Ночная прогулка
Шрифт:
К нужной точке дворами они подошли в 20:26. Стоя у забора школы, они осматривали каждое окно на наличие хоть каких-то движений в них, но все было напрасно – все окна были черными квадратами, в которых ничего не было видно. Так и должно было быть, они дали фору учителям аж в пол часа, чтобы все, даже запозднившиеся, успели уйти, оставив школу абсолютно пустой, не считая охранника, сидевшего на первом этаже у главного входа.
–Погнали? – спросил Стас?
Как же Никите сейчас хотелось ответить «Нет». Произнести это простое короткое слово, развернуться и пойти домой, заварить себе чая и смотреть какой-нибудь фильм. И бог с ним с этими оценками и приближающимся концом четверти. Пусть у него будет куча троек в четверти. Ведь то, что они задумали – полное безумие, которое даже если и пройдет гладко, то все равно будет сразу же рассекречено учителями, ведь
–Так, теперь очень медленно и незаметно, – скомандовал Стас, будто капитан отряда разведки. Никита в ответ лишь кинул головой. Ему было очень страшно, и он сильно корил себя за то, что ввязался в эту безумную авантюру.
Две тени под покровом сумерек медленно двигались вдоль здания школьной котельной по направлению к зданию школы. По мнению Стаса, теперь им оставался самый сложный момент затеянного ими приключения: пробраться по открытому школьному двору до двери пожарного выхода и остаться незамеченными. Само здание школы, если смотреть на него сверху, представляло собой большую, слегка непропорциональную букву «Н». Сейчас ребята находились внизу правого основания этой буквы, а их цель – пожарный выход – у самой перекладины буквы снизу слева. Все нижнее пространство было школьным двором, на котором обычно первого сентября проводились школьные линейки в честь дня знаний, ненавистные обоим авантюристам своим чрезмерным пафосом и затянутостью. А еще дурацкой, повторяющейся из года в год, речью директора о том, что сегодня наступил знаменательный для всех присутствующих день.
Дверь, через которую они планировали проникнуть в школу, Стас сегодня на большой перемене отпер, незаметно для всех спустившись под лестницу на первом этаже. Запиралась она на обычную задвижку, поэтому эта часть плана не составила никакого труда. Они оба знали, что за все семь лет, что они учатся в школе, никто никогда не проверял эти двери, лишь перед запланированной пожарной тревогой. Этой дверью они часто пользовались для побега из школы, чтобы покурить на перемене (а иногда и во время урока). Стас был уверен в том, что и сейчас она была открыта.
–Готов? Сейчас побежим быстро, – констатировал Стас.
Никита опять лишь покорно кивнул головой – деваться теперь ему точно было некуда.
–Раз…два…ТРИ!
Две сгорбленных темных фигуры по диагонали пересекали школьный двор опустевшей пол часа назад школы. Прижавшись к стене, они еще раз на всякий случай осмотрелись, но не увидели ни единого подозрительного объекта, который мог бы обнаружить их присутствие здесь. Отдышавшись больше от волнения, чем от короткого забега, ребята подошли к двери. Сердце Стаса бешено стучало в груди. Мозг вопил: «Вот сейчас ты дернешь дверь, а она окажется закрытой. Потому что обязанность охранника – осмотреть все пожарные выходы после закрытия школы, и он наверняка это сделал. Увидел, что дверь открыта и закрыл задвижку. И тогда ваш план провален!». Стас дернул дверь, но она не открылась. «Черт!» -вырвалось тут же из него. Интуиция его не обманула, дверь закрыли, пора отправлять обратно домой. Он дернул еще раз, только теперь сильнее, и дверь за скрипом отворилась, приглашая двух друзей войти в полную темноту.
Внутри школы пахло, как и обычно пахнет в большинстве школ: мочой, школьным пыльным паркетом и дешевой краской, которой окрашены все стены здания. Крадучись, будто два вора, они пробрались по лестнице на второй этаж. Пока они поднимались, их глаза полностью привыкли к сумраку, царившему внутри школы, и теперь отлично ориентировались в темноте. Следующая их цель – учительская. Старый деревянный паркет не переставая скрипел под их ногами. Этот звук в пустом большом здании походил на стоны призраков и казался ужасно громким. Перешептываться сейчас ребята не решались – даже их собственное дыхание в этих пустых коридорах школы казалось им оглушительно громким, не говоря уже о шепоте. Стас пылал азартом и решимостью, Никита же лишь слушал как громко стучит его сердце в ушах. Им потребовалось чуть меньше минуты, чтобы пройти расстояние от лестницы до двери, ведущей в учительскую, но для ребят это время растянулось в минуты.
–А если они закрывают учительскую на ключ, когда уходят? – спросил за спиной Стаса слегка дрожащий голос Никиты. У Стаса тоже проскакивали такие мысли пока они приближались к двери и то, что их мысли совпали ему не понравилось. Значит такое могло вполне быть правдой, а было бы очень обидно закончить все приключение на этом моменте. Дрожащей рукой Стас надавил на ручку двери и толкнул вперед. Дверь покорно открылась совершенно беззвучно. Внутри в темноте виднелся стол, и несколько силуэтов стульев рядом.
–Получилось, – обернувшись к другу радостно произнес Стас. Никита натянуто улыбнулся в ответ. Пока что все шло как по маслу, в точности как они планировали днем, но предчувствие о надвигающейся беде не покидало его.
Войдя в учительскую, Стас тут же отбросил всякую осторожность и боязнь быть замеченным: выпрямился в полный рост, передвигаться начал привычной своей легкой походкой, постукивая своими ботинками по паркету, даже заговорил в полный голос, а не шепотом:
–Ну что, повеселимся? – обратился он к другу. Никита смотрел на все это с неописуемым ужасом в глазах. Страх быть замеченным за столь рискованным делом холодило все внутри него, а его друг внезапно стал вести себя так, будто он прогуливается по парку после обеда.
–Ты что, совсем рехнулся? – зашипел Никита, – нас же сейчас услышат!
Стас обернулся к другу, и хоть лица его практически не было видно в темноте, Никита знал, что тот сейчас широко улыбается:
–Не, тут уже не услышат, слишком далеко от поста. Расслабься, давай приступать.
Стаса будоражило от осознания того, что сейчас они могут тут натворить. Весь кабинет был в их распоряжении: они могли разорвать какие-нибудь документы, спустить малую нужду в небольшой аквариум с двумя золотыми рыбками, стоявший тут на полочке шкафа, сломать к чертовой матери всю мебель и прочее и прочее что только взбредет им в голову. Глаза его засверкали огоньками азарта. Почувствовавший настой своего друга Никита осадил его:
–Ты ведь помнишь, что нужно все сделать так, чтобы никто не заметил наше присутствие тут?
Черт, конечно же он помнил об этом. Они оговаривали это днем, когда планировали свое дерзкое проникновение.
–Да, помню. Давай сразу начнем, – ответил Стас, и Никите понравилось, что в голосе друга уже не было возбуждения.
Достав из рюкзаков фонари, ребята направились небольшому коричневому шкафу со стеклянными дверьми, за которыми хранились классные журналы с оценками. Два луча сошлись на нужной им цифре и букве, написанной на кусочке белой бумаги, приклеенной к торцу полки прозрачным скотчем – прямо над ним стоял большой, формата а4 журнал в плотной зеленой обложке. Стас взял его в руки и посмотрел в глаза Никиты. Теперь, в свете фонарей, они хорошо видели лица друг друга. Оба лица теперь практически светились от переизбытка адреналина в крови. Казалось, что еще чуть-чуть и кого-нибудь из них точно разорвет на мелкие кусочки. Их трясло, но теперь уже не от страха, а от возбуждения.
–Погнали, – сказал Стас и положил журнал на стол. Никита стоял рядом и светил своим фонарем на него.
–Давай начнем с русского языка, – предложил Никита. Предложение было резонное, по этому предмету и у Никиты, и у Стаса были самые худшие оценки. Стас молча согласился с предложением друга и открыл журнал на нужной странице. Вверху каллиграфическим почерком было выведено «Русский язык», ниже поле с клеточками и фамилии учеников. Стас пробежался пальцем по фамилиям и остановился примерно в середине списка, найдя свою. От нее Стас повел пальцем вправо, изучая свои оценки: 3, 3, 3, 4, 3, 2, 4, 3, 3, 2, 2. Между оценками было несколько пустых клеток, обозначающих, что Стас в тот день на уроке был, но оценку не получал. Именно эти клетки и нужны были ребятам. Достав из кармана заранее подготовленную ручку, точно такую же, какая была у их учительницы, Стас еще раз взглянул на своего друга, а тот после короткой паузы утвердительно кивнул ему в ответ. Очень медленно, стараясь выводить цифры максимально похожие на те, что писала учительница, Стас стал заполнять пустые клетки четверками. Закончив, он отодвинулся от журнала и оценивающе посмотрел на результат, теперь его оценки выглядели так: 3, 4, 4, 3, 4, 4, 4, 3, 2, 4, 4, 3, 4, 3, 2, 4, 2, 4. Вполне неплохо, как он считал.