Отвергнутый миром
Шрифт:
На протяжении всей жизни мальчика, начиная с младенчества, эта женщина не терпела эмоции своего ребёнка. Стоило ему начать плакать или кричать, она в тот же момент отворачивалась от него, отходила от него, делая вид, что он не её ребёнок, и всячески игнорировала его до тех пор, пока он не успокоится. Мальчик к своим трём годам научился подавлять эмоциональные реакции, которые не терпела его мать, но вместе с ними он потерял и радость, удивление, он перестал показывать любые чувства. Ему казалось, что именно этого хотела его мать, и так он сможет хоть чуть-чуть с ней сблизиться. Это был первый серьёзный
Наконец дверь приюта слегка приоткрылась, из щели выглянула молодая белокурая девушка, воспитательница этого дома. Она опустила голову и увидела спокойно стоявшего, немного дрожащего от холода мальчика в старой потрепанной одежде, которая была на пару размеров велика мальцу. Девушка сняла свою кофту, завела мальчика под козырёк крыльца и начала сушить ему волосы, оглядываясь по сторонам, уже зная, что никого не увидит. Она забрала записку из рук мальчика, на которой было написано: «Заберите его, я не хочу, чтобы он оставался со мной», и зашла вместе с ним внутрь. Напоследок, по привычке, девушка бросила взгляд на мерцающий недалеко уличный фонарь, в надежде увидеть хоть кого-то. Обычно, они стоят под ним, родители, наблюдающие за брошенным ребёнком.
Ночь. Город. Оглушительный ливень. Под фонарём никого нет.
Полдень. Приют. Солнце. Три года прошло.
В светлый воскресный день в приюте детишки в небольших группах, не зная забот, играют с игрушками, оставленными то ли благодетелями, то ли людьми, избавляющимися от ненужных вещей. Один малец, забившись в угол, сидит отдельно от остальных и тихо собирает пазл (мозаику), изредка что-то говоря сам себе. Не сказать, что другие дети его недолюбливают, некоторым он даже помогал. Кому-то он дал лопатку для игр в песочнице, кому-то помог с конструктором. Как-то раз, даже поймал девочку, которая оступилась на лестнице и чуть не упала. Но после, он всегда тихо уходил в свой угол, собирать пазл. Мальчик всегда был таким, всегда первым отзывался, если кому-то нужна была помощь, но также быстро и уходил после того, как помог.
Вдруг дверь в игровую комнату распахнулась в неё вбежал мальчик лет восьми, блондин со сверкающими лазурными глазами, а за ним вошла девушка, воспитательница приюта.
«Дети, подойдите!»– произнесла воспитательница. Все детишки собрались вокруг неё. Даже малец, сидевший в углу приблизился, но остался на небольшом расстоянии от остальной группы.
«Это ваш новый друг. Подружитесь с ним. Иди познакомься со всеми.»– сказала детям и новичку девушка.
«Хорошо-о»– улыбаясь, произнёс Новенький.
Мальчик стал знакомится с ребятами, ненадолго присоединялся к их играм, и шёл к другим группам, а дети, что с ним поиграли, забывали о своих играх и шли с ним. Он был мил и харизматичен, уже тогда можно было сказать, что его ждёт большое будущее. И вот, прошло минут двадцать с появления новичка. Собрав вокруг себя всех детей, он успел подружиться и сыграть с каждым в комнате, кроме одного.
Новичок, закончив игру, завидел в углу мальца, что собирал пазл, решает подойти и к нему, а детишки пытаются его остановить.
«Лучше
«Э-э-э, он что плохой?»– удивлённо спросил Новичок.
«М-м, нет, не плохой, он нам всегда помогает, просто он не любит играть с нами, всегда один.»– уточнил ребёнок.
«Ну, если он не плохой, я пойду познакомлюсь»– сказал Новичок и с энтузиазмом пошёл покорять последнего ребёнка в комнате.
«Если и получится, то только у него»– робко сказала одна девочка.
«Э-эй, привет, что делаешь?»– звонко произнёс Новичок- «Ого, пазл, ну, и скукота, не хочешь в мяч с нами поиграть?»– обратился Новичок.
«Нет, спасибо.»– ответил мальчик из угла.
«Ну ты чего, с мячом же гораздо веселее играть, чем собирать пазлы. Сколько ты его уже собираешь?»– спросил Новичок.
«Три…»– тихо ответил мальчик.
«Три? Три часа что ли? Ужас, как тебе только не скучн….»– не успевает договорить Новичок.
«Три дня!»– договорил мальчик
«Чт- что-о-о??»– удивлённо спросил Новичок.
«Я застрял, не вижу куда положить этот кусочек.»– мальчик.
«Ясненько»– с ухмылкой произнёс Новичок- «Давай я помогу тебе, а ты с нами пойдёшь играть.»
«Я сам справлюсь.»– Мальчик.
«Да ладно тебе, не будь занудой, иногда нужно и принимать помощь, а то я слышал, что именно ты тут всем помогаешь.»– Новичок.
«Делай, что хочешь.»– отрешенно произнёс мальчик.
«Ну, тогда начнём, сначала соберем все края…»– Новичок.
Так прошло пол часа, дети разошлись по своим играм, а эти двое собирали пазл.
«Вот и последний кусочек, держи.»– произнёс Новичок.
«Чего сам не положишь?»– мальчик
«Ну, так это твой пазл.»– Новичок.
«Нет, без тебя я бы его ещё очень долго собирал, так что можешь положить последний кусок»– мальчик
«Давай вместе тогда?!»– предложил Новичок.
«Хорошо.»– сказал мальчик с слегка заметной улыбкой.
«Готово!»– крикнул Новичок.
«Готово.»– произнёс и мальчик.
Воспитательница, пристально следившая за этими двумя, чуть не разрыдалась от этого вида.
«Наконец, и у него появился друг, он не одинок»– подумала девушка.
«Ну что, идем играть в мяч!?»-, сказал Новичок
«Ладно.»– ответил мальчик.
«Кстати, как тебя зовут?»– спросил Новичок.
«Я – Тео, в честь основателя приюта, меня так назвали воспитатели.»– сказал мальчик.
«А я Венет, можешь звать меня Венни»– звонко и с ослепительной улыбкой произнёс Новичок.
Воскресный день. Приют. Яркое солнце. Радостные крики детей- дружба родилась.
Семь лет в детском доме пролетели почти незаметно. Угрюмый парнишка преобразился, он улыбается и общается с остальными детьми, его глаза сверкают. У него есть лучший друг, друзья из приюта и школы, и даже возлюбленная. Первая, и, к сожалению, последняя, почти настоящая юношеская любовь паренька. Он с ней только дружил, но у всех вокруг не было сомнений, что они будут вместе. Но парнишка не мог себе позволить открыться девочке, вдруг его чувства будут отвергнуты, и что делать, если наоборот она примет его. На тот момент он этого не знал. Но паренька устраивало, что у него есть лучший друг и подруга, с которыми он был собой и был счастлив.