Новости биотеха. Часть 3. Операция «Инкубатор»
Шрифт:
На тихоокеанском побережье ставили новые комплексы инкубации. Старый комплект отправили на ремонт и модернизацию в Лондон. Ставились 15 центров. Она писала планы инкубации, выращивания и племенной работы. Проводилась дополнительная работа по получению базовых клеток вида, для генетического разнообразия. Оборудование доставляли прямо готовыми контейнерными модулями прямо с корабля, стоящего прямо посреди водорослей. Грузовые БОТы носили контейнеры и ставили их в соответствии с планом. Рабочие их соединят, перекинут шланги и кабеля, и лаборатория готова. Рядом поставят бытовые и социально-бытовые контейнеры. Здесь же будет размещён военный городок, для защиты от посягательств со стороны завистников и недоброжелателей. Она смотрела на всё со стороны. Стройка – не место для неё. Она тут будет управляться после того, как всё соберут, проверят, запустят
* * *
День был тяжёлым, нервным. Все ждали выхода котят из инкубаторов. Их в очередной раз инструктировали по технике реанимации. Котят выводят из инкубаторов, разрезая оболочку плодовой камеры. Им необходимо удалить слизь изо рта и носа плода, провести искусственное дыхание. После того, как котёнок начнёт самостоятельно дышать, следует его обтереть, обработать пуповину, положить в специальный бокс. Потом, как будут выведены из инкубаторов все котята, их следует покормить, имитировав кормление матерью. Для этого было всё готово. Их сняли с учёбы по новому графику на производственную практику. Уже больше месяца они здесь. Сборная из России, Германии, Скандинавии, Англии, Колумбии, Анклавов, Ассоциации Племён. Все старшекурсники биологических и биотехнических учебных заведений. Она была биологом – экологом. Больше месяца она вылетала на высадку деревьев и посев трав, анализ эффективности этой работы. Ухаживала за животными. Помогала при подготовке инкубационного комплекса к приёму нового молодняка. И вот ожидание подходило к концу. Биотехники готовились к завершению процесса инкубации. У них будет ещё 3 недели практики, пока их не сменят другие студенты – практиканты. Но вот их вызвали в инкубационный зал. Она приняла котёнка, подошла к рабочему столу. Извлечь слизь, продуть лёгкие. Котёнок задёргался, пискнул, стал перебирать лапками, пытался поднять голову. Она взяла салфетку, обтёрла котёнка, слегка массируя его. Это важно для работы кишечника. Использованные салфетки она скинула в ведро для отходов. Потом прижала и обрезала и обработала йодом пуповину. Сменила подстилку на рабочем столе, сходила к термостату, в котором уже стояли бутылочки со специфическим молозивом. Взяла бутылочку, подошла к своему рабочему столику. К ней подошли сотрудники для замера и взвешивания котёнка. Потом, когда сотрудники ушли к следующему столику, она повернула крышку бутылочки, прорезав мембрану. Это стандартная технология, которую применяют в кормлении детей – грудничков, если от них отказывались, или у мамы было мало молока. Здесь было молозиво. Как это делалось – знали биотехологи. Она понимала, что это технология биологических мембран, как и инкубаторы, и машины для их поддержания. Она стала кормить котёнка, подставив свою руку, как опору для его передних лапок. Котёнок поел. Она обтёрла его мордочку, помассировала животик, протёрла попку. Потом отнесла в комнату молодняка, там положила на специальную лежанку. Вскоре все 20 котят лежали на лежанке. Немного повозившись, они уснули. Сотрудники пошли писать отчёты, обслуживать завершившее работу оборудование. До следующего кормления.
Кормили каждые 2-3 часа, понемногу. Группу обслуживания разделили на 3 смены. Котят разбили на гнёзда по 2-3 головы. Каждый заботился о группе малышей. Всё было по инструкции. Сначала взвешивание и обмеры, осмотр. Потом кормление, потом туалет. Она не использовала силиконовую опору для лапок котят. Вместо этого она ставила туда свою руку, под подставку для четырёх бутылочек. Коготки котят были остренькие, но лапки были слабыми. Все сотрудники с интересом смотрели на малышей, были готовы помочь с малышами в свободное от работы время. Обтирая и массируя малышей, она вспоминала свою кошку. Та каждый год приносила в коробке котят. Каждый год она смотрела, как кошка за ними ухаживает. Кошка осталась у родителей. Оба скучают друг по другу, видятся только на каникулах. Так что она пыталась воспроизвести то, как кошка облизывала котят. У неё было снятое видео на телефоне. Во время кормления она его просматривала. С лежанки на место кормления и обратно она носила котят у себя на груди. Благо, бюст третьего размера это ей позволял. Конечно, это стало темой пошлых шуток, но её это мало беспокоило. Правда и котята были размером с подросшую кошку. Но она укрывала их отворотами своего рабочего халата, поддерживала одной рукой, чтобы не упали. Так у неё на груди они и засыпали. И в работе с ними она не использовала перчатки.
Через две недели котята открыли глаза. Утром, была её смена, она пришла к их лежанке, погладила, заговорила с ними. Так она делала всегда. Они проснулись. Но троих котят на неё смотрели 5 глаз. Она отметила это в журнале. Котята начали открывать глаза ещё прошлым вечером, но в других гнёздах. Она отнесла малышей, накормила их, обтёрла. На обратном пути они лизали ей шею и подбородок, мурлыкая от удовольствия. И в гнезде они не сразу укладывались спать, пытаясь исследовать внешний мир, как и другие котята. Она всё это отмечала в журнале. Ещё через неделю она передавала смену. Оказалось, что её сменяет однокурсница. Редкое совпадение, учитывая, что для проведения практики выделено 30 комплексов инкубации и ещё 20 других комплексов распространения или сохранения видов. Она передавала свою смену, своё гнездо котят. Те, конечно, шипели на нового человека. А её сменщица их побаивалась. Биотехники уже готовили инкубаторы к новой закладке яйцеклеток. По дороге домой она скучала по котятам. По прибытии в Лондон связалась с родителями, спросила о кошке. Потом перелёт в Россию, возвращение в институт. Показывала однокурсникам фотографии котят. Фотографии прошли цензуру ещё там, на базе. Она сдала отчёт, вернулась к учёбе. Их готовили к сдаче экзаменов.
Через неделю её вызвали к декану. Она не понимала причину. В кабинете декана на диване сидела молодая женщина чуть за 30 лет. Декан представил как Алису из Лондона.
– Собирайся. – сказала Алиса. – Тебе сколько надо, чтобы собраться?
– Ну, полчаса. А в чём дело?
– Тебе 15 минут. Котята болеют. Твои котята.
Её как ужалило. Алиса была на спорткаре, довезла её до общежития. Подождала, пока она побросала вещи в сумку. Помогла загрузить сумку в багажник. Сели в машину, пристегнулись, выехали. Она была привычна к технике из Лондона, где летает всё, что не может летать. Но эта машина могла не только летать, но и прыгать в пространстве. Через 5 минут они уже заходили на посадку в парке Стромбир-Сити, в зону, откуда отправляют рейсы в космос. Там стоял САМОЛЁТ. На него шла погрузка пассажиров.
– Твоё место № 12. – сказала Алиса, отдавая ей сумку.
Алиса проводила её. На посадке к датчику она подставила свой браслет.
– Оль, кто ведёт?
– Папа. – ответила та, которая командовала посадкой.
Конец ознакомительного фрагмента.