Параллельные миры пересекаются. Я и мой клон
Шрифт:
Энергию в банку закатали? Какие умельцы маги, надо научиться так и мне делать.
Отошёл за деревья и перемещаюсь сразу в ту комнату, что вызвала подозрение у Пэги.
В комнате нашел магические светильники. Один зажег и стал обходить помещение.
– Левее, еще левее. Теперь прямо.– Командует Пэги.– Перед тобой находится энергия в виде порошка.
Передо мной стена находится, хотел ей сказать. Но услышав о порошке, стал искать тайник.
Навык «Взгляд сквозь преграду», показал пустоту за стеной. В тайнике банка
Следы детских ног в комнате присутствуют.
Привидение отсутствует.
Вывод напрашивается один. Дети играются здесь с порошком и других отпугивают от подземелья.
– Какие предложения?– Спрашиваю совета у Пэги и Ночки.
– Начни расследование, что в банке и кто это спрятал в подземелье.– Предлагает Ночка.
– А отпечатки пальцев снять Пэги можешь?– Интересуюсь у поглотителя энергии.
– С этой банки? Не могу снять отпечатки пальцев. Но снять слепки ауры людей, кто касался банки, могу сделать.– Сообщает она.
– Тогда начинаем расследование, Пэги снимает отпечатки с банки. Ночка просканируй подземелье. Может привидение это телепорт?– Даю задание своим артефактам разумным.
– В этом подземелье телепортов никогда не было,– Докладывает Ночка.– Это подземный завод биороботов и склад с артефактами. Есть ещё лечебное оборудование, но у тебя МеМо лучше, чем это устройство.
– Будем грабить подземелье,– решаю не оставлять магам столичным такие богатства.
– Не нужно тебе это старье.– Говорит Пэги.– Завод забери, а склад оставь местным магам. Не нужны тебе их стиральные машины и утюги. Да и лечебное устройство, для тебя лишний хлам. Местные на нем ничего не вырастят, а тебе оно без надобности. Клонов выращивать ты все равно не будешь.
– Карман безразмерный строить для завода?– Включается в обсуждение Ночка.
– Макс передай завод из подземелья Ночке.– Даю команду.
Склад оставлю, а лечебное оборудование передам клону Александры Карабас, пусть людей лечит.
Удобные артефакты у меня. Не надо ничего делать самому. Что пожелаешь, Макс всё достанет. А Ночка будет хранить у себя вечно. Пэги следит за моим источником магической силы и подпитывает его при необходимости.
Глава 4. Наркотик «Сила мага»
Возвращаюсь в парк и выхожу к охраннику.
– Ну, нашел второй вход,– радуется охранник, моей неудаче.
– Входа не нашел, нашел странную банку. Дети с ней играются.– Показываю ему свою находку.
Охранник заглядывает в неё. А там порошок переливается всеми цветами радуги, красиво выходит.
– Ты зачем в школу отраву принес, убери немедленно.– Требует охранник.
– Это отрава?– Переспрашиваю его.
– Наркотик это магический, кто его принимает силы у того растут магические. Но уже без этой отравы такие люди ничего не могут сделать.– Объясняет он.
– Так кто же тогда детей этой отравой угощает?– Спрашиваю у него.– Где те дети, что побывали в подземелье?
– В лечебном корпусе они, под присмотром докторов,– сообщает он.
– Пойду их спрошу, вдруг вспомнят эту банку. И расскажут, кто её им дал пробовать.– Строю планы дальнейшего расследования.– Отправил сообщение директору школы?
– Отправил,– отвечает он.
– Мне можно детей осмотреть?– Жду его ответ.
– Директор разрешил. Он, тоже туда сейчас подойдёт.– Говорит охранник.– Наркотик отдай мне.
– Нет, я его директору лично в руки передам.– Заявляю охраннику.
Протянул банку охраннику, путь покараулит её.
Дальше не стал ждать, а направился в лечебный корпус. Я там уже был. Лежал в палате при смерти, однажды. Когда меня отравили королевским ядом. Воспоминания нахлынули. Как я лежал и ждал смерти, а противоядие мне не хотели давать.
Теперь там дети лежат, отравленные магическим наркотиком.
Странная школа или это последствия моей деятельности? Не настоял бы на строительстве кинозала и подземелье не появилось. Может, это я во всём виноват.
В лазарет проник легко. Охраны у деверей нет. Ночь наступила, врачи ушли отдыхать.
Включаю навык «невидимости», позаимствованный у биороботов.
Посмотрим, что у детей происходит, когда взрослых нет рядом. В палате три мальчика лежат. И один взрослый, но явно не доктор. Ходит по палате у детей, его я разглядел, включив навык «видение сквозь преграды».
Взрослый обходит лежащих детей и успокаивает их.
– Вы молодцы, держитесь, скоро вас отпустят. Приходите за новой дозой.– Говорит мужчина.
– Мы дали клятву молчать о подземелье.– Подает голос мальчик.
– А можно нам не ждать когда выпустят. Принесите сейчас «Силу мага»,– просит второй мальчик.
– Потерпи, будет тебе «Сила мага»,– обещает ему мужчина.
– Там директор идет,– говорит третий мальчик.
Он все это время смотрел в магическую книгу. Похоже, ему сообщили о приближении директора.
Рисунок 3. Магическая книга
У детей система безопасности есть. Правильно, что я невидимкой стал, проскочил незаметно к ним в палату. Сейчас послушаю, что они говорят.
– Мне пора, приходите в подземелье.– Прощается с ними мужчина.
И исчезает.
Я уже хотел на него наброситься. А он стал невидимым, как я.
Не один я здесь хитрый.
Входит директор в палату.
– У Вас был посетитель,– спрашивает он детей.
– Никого у нас не было,– отвечает мальчик, пряча магическую книгу под подушку.
– Может Маркиз у девочек,– говорит вслух директор.
– Какой маркиз,– удивляется мальчик, приподнявшись в кровати и осматривая комнату.