Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Шрифт:
– Как теперь пользоваться техниками предыдущих ступеней?
– Они полностью доступны. Техники первой ступени только становятся более эффективными. Программы второй ступени ставим как обычно, более того, работа с кармическими структурами и патологическими энергетическими связками упрощается. Техники третьей ступени также работоспособны, поскольку запас энергии сознания, передаваемый вниманию, вполне достаточен для временного создания еще одной проекции области «я есмь», а чакру для воздействия сделать мы можем всегда, к тому же в любом месте. Единственным исключением является энергопост, перед прохождением которого рекомендуется разобрать
– Способность эфирного тела к перемещению усилилась, достоверность возросла. Можно ли его использовать дистанционно?
– Конечно, можно – да и вряд ли от этого удастся удержаться. Тем более что плотность его такова, что эфирное тело в ряде случаев другой человек, настраивающийся на вас, может ощутить чуть ли не на телесном уровне. Но здесь нужно понимать, что чем плотнее и ассоциированнее с сознанием эфирное тело, тем больше важных для вас вещей оно содержит в себе. И, хотя ассоциированное с физическим эфирное тело неуязвимо – в своем теле человек всегда хозяин, при местонахождении эфирного тела далеко вы более подвержены сторонним воздействиям (если пользоваться более психологической терминологией, то при внимании, распределенном между фактическими и проективными ощущениями, довольно легко упустить и не осознать создавшийся диссонанс в сенсорной сфере, что приведет к фактическому формированию внутреннего конфликта и его последующим проявлениям, т. е. фундамента так называемого экстрасенсорно-энергоинформационного поражения). Естественно, что и это поправимо – но стоит ли исправлять, когда можно избежать? Соответственно, при первых признаках чего-то «не того» немедленно ассоциируйте эфирное тело с физическим.
– Как часто повторять техники?
– В принципе, одного действительно качественного прохождения вполне достаточно. Разве что колебательные движения точки «я есмь» на границе СУП-ВИП нужно несколько раз повторять, пока психика не привыкнет поддерживать его самостоятельно. Но для надежности все же хотелось бы рекомендовать при потускнении ощущений повторить. Лучше перестраховаться.
– Какие личностные эффекты дает четвертая ступень?
– Собственно, об этом уже все сказано. Однако перечислим: яркое творческое восприятие реальности с каждым моментом приводит к накоплению новых данных о мире, делая очевидными нестандартные подходы; увеличенное количество энергии повышает работоспособность и изменяет реакции окружающих в вашу пользу, расщепление проекции точки «я есмь» позволяет более достоверно пользоваться интуитивными данными и делает ваши реакции более мощными и быстрыми, что также дает ощутимый социальный результат.
Обратите внимание, насколько после выполнения всей последовательности техник четвертой ступени ваш собеседник мощнее включается в энергооборот – не только отслеживая ваше энергетическое состояние, но и неосознанно набредая на то же русло мыслей, что и вы.
Исследуйте еще одну возможность четвертой ступени: программу без программы. Это очень удобно при выполнении краткосрочных планов. Вам достаточно четко ощутить вашу цель в пространстве и насытить это ощущение энергией. Подсознание сразу же примется подбирать пути и пробовать возможности.
После четвертой ступени энергии у вас в избытке. И энергия должна тратиться в том или ином виде – как и любое напряжение психики требует действий, чтобы жизнь доставляла удовольствие, а не тоску. Поэтому настоятельно рекомендуем поставить большую цель и следить за постоянным наличием больших целей после четвертой ступени. Ведь жизнь – это движение, и чем больше успеешь, тем лучше.
В ходе четвертой ступени попробуйте избавиться от какой-либо своей вредной привычки, конечно, если она вам действительно мешает. Как раз сейчас это удобно – потому что само состояние четвертой ступени настолько ярко, что позволяет сделать перерыв, за который психика привыкнет к отсутствию допинга.
Четвертая ступень – это целый мир. Это не просто техники – это новое взаимодействие с окружающим миром, и именно это взаимодействие позволит накопить опыт, необходимый для понимания явлений, с которыми мы будем работать на пятой ступени: самостоятельных упорядоченностей окружающего мира и проявлений эмоциональной логики. Вы увидите это сами.
Заключение
Дорогие мои читатели! Вы близитесь к полному освоению стержневых навыков системы ДЭИР, системы дальнейшего энергоинформационного развития.
Я ожидал того, что эта система в наше время окажется для многих россиян лучом надежды в окружающей нас беспросветности, но никак не предполагал, что так много читателей добьются практических результатов так быстро. Ведь все же книга – книгой, а очное обучение намного лучше, и его эффективность стопроцентна. Но наши граждане, опровергнув все мои осторожные расчеты, превзошли самые смелые ожидания. Слава Богу!
Практически у всех, кто самостоятельно занимался по первой книге, произошли изменения в судьбе и семейных обстоятельствах. Изменились отношения на работе. Повысилась эффективность, возросла независимость… Я поздравляю вас! Это очень здорово – ведь вы идете путем самостоятельного прогресса в такой непростой области, как энергоинформационика.
Вместе с тем – и на это я обратил внимание, читая ваши письма, – оболочка первой ступени, поставленная по книге, не всегда бывает так прочна, как хотелось бы. А она очень важна – ведь это ваша защита от энергоинформационных паразитов и энергетических поражений. Но это вопрос тренировки. Впрочем, если оболочка даже непрочна, то вы можете значительно ее усилить, перейдя на повышенный уровень центральных потоков. А если есть затруднения, то в этом случае все же рекомендую очное обучение. Просто потому, что оно намного быстрее и эффективнее, так как энергоинформационный прогресс, раз начавшись, необратим – и стоило вам однажды почувствовать, например, ауру, как вы вступили на этот путь.
И еще одну проблему я не могу не затронуть, анализируя ваши письма. Я должен лишний раз подчеркнуть, что те люди, которые специально обучались преподаванию ДЭИР, имеют свидетельства, подписанные моим представителем. Если кто-то, просто прочтя книгу, пробует свои силы в преподавании на свой страх и риск, то он, не зная специальной последовательности образов и не обладая энергетическими резервами тренированного преподавателя, присущими нашей школе, практически бесполезен. Кроме того, он не обеспечивает даже простого обеспечения доступа обучающегося к энергетическим резервам ДЭИР. Самостоятельно выполнить обнаружение этих резервов невозможно. Эффективность обучения у такого человека точно такая же, как эффективность прочтения книги. Это в лучшем случае. В худшем он приносит только вред, калеча энергетику слушателей и разрушая надежду, принося большие проблемы. Лучше уж заниматься по книгам – или связываться с преподавателями, в которых вы уверены.