Никола и его друзья
Шрифт:
Нам даже не пришлось вставать, потому что мы и так были на ногах. Все вроде очень удивились.
— Это малыши, они немного несобранные, — сказал директор.
— Вижу, вижу, — ответил инспектор. — Садитесь, дети.
Все уселись. А Сирил и Жоаким оказались спиной к доске, потому что мы повернули их парту, а переставить не успели. Инспектор посмотрел на учительницу и спросил, всегда ли эти двое так сидят. Учительница стояла с таким видом, точно Клотер, когда его вызывают к доске, только она не плакала.
— У нас случилась небольшая неприятность… — сказала она.
Инспектор нахмурился. Его мохнатые брови совсем надвинулись на глаза.
— Надо быть построже, — сказал он. — Ну-ка, дети, быстренько поставьте парту на место.
Все вскочили, а инспектор закричал:
— Не все сразу. Только вы двое!
Сирил и Жоаким повернули парту и сели. Инспектор улыбнулся и оперся на нее руками.
— Ну хорошо, — сказал он. — Чем вы занимались до моего прихода?
— Мы переставляли парту, — ответил Сирил.
— Забудем о ней, — раздраженно сказал инспектор. — И, кстати, почему вы переставляли эту парту?
— Из-за чернил, — сказал Жоаким.
— Каких чернил? — спросил инспектор и посмотрел на свои руки, а они были совсем синими. Он тяжело вздохнул и вытер пальцы носовым платком.
Мы заметили, что инспектор, учительница и директор чем-то расстроены. Тогда мы решили, что будем вести себя очень хорошо.
— Я вижу, у вас есть трудности с дисциплиной, — сказал инспектор учительнице. — Вам следует учитывать детскую психологию.
Потом он повернулся к нам, раздвинул брови и заулыбался.
— Дети, я хочу стать вашим другом. Не надо меня бояться. Я знаю, что вы любите побаловаться, а я очень люблю посмеяться. Кстати, знаете анекдот про двух глухих? Ну вот: один глухой спрашивает другого: «Ты идешь на рыбалку?» А другой отвечает: «Нет, я иду на рыбалку». Тогда первый говорит: «Ну хорошо, а то я думал, что ты идешь на рыбалку».
Жалко, что учительница запретила нам смеяться без ее разрешения, потому что было очень трудно удержаться. Вечером я обязательно расскажу этот анекдот папе, вот уж он похохочет. Я уверен, что он его не знает. Сам инспектор долго смеялся, ему ведь не требовалось никакого разрешения. Но потом он увидел, что все в классе молчат, снова нахмурил брови, кашлянул и сказал:
— Ну хорошо. Посмеялись и хватит, теперь за работу.
— Мы сейчас проходим басню, — сказала учительница, — «Ворона и Лисица».
— Отлично, отлично, — сказал инспектор. — Можете продолжать.
Учительница сделала вид, что ищет, кого бы вызвать, и указала пальцем на Аньяна:
— Вот вы, Аньян, прочитайте нам басню.
Но инспектор поднял руку и остановил ее.
— Вы позволите?
А затем указал на Клотера и сказал:
— Вот вы, там, на последней парте, прочитайте-ка мне эту басню.
Клотер открыл рот и разревелся.
— Да что это с ним? — спросил инспектор.
Учительница сказала, что Клотер не виноват, просто он очень стеснительный. Тогда вызвали Руфуса. Руфус — это мой друг, у него папа полицейский. Руфус сказал, что он не помнит басню наизусть, но содержание примерно знает. И сразу принялся объяснять, что речь идет о вороне, которая держала в клюве кусок рокфора.
— Почему именно рокфора? — удивился инспектор.
— Да нет, — сказал Альцест, — это был камамбер.
— Вовсе нет, — возразил Руфус, — ворона не могла бы держать в клюве камамбер, это очень мягкий сыр и потом у него неприятный запах.
— Ну и что же, что неприятный запах, зато он вкусный, — стоял на своем Альцест. — И вообще, это ничего не значит, вон мыло хорошо пахнет, а совсем не вкусное, я один раз пробовал.
— Подумаешь! — сказал Руфус. — Ты просто дурак. Вот я скажу моему папе, и он оштрафует твоего!
Тут они подрались.
Все повскакали с мест и что-то вопили, кроме Клотера, он по-прежнему плакал в своем углу, и Аньяна, он стоял у доски и читал наизусть «Ворону и Лисицу». Учительница, инспектор и директор кричали:
— Сейчас же прекратите! Было очень весело.
Когда все успокоились и уселись на места, инспектор вынул носовой платок и вытер им лицо. Теперь он весь был вымазан чернилами, и досадно, что нам не разрешалось смеяться. Придется удерживаться до перемены, а это совсем не просто.
Инспектор подошел к учительнице и пожал ей руку.
— Я восхищаюсь вами, мадемуазель. Сегодня, как никогда, я убедился, какого самоотречения требует наша профессия. Продолжайте ваше святое дело! Желаю успехов!
И он быстро удалился вместе с директором.
Мы очень любим нашу учительницу, но в этот раз она обошлась с нами несправедливо. Ведь только благодаря нам она получила поздравления, а она нас всех оставила после уроков!
Рекс
Когда я возвращался из школы, то увидел собачку, очень маленькую, и пошел за ней. Наверное, она потерялась, потому что была совсем одна, и мне стало ее так жалко… Я подумал, что собачка будет рада, если у нее появится друг, и побежал изо всех сил, чтобы ее догнать. Но песик как будто не очень хотел идти со мной, возможно, он меня боялся. Тогда я отломил ему половину булочки с шоколадом. Собачка съела и весело завиляла хвостом, а я назвал ее Рекс, как в фильме про полицейского, который я смотрел в прошлый четверг.
После булочки (Рекс ее съел почти так же быстро, как Альцест — это мой друг, который все время что-нибудь жует) собачка, довольная, пошла за мной. Я подумал, какой будет приятный сюрприз для папы и мамы, когда я приду домой с Рексом. А потом я обучу Рекса, он будет сторожить дом и даже помогать мне ловить бандитов, как в том фильме, который я смотрел в прошлый четверг.
Так вот, вы, конечно, не поверите, но мама совсем, ну ни капельки, не обрадовалась, когда увидела Рекса у нас дома. Правда, Рекс сам немного виноват. Мы с ним вошли в гостиную, и как раз пришла мама. Она меня поцеловала и тут увидела Рекса.