Поиграй со мной, мама! Игры, развлечения, забавы для самых маленьких

ISBN 978-5-94455-574-8

УДК 376

Основным видом деятельности детей до трёх лет является игра, поэтому с ними проводят увлекательные игры-занятия, в процессе которых усвоение нового материала происходит незаметно для крохи.

Выполняя с ребёнком необычные игровые упражнения, вы не только поможете ему развить чувство уверенности в себе, память, внимание и воображение, но и сами испытаете огромную радость от общения с ним. Хорошо, если в игре участвуют все члены семьи, потому

что именно близкие оказывают сильное влияние на становление личности ребёнка. Играя с малышом, помните, что он должен не только получать удовольствие, но и в процессе игры учиться чему-то новому и полезному.

Не забывайте хвалить ребёнка, поощрять его, если вы видите, что он правильно выполняет задания.

Для воспитания здорового и физически развитого ребёнка особое внимание следует уделять подвижным играм, чтобы малыш научился владеть своим телом, его движения были красивыми и уверенными. К тому же это не только своего рода профилактика заболеваний, вызванных недостатком физической активности, но и источник положительных эмоций.

Игра — один из способов познания мира, который помогает малышу узнать много нового, а вам — сделать процесс воспитания ребёнка полезным и приятным.

В нашей книге вы найдёте развивающие, подвижные, пальчиковые игры, в которые можно играть с малышом начиная с самого рождения.

Желаем вам радости и успехов!

С помощью игр, предложенных в этом разделе, вы легко сможете объяснить ребёнку такие понятия, как форма предмета, размер предмета и т. д.

Вам понадобятся: игрушки (медвежонок и зайчик), два листа бумаги с нарисованными на них домами (большим и маленьким).

Возьмите сначала медвежонка и скажите: "У медвежонка дом большой" — покажите большой дом. Затем возьмите зайчика и скажите: "А у зайки — маленький" — покажите ребёнку маленький дом.

Вам понадобится: матрёшка, которая вмещает несколько вложенных друг в друга кукол меньшего размера.

Вместе с малышом открывайте матрёшку, произнося следующие слова: "Матрёшка, матрёшка, откройся немножко!" Достаньте матрёшку поменьше и поставьте её рядом с большой, предложив малышу сравнить их (по размеру, цвету).

Продолжайте игру до самой маленькой матрёшки. Затем прочитайте стихотворение:

Мы — матрёшки, мы — сестрички, Все подружки-невелички. Как начнём плясать и петь, Никому не усидеть! В прятки с нами поиграй, Нас скорее собирай — Если будешь ошибаться, Мы не будем закрываться! (С Рещикова)

Когда все матрёшки окажутся открытыми, предложите малышу сложить их обратно, начиная с самой маленькой.

Вам понадобится: небольшая подушка с пришитыми к ней пуговицами. Пуговицы должны быть разного размера (большие и маленькие) и разного цвета (синие, зелёные, красные и жёлтые).

Положите подушку перед малышом. В то

время, когда он будет трогать пуговицы, называйте их размер (большая или маленькая) и цвет (синяя, зелёная, красная или жёлтая).

Вам понадобятся: два небольших предмета разного веса.

"Представь, что ты — весы, — говорите вы ребёнку, — встань, разведи руки в стороны ладошками вверх". Положите предметы малышу на ладошки и попросите определить, какая вещь тяжелее.

Предложите ребёнку назвать как можно больше предметов круглой формы (это могут быть игрушки, посуда, фрукты, овощи и т. д.).

Вам понадобятся: игрушка (медвежонок), чайная ложка, игрушечный градусник, пузырёк из-под лекарства.

Возьмите медвежонка и скажите ребёнку: "Мишка жалуется, что у него болит животик и голова". Затем прочитайте стихотворение:

Мишка бедный заболел: Много мёду вчера съел, Мишке больно и неловко, Всё болит: живот, головка. (А. Барто)

Предложите ребёнку полечить мишку: покажите, как правильно ставить градусник, как дать ему лекарство из пузырька, как уложить его спать.

Вам понадобятся: игрушка (котёнок), мисочка с водой, чайная ложка.

Покажите ребёнку котёнка. Скажите: "Котик хочет кушать, но он очень ленивый". Попросите ребёнка напоить котёнка водой из мисочки, а затем — покормить его с ложечки. Важно, чтобы движения ребёнка были аккуратными и правильными.

Темп развития речи малыша во многом зависит от условий воспитания и непосредственного воздействия взрослого. Впечатления, которыми делится ребёнок (дома, на прогулке, во время игры), должны сопровождаться комментариями родителей. Ласковый, спокойный голос взрослого вызывает у малыша положительные эмоции.

Также одним из важнейших условий развития речи является развитие слуха. Для этого необходимо поддерживать в доме тихую, спокойную обстановку.

Правильное речевое дыхание обеспечивает наилучшее звучание голоса. Вдох и плавный выдох создают условия для непрерывного звучания голоса, для перехода от громкой речи к тихой и наоборот.

Игры, предложенные в этом разделе, помогут ребёнку научиться делать медленный и плавный выдох, произносить звуки певуче.

Скороговорки и чистоговорки помогут выработать у ребёнка хорошую дикцию, обеспечить чёткое произношение. Следует помнить, что, играя, нужно правильно произносить звуки в словах и обращать на это внимание малыша.