Пишем курсовую работу
Шрифт:
изучить становление, развитие и принципы работы волонтерских объединений;
изучить основные критерии классификации волонтерских организаций;
обозначить основные направления деятельности волонтеров в рамках международного сотрудничества;
раскрыть проблемы и пути оптимизации деятельности волонтерского движения в современном мире».
Урок 4. Методы исследования
Что такое метод
В курсовой работе необходимо указать, какие методы студент использовал в своём исследовании. Что же такое метод? Слово «метод»
Методы бывают как общенаучными, так и применимыми только в отдельных областях научных знаний. В исследовании международных отношений мы можем пользоваться и теми, и другими. Из общенаучных методов в наших исследованиях наиболее распространены анализ, прогноз и наблюдение. Кроме них, мы используем специфические методы политологии (метод экспертных оценок, моделирование политических процессов) политический психоанализ), социологии (опрос, интервью, включённое наблюдение), истории (диахронический анализ, синхронический анализ, периодизация), экономики (агрегирование, графический метод, SWAT-анализ) и других общественных и гуманитарных наук (сравнительный анализ, дискурс-анализ, контент-анализ).
Строгое следование методу однозначно указывает нам, какое действие в ходе исследования следует совершить в первую очередь, какой шаг сделать вслед за ним, какую меру принять впоследствии, и так далее.
Оформленный научный метод, как правило, не ограничивается указанием последовательности шагов. Он строго детерминирует и правила толкования результатов этих шагов. Таким образом в науке исключается возможность того, что разные учёные, воспользовавшиеся одним и тем же методом для исследования одного и того же предмета, придут к существенно различающимся результатам.
Что должно присутствовать в исследовании, чтобы оно признавалось научным
Критерии научности – объективность, истинность, интерсубъективность, универсализм, воспроизводимость, достоверность, верифицируемость и опытность знания. Исходя из этих критериев, научным мы можем назвать исследование, отвечающее следующему ряду условий.
Во-первых, это должно быть исследование реально существующего объекта. Во-вторых, объект должен рассматриваться с максимально объективной точки зрения, чтобы результаты исследования были универсальными и достоверными. В-третьих, исследование должно быть построено на научной методологии. Методы и методики должны быть чётко описаны и воспроизводимы, так чтобы исследование могло быть повторено где угодно, когда угодно и кем угодно, и его результаты при этом не изменились. В-четвёртых, исследование должно быть нацелено на получение нового знания, которое может выражаться в открытии некоторых закономерностей в поведении объекта или в его взаимодействии с другими объектами, либо в открытии взаимосвязи свойств объекта между собой или со свойствами других объектов. В-пятых, полученное знание должно быть верифицируемо (должно поддаваться проверке, прежде всего опытной).
Когда вы планируете исследование, задумайтесь, все ли эти условия соблюдены. Не выдумали ли вы объект исследования? Существует ли он в действительности? Часто в погоне за новыми перспективными темами мы создаём понятия, не обозначающие никаких реально существующих явлений. Это недопустимо.
Разумеется, не стоит впадать и в другую крайность. Если мы будем стремиться убедиться в том, что выберем предмет исследования, признанный мировой наукой, упомянутый во множестве исследований, мы можем остановить свой выбор на предмете, все существенные свойства которого уже открыты и описаны нашими предшественниками.
Точно так же недопустимо и принятие на веру каких-либо утверждений, даже если они исходят от авторитетных учёных. Для обеспечения независимой проверки проводится документирование хода исследования, обеспечивается доступность для других учёных всех исходных данных, методик и результатов исследований. Это позволяет не только получить дополнительное подтверждение путём воспроизведения исследования, но и критически оценить степень его адекватности.
Описательная работа и работа, в основе которой нет никакой методологии, – это одно и то же?
Нередко на защитах курсовых работ рецензенты или члены комиссии упрекают студентов в том, что они подготовили работу, носящую исключительно описательный характер. Означает ли это, что научная работа не может быть описательной?
Вовсе нет. Науке известен так называемый дескриптивный (описательный) метод исследования, а некоторые исследователи говорят даже о «дескриптивном анализе».
Описание объекта – крайне важный этап развития научных знаний о нём. Описание важно тогда, когда объект малоизвестен, малоизучен. Описательный метод представляет собой последовательность процедур сбора информации, её первичной оценки, иногда – классификации, а также, обязательно, систематизированного изложения данных и их характеристик.
Как правило, применение описательного метода предшествует основному исследованию или является его первой частью. Для курсовой работы (особенно первой), наработки которой затем планируется включить в состав итогового выпускного исследования, выбор описательного метода вполне оправдан. Требуется лишь строго следовать его принципам, если мы хотим, чтобы исследование оставалось научным. Основные из этих принципов сводятся к следующему: объект описания должен быть строго предметно оформлен; последовательность в описании свойств и признаков объекта должна согласовываться с исследовательскими задачами; обработка собранного материала должна быть упорядоченной.
Строгое следование избранному автором описательному методу, формулирование по итогам его применения адекватных, обоснованных выводов позволяет избежать упрёков в отсутствии научной методологии.
Что в исследовании международных отношений называют анализом
В исследовании международных отношений анализом называют то же самое, что и в других исследованиях. Анализ – это операция познания, заключающаяся в мысленном (или реальном) разложении объекта на составные части с целью получения необходимой информации о структуре объекта исследования, о свойствах его составных частей и о связях между ними.