Пальчиковые игры и гимнастика для малышей

Новак Екатерина Владимировна

(Соедините кончики пальцев, образуя кольцо.)

А за бубликом бобрыТоже кубарем с горы!

(Сцепите пальцы в замок и совершайте перекатывающие движения.)

Обратите внимание!

Мелкую моторику развивает лепка из пластилина и соленого теста. В принципе, когда вы работаете с тестом на кухне, можно предложить малышу небольшой кусочек для лепки. Особенно интересно будет испечь то, что вылепил ребенок.

Муравей,

барсук и еж

Муравей, барсук и ежУвидали медный грош.

(Соедините кончики пальцев, образуя круг.)

Побывали на базаре,Съели пирогов по паре,

(Соедините ладони лодочкой, словно пирожки.)

А ватрушек по десятку —И давай плясать вприсядку.

(Хлопайте в ладоши над головой.)

Обратите внимание!

Проговаривая потешки и одновременно двигая пальчиками, ребенок невольно ритмизирует свою речь: она становится более четкой и выразительной, эмоциональной.

Отважный моряк

Ты плыви, кораблик мой.

(Соедините ладони лодочкой и сделайте несколько волнообразных движений.)

Ждут меня друзья домой.Я в походах день-деньской.Где же мой бинокль морской?

(Сожмите ладони в кулаки и приложите к глазам, изображая бинокль.)

Обратите внимание!

Для детей 2,5–3 лет игры усложняются и подразумевают самостоятельные движения рук, но все равно некоторые движения маленьким ручкам скопировать трудно, поэтому участие родителей просто необходимо.

Арбуз и дыня

Раз купили мы арбуз,Замечательный на вкус.

(Соедините кончики пальцев, образуя шар.)

А еще купили дыню —Сразу съели половину.

(Соедините кончики пальцев, образуя эллипсоид.)

Обратите внимание!

Пальчиковые игры вызывают неподдельный интерес у детей начиная с 2–2,5 лет, то есть тогда, когда они начинают понимать,

что от них требуется.

Краб и рак

На прогулке краб и ракЗаползли ко мне в рюкзак.

(Пальчиками обеих рук «бегите» по столу, изображая краба и рака )

– Вот так встреча, вот так раз!Краб и рак болтали часО воде морской и пресной.И конечно, и конечно,Братские объятия(Обнимите себя за плечи.)И клешнепожатия!

(На обеих руках отставьте мизинец, остальные пальцы плотно прижмите друг к другу. «Пожмите» клешни, соединяя ладони между мизинцем и остальными пальцами.)

Обратите внимание!

Положительно влияет на фантазию и расширение словарного запаса ребенка игра в рифмы. Она может быть простой – предложите малышу слово, на которое он должен подобрать рифму, после чего поменяйтесь ролями, или тематической, например рифмовать только слова-предметы (палка – галка) или слова-действия (смеяться – бояться, побежали – задрожали).

Паучок

Паучок ходил по ветке,А за ним ходили детки.

(Руки скрещены. Пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)

Дождик с неба вдруг полил,

(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение «дождик».)

Паучков на землю смыл.

(Хлопок ладонями по столу или коленям.)

Солнце стало пригревать,

(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, покачайте руками.)

Паучок ползет опять,

(Делайте такие же движения, как и вначале.)

А за ним ползут все детки,Чтобы погулять на ветке.

(«Паучки» ползают по голове.)

Совет

Порой дети сами просят вас поиграть в ту или иную полюбившуюся игру. Играйте вместе!

Литература

1. Агапова И. А., Давыдова М. А. Игры с пальчиками для развития речи. – М.: ИКТЦ «Лада», 2009.

2. Беки А. Бейли. Любить легко, попробуй ВОСПИТАЙ! – Минск: Попурри, 2008.

3. Бурлакова М. А. Коррекция речевых расстройств. – М.: Эксмо-пресс, 2000.

4. Васичкин И. В. Справочник по массажу. – Л.: Медицина, 2000.

5. Данилова Л. Пальчиковые игры. – М.: РОСМЭН, 2007.

6. Драко М. В. Развивающие пальчиковые игры. – Минск: Попурри, 2010.