ПОГОВОРИ СО МНОЙ,МАМА! Развивающие занятия для малышей

Ермакова Ирина Анатольевна

"Свеча"

^{Держите перед ребёнком зажжённую свечу. Пусть малыш сделает глубокий вдох носом и резко задует свечу. Повторите игру несколько раз.}

"Колдун"

^{Предложите ребёнку на некоторое время стать колдуном. Произносите на одном дыхании, например, такое "заклинание": "Мимм-мэмм-мамм-момм-мумм-мымм!" Следите за артикуляцией ребёнка.}

"Разговор с пчелой"

Меня

ужалила пчела.Я закричал: "Как ты могла?!" Пчела в ответ:"А ты как могСорвать любимый мой цветок? Ведь он был мне уж-жасно нуж-жен: Я берегла его на уж-жин!"(М. Бородицкая)

^{Выучите с ребёнком стихотворение и расскажите его по ролям.}

"Весёлый попугайчик"

^{Пусть ребёнок представит, что он весёлый попугайчик, который любит повторять каждое произнесённое слово. Предложите ему повторять за вами слоги и простучать ручкой ритм.}

^{По команде ребёнок начинает отстукивать и повторять слоги:}

^{—одинаковые: ра-ра-ра;}

^{—со сменой темпа: ра-ра-ра-ра — ра-ра-ра-ра — ра-ра-ра — ра-ра-ра — ра-ра-ра-ра;}

^{—с наращиванием ряда: па — па-па — па-па-па — па-па-па-па — па-па-папа-па.}

^{Следите за достижением синхронности голоса и движений.}

"Воздушный шарик"

^{Возьмите малыша за руки, образовав таким образом круг. Не разъединяя рук, сделайте вдох носом и 2 небольших шага назад. Так шарик надувается. Теперь вы должны "выпустить из него воздух", одновременно произнеся "с-с-с..." и сделав 1 шаг вперёд. Так шарик уменьшается. Выпустите из шарика ещё немного воздуха, произнеся одновременно "с-с-с..." и сделав ещё 1 шаг вперёд. Шарик становится ещё меньше. Повторите игру несколько раз.}

"Насос"

^{Ребёнок делает носом вдох и на выдохе произносит "с-с-с...", одновременно делая такие движения правой ногой и руками, будто бы он накачивает насосом мячик или колесо. Звук "с-с-с..." следует произносить по 5 раз, делая короткий вдох носом.}

"Лягушонок"

^{Пусть ребёнок расставит ноги немного шире плеч, развернет носочки в стороны как можно больше и, согнув ноги в коленях и присев как можно ниже, упрётся ладонями в пол. Спросите у него, как квакает лягушка ("ква-ква").}

^{Попросите малыша показать, как прыгает лягушка. Предложите ему попрыгать и поквакать одновременно.}

Пальчиковые игры

^{Начинать тренировать пальчики малыша можно с 6 месяцев, ведь это стимулирует речевое развитие ребёнка. В этом возрасте пальчиковые игры представляют собой небольшой массаж кистей рук и пальцев малыша.}

^{Дети 2—3 лет могут заучивать сопроводительный текст игр и повторять его вместе с вами.}

"Пароход"

^{Пароход плывёт по речке, Из трубы дымят колечки.}

^{(Соединить ладони вместе, подняв большие пальцы вверх — "пароход", подвигать ладонями в разных направлениях: вперёд, в стороны, назад — "прокладывает курс".)}

"Котик"

^{Есть у котика на лапках Очень острые царапки.}

^{(Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу обеих рук.)}

"Пальчики"

^{Пальчик пальчикам сказал, Что поехал на вокзал. Чтобы встретить остальных, Чтобы было десять их.}

^{(Поочерёдно касаться большим пальцем остальных пальчиков, начиная с мизинца. Упражнение выполнять по 2 раза, сначала на правой руке, а затем на левой.)}

"Цветок"

^{Растёт цветок, к солнцу тянется, А бутон его распускается.}

^{(Соединить ладони вместе. Медленно поднимая руки вверх, растопырить пальчики, не разъединяя кистей рук.)}

"Пальчики собираются в детский сад"

^{Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик — прыг в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики — "Ура! В детский сад идти пора!"}

^{(М. Кольцова)}

^{(Сначала сжать пальчики в кулачок, а затем поочерёдно расправлять их, начиная с большого.)}

"Теремок"

На поляне теремок,(Соединить ладони "домиком".)Дверь закрыта на замок,(Сомкнуть пальцы в "замок".)Из трубы идёт дымок.(Сомкнуть пальцы в "колечки".)Вокруг терема забор,(Руки держать перед собой, пальцы растопырить.)Чтобы не забрался вор.(Пощёлкать пальцами.)Тук-тук-тук, Тук-тук-тук,(Кулачком постучать по ладони.)Открывайте, я ваш друг!(Развести руки в стороны, затем одной ладонью обхватить другую.)(Л. Останко)

"Замок"

На двери висит замок. Кто его открыть бы смог? (Сомкнуть пальцы в "замок".) Потянули...(Не расцепляя пальцев, ребёнок тянет руки в разные стороны.)Покрутили...(Руками, сцепленными в "замок", выполнить движение "на себя — от себя".)Постучали...(Руки по-прежнему находятся в положении "замок" перед собой, ребёнок "стучит" запястьями.)И открыли!(Пальцы расцепить, руки развести в стороны.)