Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать
Шрифт:
— Я не пытаюсь тебя оттолкнуть.
— Значит, ты не будешь возражать, если я и в дальнейшем буду тебя провожать?
— Не буду.
У дверей общежития чрезвычайно довольный Крайт улыбается мне и произносит:
— Спасибо, что разрешила тебя проводить. Буду с нетерпением ждать нашей новой встречи.
Вздыхаю и поднимаюсь по ступеням.
Захожу в комнату и сажусь на кровать. Прокручиваю в голове наш с Крайтом разговор. Могла ли я как-то его убедить перестать меня провожать? Не думаю. Почему я, вообще, так остро реагирую на всю эту ситуацию? Он ведь действительно ничего плохого не сделал — всегда вежлив,
Решаю, что сейчас в столовой наверняка будет мало народа, поэтому лучше заранее купить что-то себе на ужин. Боюсь, что пока я одна, меня снова может подкараулить какая-нибудь мадам, и не хочу задерживаться в столовой больше необходимого. Не чувствую себя готовой к еще одной словестной битве. Поэтому покупаю пирожки и приношу их в комнату.
А еще решаю, что, пожалуй, учебы с меня на сегодня хватит — впереди еще целый выходной, вот завтра все и наверстаю. Поэтому вернувшись в комнату, нежусь в ванной, отношу вещи в прачечную и, взяв с полки Эланы первый попавшийся роман, погружаюсь в чтение. На удивление это действительно помогает мне отвлечься, поэтому ужинаю и ложусь спать уже в хорошем настроении.
Девочка с любопытством оборачивается в сторону приближающегося шума и видит, что это бежит тот мальчишка, которому она не так давно помогла. Внезапно он спотыкается и летит кувырком. Через какое-то время садится и начинает плакать.
Девочка подбегает к нему и спрашивает:
— Ты чего ревешь?
— Колено болит.
— Так! А ну-ка покажи! Которая нога?
— Левая.
Девочка закатывает штанину и обнаруживает огромную кровоточащую ссадину. Какое-то время деловито роется в сумке, затем обрадованно достает моток бинта и пузырек с чем-то жидким. Говорит строго:
— Сейчас будет немного больно, поэтому потерпи.
Отрывает кусочек бинта, капает на него жидкость из бутылочки и аккуратно промакивает ссадину. Мальчик от неожиданности дергается, но затем в его глазах разгорается любопытство:
— А что ты делаешь?
— Разве не видно? Обрабатываю рану. Готово, — она отводит руку, и мальчик с удивлением осматривает совершенно целую кожу:
— Ого! Это магия?
— Конечно же, нет. Это заживляющее зелье.
— Спасибо!
— Еще где-то болит?
— Нет. А откуда у тебя это зелье?
Девочка мрачнеет:
— Не твое дело.
— Как скажешь. А я тебе пряник принес. Держи, — он достает из кармана завернутое в тряпицу лакомство и протягивает девочке.
Девочка благосклонно принимает подарок и возвращается под свое любимое дерево. Мальчик садится рядом и какое-то время молчит. Затем поднимается и спрашивает:
— Можно я еще приду?
— Это общественное место. Поступай, как знаешь.
— Договорились! — мальчик белозубо улыбается, разворачивается и убегает в обратную сторону.
Девочка вздыхает и думает о том, что сегодняшний опыт этого мальчишку, похоже, ничему не научил.
Глава 14
До обеда успеваю сделать все домашние задания кроме одного — того, которое по «Практическому курсу выработки характера и задатков лидера». Специально оставила его напоследок, поэтому сейчас сижу за письменным столом и задумчиво смотрю на чистый лист.
Какие качества харизматической личности у меня есть, а каких нет? Те, которых нет, наверное, перечислить проще всего. Я не умею говорить так, чтобы окружающие внимательно слушали — нет у меня какой-то внутренней убежденности в ценности собственного мнения, которая есть у всех, кого мы обсуждали на занятии. Мне сложно говорить спокойно. И еще не хватает уверенности. Не думаю, что у меня красивый голос. Не замечала, чтобы мое мнение было хоть для кого-то важным. Высокого социального статуса у меня тоже нет. Внешность — самая обычная. Внушительной мою фигуру тоже не назвать… Как-то все печально.
Что же во мне есть? Ммм… Мне хорошо удается анализировать чужие слова. И словарный запас у меня тоже вроде неплохой…
Какое-то время сижу, пытаясь отыскать хоть что-нибудь еще. Из грустных раздумий меня вырывает Харт, который зовет обедать. После того, как мы накладываем себе еду, спрашиваю:
— А где Алти?
Харт улыбается:
— Дык, спит он еще. Мы вчера поздно вернулись.
— А ты когда-нибудь видел в столовой Смата?
— Нет.
— Я тоже ни разу его не видела. Смат же живет в общежитии — как такое может быть, что мы ни разу не встретили его в столовой?
— Дык, у него же комната с доплатой. Живет он в ней один, и у него там есть кухонный портал. Так что он просто посылает записку с названиями блюд на кухню, и ему все готовое шлют. Ничего удивительного, что мы его не встретили.
— Очень странно… У меня такое чувство, что он старается держаться от всех в стороне — на занятия ходит в одиночестве, в столовую не спускается, и даже на тренировках сам по себе.
— Видать, ему не нужны друзья.
— Думаешь, он сноб?
— Я не про то. Я ни разу не видел, чтобы он с кем-то разговаривал. Был бы снобом — садился бы рядом со знатными, и наверняка бы уже с кем-то подружился. А Смат всегда старается сесть насколько можно подальше от остальных. Но при этом, когда что-то говорит, не выглядит неуверенным в себе или робким.
— Странный парень.
— Согласен. Но мне кажется, что подлости в нем нет.
— Знаешь, мне тоже так кажется. А чем ты сегодня планируешь заняться?
— Сяду за домашние задания. А ты?
— Я уже все сделала, но думаю, что найду, чем себя занять. Знаешь, когда я поступала в Академию Магии, думала, что нас здесь будут учить магии. Мне казалось, что это очевидно. Но сейчас нас совсем не учат использовать магию! Конечно, есть часть предметов, для освоения которых она не нужна. Но и на остальных мы учим только теорию.
— Дык, им же нужно время, чтоб проверить нас на нормальность и способность к обучению — глупо учить магии человека с бандитскими наклонностями или того, кто не может нормально выучить ни одного заклинания, либо слишком небрежен или рассеян. Так что первые полгода преподаватели к нам присматриваются и делают свои выводы.
— Но мы же сдавали экзамены при поступлении. Значит, совсем неспособные бы не прошли.
— Но ты могла бы заполнить анкету, а задание попросить за тебя выполнить кого-то другого. Например, одного из таких же поступающих студентов. И даже если сдаешь все самостоятельно, это говорит только о том, что ты освоила базовый школьный уровень. И ничего не говорит о том, справишься ли ты с учебой в Академии Магии.