Портскар – портативный сканер мозга
Шрифт:
– Как прошла твоя встреча с Мариной? – спросила мама.
– Мы встречаемся сегодня вечером. У меня сегодня две групповые тренировки и одно индивидуальное занятие. Пришла такая замечательная пара, хотят заняться танцами. Говорят, что это заменяет сеансы психотерапии. Они меня так завораживают.
Карина часто рассказывала про работу, ей хотелось поделиться своим счастьем, хотя она и замечала, что мама сама никогда об этом не спрашивает.
– Хорошо. Позвони потом, когда с Мариной пообщаешься. Интересно, как у нее дела и за кого она собралась замуж. Молодая девушка, а уже такие
– Договорились! Мне пора, я подъезжаю уже. До связи! – Карине хотелось закончить разговор побыстрее, постоянные намеки ее ранили. Она знала, что мама это делает не специально, но все равно обижалась.
– Пока. Передавай ей привет.
«Неужели маме все равно, что со мной происходит? Что за эгоизм! Ей просто хочется, чтобы я реализовывала ее желания. Жаль, что я никогда не смогу с ней прямо об этом поговорить. Она меня не поймет, но повод для конфликта появится. Как здорово, что я иду танцевать, иначе настроение было бы безнадежно испорчено», – размышляла она, выключив коммуникатор.
Тем временем автопилот припарковал машину рядом с современным фитнес-центром. Студия танцев располагалась на первом этаже. Это было одно из немногих заведений, где на ресепшене вместо роботов работали живые люди.
Политика компании была консервативной: живой контакт с человеком, теплая дружественная атмосфера и заряд положительных эмоций. Это было место, где люди могли отдохнуть от виртуального мира.
Такой подход оказался эффективным. Клиенты приходили ради конкретного тренера или преподавателя, а не на определенные программы занятий. Поэтому и коллектив подобрался соответственный: инициативные люди с горящими глазами, любящие свое дело и с энтузиазмом относящиеся к своей работе. Среди таких коллег было приятно находиться.
– Привет, Нарина! У нас сегодня много народа? – спросила Карина молоденькую девушку-администратора.
– Доброе утро! У тебя, как всегда, аншлаг, сегодня есть новенькие. Хоть я и говорила, что лучше подождать набора группы, они всё равно решили присоединиться, – с некоторым смущением стала объяснять Нарина. Она знала, что это неправильно, но ей было тяжело отказывать новым клиентам.
– Ничего страшного. У нас не очень сложная программа. Думаю, подтянутся. Новые люди – новая энергия. Это прекрасно!
Карина вошла в гардеробную, чтобы переодеться и подготовиться к занятию. Она редко сверялась с планом. Ее подход был творческим, она хорошо ощущала потребности группы. Обычно Карина сначала давала разминку и базовые шаги, дальше могла быть полная импровизация. Ее основной задачей было научить людей получать удовольствие от музыки, от движения. Танец был только средством.
***
Большой зал с панорамными окнами и зеркалами казался ещё больше в лучах зимнего солнца. Двадцать семь человек ждали начала занятия. Кто-то болтал, кто-то одиноко озирался по сторонам.
– Здравствуйте мои дорогие, давайте начнем, – голос Карины звучал вдохновленно. Люди заняли свои места, и все пространство моментально заполнилось.
– Как всегда, наша с вами задача – получить удовольствие. Чувствуйте свое тело, музыку и хвалите себя за каждое движение. Нет плохих танцоров, есть чрезмерная требовательность к себе, лишающая свободы. Сейчас мы сделаем разминку, повторяйте за мной. Если что-то не получается, просто двигайтесь в такт мелодии. Итак, музыка.
После команды в зале зазвучала латиноамериканская мелодия. Карина начала двигаться. Плавные покачивания бедрами из стороны в сторону дополнялись четкими, но грациозными взмахами рук. Медленные, выверенные движения были гармоничными.
Карина постепенно прибавляла темп. Два шага влево, два шага вправо, шаг вперед, шаг назад. Делая разминку, ученики повторяли базовые шаги.
После разминки Карина сказала: «Теперь самое сложное. Дайте свободу своему телу и двигайтесь так, как чувствуете музыку. Импровизируем! Вы все большие молодцы!»
Группа начала разрозненно двигаться, кто-то более смело махал руками и вращал бедрами, кто-то неуверенно пытался повторять шаги. Каждый проявлял свою индивидуальность. Их объединяла музыка. Люди улыбались – для тренера это лучшая обратная связь. Карина танцевала, показывая всё, на что была способна. Она вдохновляла людей своей грацией, на нее хотелось быть похожей.
– Отлично. Вы все потрясающе чувствуете музыку и ее настроение. Это самое главное. Теперь давайте выучим основные повороты. Я покажу медленно, потом повторим все вместе и свяжем их с нашими предыдущими элементами, – когда Карина начала говорить, музыка зазвучала тише. Программа реагировала на ее голос, ей не приходилось отвлекаться на регуляцию громкости.
Следующие сорок минут они потратили на выучивание новых танцевальных па. Карина подбадривала и хвалила учеников. Это было одним из ее правил – отмечать достижения учеников, показывать им, что они на многое способны, внушать им веру в собственные возможности. Она никогда не критиковала и отмечала у танцоров то, что хорошо у них получалось. Несмотря на такую большую группу, она успевала заметить достижения каждого.
Под последнюю композицию все двигались в одном такте и выполняли новые повороты. Казалось, что Карина может научить любого. Даже те, кто считали себя неспособными, начинали гибко и плавно двигаться в такт музыке.
Час пролетел незаметно. У Карины было пятнадцать минут попить чай и подготовиться к следующей группе. Ее ждало занятие с группой продвинутых танцоров. Они занимались уже больше года, и атмосфера в ней была практически дружеская. Это было больше, чем просто занятия танцами. Многие из них поддерживали общение в обычной жизни.
«В наше время желания у людей создавать неформальные отношения становилось все меньше. Общество словно культивировало у людей аутистические и шизоидные черты. Одиночество и сосредоточенность только на себе воспринимались как свойства совершенного сознания. Потребность в событийности становилась чем-то второстепенным. Партнерские отношения были скорее вынужденными, чем желательными. Но где-то в глубине души люди скучали по искренним и открытым контактам. Эмоции сплачивают. А во время уроков их было достаточно. Интерес к групповым занятиям снова появлялся в социуме. Видимо этот инстинкт брал свое».