Первый залет в 14
Шрифт:
– А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
– Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Я люблю убивать себя. Пожалуй, это единственное занятие, доставляющее мне истинное удовольствие. Нет, я ни разу не резала вены, не стояла на карнизе, не глотала таблеток. Зачем? Это стало пошлым, банальным и вообще неинтересно.
Какой смысл убивать себя быстро? Агония длинною в жизнь – вот истинное наслаждение. Я убиваю себя медленно. Я курю ментоловые сигареты, пью лошадиные дозы кофеина,
Я наблюдаю за тем, как шизофрения, словно вирус, охватывает всё большие и большие участки мозга, как нарушаются биоритмы, циклы, потихоньку сыплется вегетативная система. Я привыкла к гуляющим болям в левом полушарии, в затылке, к тому, что я могу проснувшись не чувствовать часть своего тела, не шевелить ею. Мне нравится чувствовать, как электричество с боем и болью пробирается к кончикам пальцев.
Самые замечательные сны – сны, где я умираю. Так, как хотела бы. На поле боя, расплескивая все свои силы и растрачивая даже НЗ.
Совсем недавно был период, когда каждый раз, засыпая я молилась всем богам о смерти во сне. Я была морально готова к этому. Каждое утро несло разочарование. Кто-то упивается жизнью, кто-то упивается смертью. Позвольте себе почувствовать вкус вашего напитка, и, может, вы не будете его больше пить.
Слово психологу Екатерине Цукановой
Вы правы, можно убивать себя по-разному. Можно растянуть своё удовольствие от смерти и страдания. Душевная болезнь под названием шизофрения – это тоже смерть, только психическая. Таких людей можно увидеть не только в психиатрических лечебницах. Это живые мертвецы. Как отметил один из моих университетских учителей, такие люди – это люди с табличкой на груди, где большими буквами написано: «Я НИКОГО НЕ ЛЮБЛЮ!»
А вокруг меня дохлые медузы танцуют танго в истерических тонах.
Знаешь, до сих пор при самой мимолётной мысли о тебе в горле застревает ком, а на глаза наворачиваются слёзы. Ты был моим первым настоящим другом. Я совсем недавно стала открывать себя людям, а до этого жила в закрытых створках раковины, слушая глухие звуки своего подсознания. Проще говоря, у меня друзей не было. Вообще. Милая болтовня перерастала в тёплые задушевные разговоры, и тогда я начала понимать, как ты мне дорог. Самый Лучший Друг. Мы продолжали общаться, а в голове стали появляться совсем не дружеские мысли, снились странные сны. Мы болели, сидя вместе у тебя в дневнике, будто сидели в обнимку на диване, закутанные в плед и пили чай с малиной. Я никогда не говорила, как дорожу этими моментами и никогда уже не скажу. Ты просто не услышишь.
Всё сорвалось неожиданно. Я разбита, я подавлена, я уничтожена. В октябре ты прошёлся глубокими ранами по моим рукам, кровавыми ручейками по клавиатуре и самыми острыми лезвиями боли… прямо по сердцу. Тебя не стало. Я кричала от ужаса и страха, я пыталась покончить с собой, но просто поняла, что надо жить. И тогда я стремилась причинить себе боль. Мне страшно вспоминать ту неделю, но сетка шрамов на левой руке не исчезнет никогда. Прости… прости за всё, что я сказала тебе всего за пару дней до этого. Я до сих пор не могу себе этого простить.
Принципиально не даю ссылку на его блог. Мне страшно даже приближаться к нему. Это был не розыгрыш, я получила реальное подтверждение его смерти.
Слово психологу Олегу Фролову
ВНИМАНИЕ! Памятка родителям
«Ох, уж эти подростки! Ну почему им не живёт-ся на этом свете!…» – думаем мы.
Подростки – это не странные колкие и взбалмошные существа в чёрных одеждах, позвякивающих подвесках-черепах и в дерзких мини-юбках. Это дети, которые становятся взрослыми. В период полового созревания молодой организм попадает в мощный кризис. Давление и стресс идут из нескольких источников.
Во-первых, быстрое развитие самого организма сопровождается гормональной перестройкой (а точнее будет сказать, гормональной бурей),
Во-вторых, вместе с половым созреванием появляется потребность в друге или подруге. Тут начинается любовь-морковь со всеми её приложениями (безответная любовь, ревность, страдание, восторги, заброшенная учёба, экспериментирование с чувственной стороной дела и т. д.). Именно в этот период, когда такое значение приобретает внешность, появляются досадные проблемы с кожей, угловатость и неуклюжесть в движениях, и вообще большие сомнения по поводу своей внешности и внутреннего содержания.
В-третьих, начинается очень глубокая экзистенциальная внутренняя работа, направленная на поиск смысла жизни. Наши дети начинают задумываться (и всерьёз!), зачем они здесь на земле, в чём их предназначение, зачем эти страдание и напряжение, в которое они попали, и чувствуют себя абсолютно одинокими. Оттенки и боль этих переживаний вы можете увидеть, вчитываясь во многие сообщения этой и предыдущей книг. Подростки начинают подвергать сомнению самое главное – а есть ли вообще смысл жить, если буква Ж иногда кажется похожей на Г, хотя, согласитесь, сходства вообще никакого. Но нарастающая душевная боль, как известно, способна искажать восприятие реальности очень круто. И начинается движение по замкнутому кругу «Я ничтожен, а мир вообще засада». И тут им остро понадобятся не только ваша своевременная поддержка и внимание, но и тот запас прочности, которые вы ему должны были задать в предыдущие годы. Запасы, которые не измеряются хорошими отметками и правильным поведением, а лишь способностью быть счастливым и радоваться жизни, абсолютным внутренним убеждением, что уже сама по себе жизнь – замечательная, интересная, бесценная штука.
Подростки нуждаются в заботе, нуждаются в любви, какими бы они самостоятельными, заносчивыми, холодными и автономными не пытались казаться. Но любить их нужно правильно, так, чтобы им было хорошо, а не вам спокойно. И это не всегда легко. Легко запретить, легко потискать, когда вам этого так хочется, а ребёнку не очень, легко читать нотации и воспитывать, так как это делали с вами, или так, как вам это кажется правильным. А что сложно? Сложно остановиться и попытаться почувствовать своим сердцем сердце своего ребёнка, послушать, что же он пытается вам сказать или чего не говорит, но так хочет, чтобы вы его всё равно услышали, попытаться понять, что его реально беспокоит. Сложно искать компромисс, считаться с его мнением, отпускать от себя, сложно правильно выстроить процесс воспитания. А самое сложное – воспитывать ненавязчиво, с любовью и увлекать его собственным примером! И не так сложно воспитать послушного отличника, сколько зрелого, счастливого, психологически устойчивого, способного любить и творить мир вокруг себя человека.
Слово психологу Екатерине Цукановой
ВНИМАНИЕ! Признаки суицидального поведения
В разных исследованиях, касающихся этой темы, перечислены основные суицидальных проявления, которые могут дать окружающим основания для беспокойства:
• разговоры о смерти и самоубийствах, фантазирование, рисунки и игры на эту тему;
• постоянное и излишнее стремление уединяться,
• возросшая замкнутость;
• мысли вслух на темы: «Меня никто не любит», «Никому нет дела до меня» или «Я – плохой»;