#Однамояподружка. Философия порядка в типичной двушке
Шрифт:
В одном садоводстве на Северо-Западе два месяца не было дождя. Тучи, будто заколдованные, кругом обходили три десятка дачных домиков, красовались над дальним лесом и убегали прочь.
Всё, что успело взойти в мае, в июле поникло и пожухло. Урожай кабачков был под угрозой.
Дачники собрали последние деньги и решили пригласить «вызывателя» дождя из приморского городка.
Когда в садоводство привезли вызывателя дождя - маленького сухонького пенсионера, в то же время приехали студенты, чтобы провести исследования в засушливом районе.
Старичок попросил председателя поселить его на стандартных шести сотках у края садоводства и приносить по картофелине в день на обед.
Со студентами, заинтересованными, как тот собирается решать вопрос с дождем, разговаривать отказался.
Председатель садоводства успокаивал молодых исследователей:
– Сейчас вызывателю нужно сосредоточиться. Подождите, пока он выполнит свою работу.
Через три дня пошёл дождь.
Старичок взял оплату огромными для обычного пенсионера деньгами и засобирался в обратный путь.
Председатель попросил его встретиться со студентами. И вызыватель согласился уделить им немного времени, а возможно и научить бестолочей правде жизни.
– Расскажите, как вы вызвали дождь?
– с детской непосредственностью вместо «Здрасьте» спросил один из студентов.
– Наверное, существует какой-то специальный обряд? Он передаётся по наследству? Или ему можно научиться?
– Вы с ума сошли?!
– изумился старичок.
– Я вызвал дождь? Я что, колдун? Неужели вы могли подумать, что я, в своём ничтожестве, могу управлять могучими стихиями?! К тому же в России запрещёно оказание колдунских услуг.
– Но что же вы тогда сделали?
– спросили озадаченные студенты.
– Ведь дождь-то идёт!
– Никто не может изменить никого, - назидательно подняв палец, сказал пенсионер.
– Но каждый может управлять собой. Я долго шел к вершине этого искусства. А работает это так…- Он разложил на столе ватман со штампом неизвестного КБ. На листе от угла до угла располагались схемки, стрелки и самые простые фигуры, заштрихованные или образующие узоры. Водя пальцем по стрелкам старичок продолжил.
– Я приехал сюда в правильном, гармоничном состоянии; увидел, что здесь всё неправильно; нет дождя, земля сохнет; нарушен порядок вещей; гибнет урожай; люди злятся или впадают в отчаяние. Я не могу этого изменить. Единственное, что я могу, - изменить себя, то есть стать неправильным, чтобы присоединиться к тому, что здесь происходит. Именно это я и сделал.
– Ну, а потом? Откуда дождь-то?
– Потом я, естественно, работал над собой, возвращая гармоничное состояние. Но, поскольку я уже соединился с окружающим миром, то и он вместе со мной, по инерции пришел к гармонии. А для гармонии земле и всему на ней живому был нужен дождь. Вот поэтому он и пошёл. А вовсе не потому, что я его «вызвал».
– Но если всё так просто, почему же вы взяли за это такие большие деньги?
– спросил один из студентов.
– Дачникам пришлось продать все свои прошлогодние запасы, чтобы заплатить вам.
– Я принял высокую плату, потому что уже старый и немощный человек. Когда я присоединяюсь к суете, бардаку и дисгармонии, мне становится так же плохо, как и всему вокруг. Добровольно перейти из правильного состояния в неправильное стоит очень дорого!
На этом вызыватель дождя махнул рукой, намекая на выход, и в тот же день он уехал обратно в приморский городок к прибою и чайкам.
***
Ученье - свет, учений тьма, или Первый урок расхламления
Обычно, после того, как отправляю детей в школу, я включаю курс растяжки, потом пару уроков от литкурсов, затем включаю подкаст, пока готовлю обед. Ближе к полудню отдыхаю, пролистывая мастер-классы рукодельниц. Обязательно проверяю, не появился ли в сети какой-нибудь бесплатный курс.
Когда рыжая томная красавица объясняла на видео, как пропитывать бумажную лозу клеем ПВА, чтобы корзины, которые я никогда не буду делать, имели необходимую прочность, позвонила Однамояподружка.
Разговор был недолгим. Она напомнила, что уже меня ждет. Я сказала, что постараюсь успеть. Она спросила: «Как так, мы же договорились?»
А мне было стыдно сказать, что я променяла её на курс продвижения в сети, выложенный бесплатно только до половины восьмого. Пришлось наврать, что делаю срочное задание для школы. Кажется, она поверила.
Вечером подводя итоги дня, я получила удар от своёй совести.
Столько ждать встречи и променять на что? На два листа конспекта, который я, возможно, никогда не применю?
Случайно полученный курс я, конечно, смотрела с удовольствием. Во-первых, неожиданный. Во-вторых, страстно желаемый. В-третьих, бесплатный.
Но я ведь целый день чему-то училась. Даже не помню, чему.
И вчера…
И на прошлой неделе…
Я позвонила Одноймоейподружке и, хлюпая носом, во всем призналась.
«Обучение - таблетка от уныния, прививка мотивации и успешности, - сказала она.
– Ты лечишь симптомы. Учишься - не болит, бросаешь - снова вся эта жизненная фигня вылезает… Что с тобой происходит? От чего ты бежишь?»
Наверное, глупо пояснять, что той ночью я не спала. Думала, что со мной происходит, от чего я бегу и куда…
Заменять живое общение электронным, традиции предков - лайфхаками из видеоленты, а свои дела - делами других людей. Кто нас заставляет это делать?
Нет. Я не считаю, что постоянно учиться - это плохо. Это замечательно, стремиться стать лучше, умнее, быстрее, эффективнее, если есть такая потребность.
Это полезно не только, чтобы хорошо устроиться в жизни, это полезно даже с физиологической точки зрения. Но зачем на этот алтарь водружать свою жизнь?
В мире бесконечное количество прекрасных вещей, о которых мы ничего не знаем.