Пограничье: Мой миф и моя реальность
Шрифт:
Пианино папа так мне и не купил. Но деньги «на карманные расходы» всегда давал. Я большую часть складывала в копилку, а потом отдавала родителям, которые на них мне же покупали красивые игрушки. Например – немецкую куклу, дорогущую по тем временам. С таких же, накопленных мной денег, нам с братом купили велосипед.
Позднее папа пошел работать в таксопарк. Там уже была не зарплата, а выручка за смену, при наличии счетчика в машине. Плюс чаевые, от отдельной категории пассажиров. Помните песню – «Зеленоглазое такси». Вот такой зеленый огонек несколько лет сопровождал отца в его поездках, пока не случился первый инсульт. И зарабатывал он так же – и легально и нелегально. Накопил на Жигули, шестерку.
Но все течет, все меняется. Через время папа снова пил коньяк на кухне с соседом. А я общалась с его старшей дочерью, моей ровесницей. И с ней же впервые проделала эксперимент с младшей ее сестрой: как действует телепатия и гипноз.
Да, возраст моих первых экспериментов, с применением необычных способностей, был примерно 12-13 лет. В таком возрасте желательно, чтобы рядом оказался «знающий» нормальный взрослый и контролировал, чтобы способности развивались не хаотично, а последовательно, не причиняя вред подрастающему организму. Но мы жили в городе, времена не позволяли открыто рассказывать всем подряд, что ты умеешь. Однако уже начинали появляться в печати истории, про Вангу, про Мессинга.
Однажды, отправившись в экскурсионную поездку всем классом, на раскопки древнего города, мы слушали рассказы нашего классного руководителя. Как учитель он был так себе. Его даже один из выпусков школы прилично избил, после провала на экзаменах при поступлении в ВУЗы, потому как школьники, получившие пятерку в аттестате, не смогли сдать его предмет ни в одно высшее учебное заведение города. Из школы он сразу ушел, и мы, получив взамен другого преподавателя, тоже узнали, что предмет мы не знаем, и наверстывали упущенное как могли. А вот как воспитатель и организатор досуга – он был первоклассный! Он же подал мне идею учиться игре на гитаре, которую я осуществила несколькими годами позднее. Мама сначала согласилась на обучение меня игре на аккордеоне. Но увлечений и так было множество на тот момент – и кружок рисования, и плавание и школьный театр, и школьный хор – поэтому не хватило моего внимания на музыкалку, стала снижаться успеваемость, и от аккордеона пришлось отказаться.
Так вот. Пока ехали в электричке, слушали, как Александр Палыч рассказывает про Мессинга. И тут он произносит:
– Исследования в этой области ведут уже давно. И знаете, что доказали? Что каждый пятый обладает способностью к гипнозу. Вот например, – он увлеченно обвел нас хитрым взглядом, и начал отсчет, показывая на моих одноклассников пальцем… – Раз, два, три, четыре, ПЯТЬ…, – тут палец указал на меня, и он сказал, – Пять. Вот она, скажем, обладает даром к гипнозу.
Все дружно посмотрели на меня. Кто-то засмеялся: «Пусть попробует, а вдруг и правда, у нее получится». Я почувствовала, как лицо начинает гореть от всеобщего внимания. Но что-то в словах класс-рука было такое, что я поверила (или просто убедила себя), что я обладаю гипнозом.
И не сразу, в электричке, но я начала пробовать. Сначала с соседкой, на ее младшей сестре.
Мы ходили друг к другу в гости, часто. После поездки я тоже пришла к ним. Маринка напоила меня чаем, угостила печеньем, собственного приготовления (в то время на уроках труда нас учили шить, рукодельничать и готовить). Ее сестра играла, рисовала. А я, рассказав про поездку, сделала вывод:
–А представляешь, учитель сказал, что у меня могут быть способности
Маринкой тоже овладел азарт, и она шепотом сказала:
– Ух ты-ы-ы! А давай попробуем!»
– На ком будем пробовать?, – сказала я.
– Давай на ней, – указав на сестру, сказала Маринка. – Внуши ей что-нибудь.
Сказано – сделано. Сидит ребенок, увлеченно рисует, свои каляки-маляки. Что же внушить? А пусть она положит карандаши и ей захочется выйти из комнаты…
Тогда же я вспомнила смешной отрывок фильма про «Варвару–красу, длинную косу». Там претендент в женихи Варварушки учился гипнозу два года и три дня: два года учился выговаривать слово «Престидижитатор» и остальные три дня учился гипнозу… Я всегда в этот момент думала: «Значит не так это и сложно то – научиться». «Сказка ложь – да в ней намек» – так всегда говорят.
Делать такие же страшные глаза и вращать зрачками я не стала, но сосредоточенно мысленно проговаривала фразу, глядя в затылок младшей сестре Маринки, Иришке: «Положи карандаш! Положи карандаш!». Не знаю, сколько времени прошло, мы не думали об этом. Вдруг мелкая дернулась, бросила карандаш и испуганно обернулась на меня, жалобно спросив: «Почему?»
Маринка громко воскликнула: «Ух ты! Получилось!!!». Она подтвердила, что во время эксперимента я молчала. А Иришка, эта маленькая, шустрая непоседа, поерзав на стуле, спросила: «Можно я выйду?», – и, получив утвердительный ответ, потихоньку сползла со стула и боком, боком, вышла из комнаты.
Реакция была странной. Пока мы оживленно обсуждали успешный эксперимент, младшая сестра ходила в туалет, на кухню, попить, еще куда-то. Потом так же настороженно спросила, заглянув в комнату: – А можно я заберу свои карандаши?
Мы переглянулись, а Маринка спросила, почему она спрашивает. На что сестра ответила: «Я Услышала, как Рита громко Сказала «положи карандаш» и подумала, что она на меня злится». И добавила, что у нее болит голова.
Мы ахнули. Ира ушла в другую комнату, рисовать ей расхотелось. Мы еще обсуждали событие, пробовали уже проделать такое с Маринкой, но были настолько возбуждены успехом, что не очень точно получалось.
Вернувшись домой и поразмышляв, я связала эксперимент и головную боль шестилетней малышки. Не знаю почему, но я поняла, что с ней не нужно так экспериментировать.
Другие эксперименты я пробовала на сверстниках, но или они были менее внушаемые, или опыта у меня было мало. Поэтому обучение гипнозу на время оставило мое сознание. Но был другой удачный эксперимент, который повернул развитие моих способностей на другой путь.
Вторым, ярким и запоминающимся экспериментом было избавление мамы от головной боли, причем в дороге.
Мы ехали к ее брату в соседнее с нашим городом село, в электричке. Мама часто страдала мигренеподобными головными болями, из-за гипотонии. В дороге выпить таблетку почему-то не было возможности, и я подумала – а почему бы не попробовать на маме гипноз и внушение. Я уже видела передачу про Мессинга, и была твердо убеждена, что это вполне уместно между родственниками. Это же моя мама, она Должна поверить в мои способности.
Сначала я попросила ее смотреть мне в глаза, а в это время стала вслух проговаривать установку: «У тебя проходит головная боль, она становится все слабее, слабее… переходит в глаза, я забираю и выбрасываю эту боль за окно!». Пока проговаривала фразу, я водила руками вокруг ее головы, делая небольшие круговые движения и представляя, как я собираю «боль» в шарики, потом «вытаскиваю» их через глаза уже в виде ниточек-ленточек, комкаю и выбрасываю за окно электрички. Несколько минут необычного сеанса – и мама сначала прикрыла одной рукой глаза, посидела так некоторое время, а потом убрала руку и удивленно посмотрела на меня…