Потерялось предназначение
Шрифт:
Гордость за свои убеждения
Вопрос сознания в широком смысле необходимо начать с абстрактного понятия –«набора убеждений» или призмы через которую мы смотрим на этот мир.
Выполняя жизненные задачи мы всегда по своему ставим акценты, определяем тяжесть действий, судим и оцениваем. Своим мнением дорожит каждый, даже если в вопросе сильно то и не разбираемся. Свою картину мира ценим. Мы на внутренней сцене превозносим собственный опыт и суждения.
В понятии картины мира картины мира (мировоззрения) важно
Существует некоторая точка отсчёта (следующая глава), факт того – кто мы в моменте «здесь и сейчас». Возраст, национальность, в каком классе общества находимся, финансовое благополучие, государство, в котором проживаем и т.д., поэтому стоит рассмотреть как на вас влияет то, что от вас сильно и не зависит.
Убеждения – это…
Во-первых, воспитание.
Мы не выбираем родителей, сознательно не выбираем детский сад и школу в которую пойдём. Да, и что уж там – выбор высшего учреждения у нас так же лишь отчасти сознательный.
Родители вносят в ваши убеждения самый большой вклад. Они могут заниматься вами, могут слишком уж опекать, могут не давать что-либо контролировать, могут применять силу. Все родители думают что виноваты перед своими детьми, но правда в том, что не бывает «королевского воспитания».
Уровень стресса как в утробе матери, так уже и новорожденных не должен превышать (сколько именно, никто не скажет точно). Влияние сильного стресса еще не родившегося члена общества исследовали на примере 11 сентября 2001 года у будущих матерей, которые проживали рядом с местом теракта в New-York(е). Результаты однозначны – стресс передаётся и на ребёнка, так же влияет на трудные (преждевременные) роды, так же у подросших отпрысков в несколько раз больше было тревожных расстройств (чем в среднем в обществе).
Пластичность связей в черепной коробке делает младенцев сильно чувствительными к повреждению ключевых нейронных систем в случае неблагоприятного опыта (жестокое обращение, плохое воспитание). В одном из исследований у спящих младенцев (6-12 месяцев) снимались сканограммы (фМРТ) при озвучивание сердитой речи родителей – активировались отделы мозга, отвечающие за регулирование эмоций и стресс. Показательна будет «Бухарестская программа раннего вмешательства» (Нельсон). Исследовали 136 детей живущих в детском доме (с рождения) возрастом от 6 до 36 месяцев. Коэффициент умственного развития находился ниже среднего для этого возраста. Был сделан вывод, что без окружающий среды, в которой есть эмоциональный опыт заботы и любви родителей, мозг не может нормально развиваться. Мозг пластичен, и до какой-то степени может восстановиться, если вернуть ребёнка обратно в семью (если этот фактор не станет снежным комом, за которым потянется всё дальнейшее становление личности).
Слишком сильный контроль со стороны любого из родителей плохо сказывается на способности уже взрослого человека к самоконтролю, то есть если указывать куда идти, с чем играть, чистоту одежды, тела, назойливо указывать чем питаться… быть дотошным ко всем аспектам жизни ребёнка, то получится как в пословице: «благими мыслями – дорога в ад».
И это маленькая толика того как может воспитание сказаться на человеке. Факт в том, что воспитание вносит огромный вклад в копилку ваших взглядов и изменить без психолога не всегда может получиться.
Во-вторых, окружение.
Какой ваш первый опыт общения? Какая у вас была роль в игре «друзья» (в детском саду, школе, университете)? В какой роли вы всегда выступаете? Открыты вы общению или нет? Сколько людей вам готовы помочь безвозмездно? Да, и кого вы вообще держите рядом, какого это плана люди, маргиналы, священники, националисты и т.д?
Мы перенимаем качества, убеждения людей, которые у нас в ближнем круге. Фокус – «у меня есть своя голова на плечах» – не пройдёт.
#Мысленный эксперимент. Вы играете в футбол или баскетбол. Выберете любую командную игру, которая вам нравится. Вы часть команды, от вашего участия зависит результат, но только в рамках эксперимента, на дальнейшую жизнь это не скажется никаким образом, участники вам не знакомы. Внимание вопрос – что будет, если вас без предупреждения вывести из игры? Вы испытаете боль сравнимую с физической (активность будет в тех же областях мозга), подобные исследования были проведены Наоми Айзенбергер.
Нам нужно общество. Нам нужно понимать чужие и свою социальные роли. Каждый человек оставляет след настолько – насколько близко подпустите.
Какой у вашей семьи материальный достаток? С каким классом общества вам открыто общение? Вам придётся сильно постараться и сделать это жизненной целью, если захотите общаться в круге политиков, а ваш отец слесарь и мать домохозяйка. Придётся жизнь положить, чтоб вас принимали за равных. Тот факт в какой семье вы родились, сильно влияет на ваше окружение, хоть и общество у нас «условно демократическое».
Начиная с юного возраста какая-то часть из нас жила (живёт) в слишком ненадёжном обществе, не вызывающем доверия мире, когда не стоило верить в обещания о крупных отсроченных результатов. Опыт недоверия, развивает в нас стратегию – хватать пока не забрали и бежать, чтоб не догнали. Если мы даже не рассчитываем получить вознаграждение (за усилия), то у нас и стратегии поведения будут определённые. Это снежный ком. Раньше мы хватали пока дают, а сейчас у нас нет навыков отсроченного планирования и умений (лобными отделами мозга) сдерживать свои инстинктивные позывы.
В-третьих, культурный пласт, в котором мы росли.
Влияние культуры из этого списка на последнем месте (условно). Важно осознавать, что и родители и окружение в этой же культуре находятся и «варятся».
Всё что человеческий род представляет из себя – это коллективный результат. Мы забрали оливковую ветвь эволюции за счёт того, что смогли лучше собираться в группы. Этот факт и определяет вид данного общества. Мы всецело зависим от культуры в которой находимся, и в тяжёлых ситуациях мы стараемся на неё опереться. Роль в этом государства, СМИ, и всецело культуры будет раскрыта через несколько глав.