Шрифт:
Вот что пишет сама КИВ :
"...материалы, полученные небольшой группой людей, которых сегодня называют контактёрами (иногда экстрасенсами, Проводниками, чаще операторами и т.п.). Речь идёт о лицах, получивших по определённой методике академика Международной академии наук и Академии естественных наук Российской Федерации А.Ю. Савина доступ к Единому информационному полю Космоса. Проработав небольшой период времени как операторы-профессионалы (1993-1996 гг.) и получая самую различную по характеру информацию, данный коллектив
Творческая группа портала получила согласие от "группы КИВ на использование материалов "с учетом соблюдения авторских прав".
У читателя возникает закономерный вопрос : " А зачем,собственно, публиковать то, что уже есть ?"
Наша позиция заключается в том, что мы, творческая группа портала, обладая определенной базой подобных знаний и материалов, считает необходимым пополнять и формализовывать ее, находя для себя недостающие звенья в тех или иных фактурных связках. Также очень интересно мнение специалистов по методу работы "группы КИВ" и перспектив движения подобной, по сути знаковой для специалистов информации.
В частности, мы знаем, что продолжается работа над проектом "693 вопроса по Ноокосмологии", и вполне возможно, что в работах КИВ есть ответы на вопросы, поставленные в этом механизме познания. Тем более, что ИАЦ НАСТ России и группа пользователей " corner" всегда советует проверять и анализировать информацию, полученную как минимум из трех источников.
Собственно, публикация подобных материалов способствует интеграции российского "пси-ресурса", с инициативой которой выступил в свое время ИАЦ НАСТ России.
Учитывая вышесказанное, мы начинаем публикацию материалов Костровой Ирины Владимировны из ее первой книги "Познание человека" собранной в 1996 году. Материалы приводятся фрагментарно, и приоритет отдается именно "канальному" тексту, который автор именует "Проводником".
Примечания Проводника 2016 год.
К сожалению, исключив из философии не материалистическую и утвердив материалистическую точку зрения на всё и вся, наука потеряла отчасти возможность объективного познания Мира и, тем более, Человека. Все общественные и социальные направления стали более идеологизированными и "закомплексованными" в изучении и оценке многих явлений и факторов, влияющих на их возникновение и развитие.
Конечно, можно говорить не столько об абсолютной, сколько об относительной истине. Даже для добросовестного и честного исследователя открывается ему лишь "доступная" для данного научно-технического о общекультурного уровня развития человечества истина. Одни добытые трудом истины живут долго, иные отвергаются со временем и/или расширяется их понимание и возможность их описания.
1.3.1. Общие положения методики вывода людей на каналы космической связи
В разделе представлена официальная версия содержания методики, предложенная академиком А.Ю. Савиным и осмысленная автором книги.
Методика по
В основе настоящей методики лежат многолетние исследования учёных различных направлений и школ: философов, медиков, математиков, физиков, химиков и др. В качестве основных исходных моментов при разработке методики постулировались следующие положения:
1. Во Вселенной существует информационная среда, без наличия которой не возможен ни один процесс в живой и неживой природе. Эта среда содержит в себе Базу Данных (знаний) о всех Мирах, цивилизациях, планетах, которые необходимы для поступательного развития нашего Мироздания. Наряду с центрами сбора и обработки информации имеются информационные потоки-каналы обмена информацией всех материальных сред, существ и сущностей.
Вхождение в информационные каналы даёт возможность сознательного участия в управлении космическими процессами, получения данных о гуманитарном и техногенном развитии с учётом опыта высокоразвитых цивилизаций, раскрытия личных качеств людей за счёт утончения (сверхчувственного) их восприятия окружающей среды и информации извне.
2. Мозг человека представляет собой систему резонаторов-приёмников и смесителей информации, получаемой человеком с использованием обычных органов чувств, а также получаемой по космическим каналам за счёт его сверхчувственного восприятия. Качество выдаваемой информации (уровень раскрытия способностей, талантливости в сверхчувственном восприятии) зависит от "настройки" и форм резонаторов мозга.
3. Ввод человека в космические каналы возможен за счёт настройки резонаторов мозга, обмена кодами с Источниками информации и формирования в Базе Данных голографического портрета новичка, служащего в дальнейшем паролём на вход в интерактивном режиме.
Работу с обучаемыми (учениками) по выводу на космические каналы связи проводит Учитель, прошедший 5-7-летнюю подготовку, имеющий опыт научной, практической и преподавательской работы, прошедший курс оздоровления, структуризации жидких сред организма и информационной энергетизации.
Качество обучения зависит не только от физической, но и от духовно-нравственной зрелости Учителя, его знаний и мировоззренческой позиции. Поэтому к объёму его знаний, нравственным устоям, образу жизни и мышления предъявляются особые требования.
По результатам выполненных исследований на физическую перестройку организма Учителя требуется около 5 лет, а на развитие и укрепление научно-мировоззренческой базы - около семи лет.
Практической работе по настоящей методике предшествуют медицинское обследование и психологическое тестирование кандидатов для обучения. Несмотря на отсутствие побочных отрицательных для здоровья обучаемых эффектов, этап медицинского обследования и дальнейший контроль считаются обязательными.