть | не мо-жет,

5 ударных 7 безударных слогов

Ни мно-жест-во | ве-ков, | ни ед-ка древ-но-сть.

4 ударных и 7 безударных

(Михаил Ломоносов

«Я знак бессмертия себе воздвигнул…»)

ДЛИНА И РАЗМЕР СТИХОТВОРЕНИЯ

Как

мы уже определили выше, стопа – это повторяющаяся группа ударных и безударных слогов в строке. Соответственно, считать длину (прямо как сантиметры на линейке) мы будем простым подсчётом стоп: двустопный, трёхстопный, четырёхстопный, пятистопный и так далее. Но усложним работу и добавим к длине ещё и литературный размер.

Существуют 5 самых распространённых видов размера

? ЯМБ – двусложный размер, в котором ударение в стопе падает на второй слог, то есть сначала один безударный слог, а за ним следом ударный слог (по простой арифметике 1 + 1 = 2, поэтому двусложный). Во французском языке ударение всегда падает на последний слог, поэтому представьте, что какой-нибудь француз Ришар пишет стихи о своей любви:

О, сладкИй пышнЫй круассаАн!

КАк рАд чтО съЕм тебЯ сейчАс я сАм!

? ХОРЕЙ – двусложный размер, в котором ударение в стопе падает на первый слог, то есть сначала один ударный слог, а за ним один безударный слог (по простой арифметике 1 + 1 = 2, поэтому двусложный). Например, в финском языке ударение всегда падает на первый слог, поэтому представьте, что какой-нибудь финн Матти решил написать список продуктов в стихах:

Я хОчу тОматти*, мОлоко и кАшу,

Огурцы, пЕруну**, ну, и прОстоквашу.

*tomaatti – по-фински это "помидор"

**peruna – по-фински это "картофель"

? АМФИБРАХИЙ – трёхсложный размер, в котором ударение в стопе падает на второй слог, то есть сначала один безударный слог, потом один ударный слог, потом опять один безударный слог (по простой арифметике 1 + 1 + 1 = 3, поэтому трёхсложный).

Пример: По сИним вОлнам Океана,

Лишь звЁзды блЕснут в нЕбесах,

КорАбль Одинокий нЕсется,

НЕсется нА всех пАрусах.

(Михаил Лермонтов

«Воздушный корабль»)

? АНАПЕСТ – трёхсложный размер, в котором ударение падает на третий слог, то есть сначала идут два безударных слога, а за ним ударный (по простой арифметике 2 + 1 = 3, поэтому трёхсложный).

Пример: НенавИжу тебЯ,

ПрезирАю тебЯ;

Я другогО люблЮ,

УмираЮ любя.

(Александр Пушкин

«Цыганы»)

? ДАКТИЛЬ (кстати, совсем не страшный как птеродактиль) – трёхсложный размер, в котором ударение в стопе падает на первый слог, то есть сначала один ударный, а потом два безударных слога (по простой арифметике 1 + 2 = 3, поэтому трёхсложный).

Пример: РАнними лЕтними рОсами

ВЫйдем мЫ в поле гулЯть…

БУдем звенЯщими кОсами

СОчные трАвы срезАть!

(Александр Блок

«Тяжко нам было под вьюгами»)

АВТОРСКАЯ «РЫБА» ДЛЯ НАПИСАНИЯ СТИХОВ

Я решила провести мини-исследование и рассмотрела все стихи из своего нового сборника «Меланхолия», который опубликован на как черновик, по рифмовкам и размерам.

Обычно, в школе советуют хлопать в ладоши на ударных слогах, чтобы было проще понять размер, но я предпочитаю расставить ударение на листке бумаги и посчитать с натуры. В «Меланхолии» все стихотворения большие, поэтому возьму короткий стих из «Beata stultica», и мы вместе посчитаем длину + размер, а ещё определим рифмовку:

«МУЗА»

Толь-ко | ты | мо-я | му-за | ноч-на-я,

При-хо-ди | не во снах, | на-я-ву.

Я | всю жи-знь | про-жи-ва-я | меч-та-ю,

Встре-ти-ть | солн-це | в кро-меш-ну-ю | ть-му.

У-кра-ду | те-бя, | спря-чу | за серд-це,

Чтоб | ни-кто | не по-смел | о-тыс-ка-ть

Об-лик | лас-ко-вый, | ру-ки | мла-ден-ца,

Тво-ю | неж-ну-ю, | стро-гу-ю | ста-ть!

Стих написан анапестом с чередованием 10 и 9 слогов построчно. Я выделила ударные слоги в каждом слове, поэтому анапест можно сразу и не опознать, но если все короткие слова (моя/всю/ты) мы приклеим к длинным, то анапест будет вырисовываться сам собой.

Рифмовка перекрёстная (АВАВ).

Скажу по секрету: это моя любимая рифмовка, потому что с ней удобнее всего работать.

Когда я разбирала так каждое стихотворение из сборника, то, к своему удивлению, встретила все 5 видов размеров, но преобладающим был хорей: из 15 стихотворений он встретился 9 раз. Ямб я нашла 3 раза, 1 стих был написан дактилем и 2 анапестом. Из чего я могу сделать вывод, что мой любимчик среди размеров – хорей.

Это, кстати, неудивительно, потому что 70% слов в русском языке имеют ударение на первый слог, да и хорей вполне себе приятный стиховой размер, который за школьные годы может войти в аудиовизуальную привычку.

С рифмой всё проще, я очень люблю перекрёстную рифмовку и очень редко её меняю на смежную, другие виды рифмовок я вообще не рассматриваю при написании, так как они мне кажутся сложными для понимания читателей. Но когда я нахожусь в процессе, то, конечно, не задумываюсь ни о размерах, ни о видах рифм, потому что лишний шум в голове при сочинении лирики очень отвлекает. Обычно, рифмы у меня идут по наитию и я стараюсь за весь текст стихотворения их не повторять, а также стараюсь не начинать четверостишия с вопросительных слов, союзов или междометий, так как они придают тексту определенную окраску (например, вопросительную или негативную, если постоянно начинать четверостишие с «нет!» или «но»), что, конечно же, влияет на чувственное восприятие смысла.

ЭКСПЕРИМЕНТ: ПИШЕМ ЧЕТВЕРОСТИШИЕ

Есть очень распространенное мнение, что поэт, когда пишет стихи, целенаправленно садится за стол, берёт чистый лист бумаги, ручку, и тут же, как по мановению волшебной палочки, начинает сочинять. Нет, это не так. Обычно процесс сочинительства весьма спонтанный и экспрессивный. Когда я училась в школе, могла вообще начать сочинять стих, сидя на контрольной или решая пример у доски. Сейчас я очень часто сочиняю на лекциях или в пробках, перед сном или во время чтения книг.