Прекрасное далёко
Шрифт:
– Дорогие выпускники!
– директриса подошла к самому краю сцены.
– Мы будем очень сильно скучать...
Ну да, особенно они по мне скучать будут. Я довольно улыбнулась, вспоминая свой исписанный красной ручкой дневник. Казалось, и недели не было без того, чтобы в моем дневнике не появилось жирное размашистое замечание по поводу моего поведения. А сколько раз родителей к директору вызывали, я теперь даже и сосчитать не смогу.
Вспомнить хотя бы разбитое окно на первом этаже в кабинете физики. Ну кто виноват в том, что Славка не поймал футбольный мяч, который я ему кинула...
А
– Я приглашаю на сцену учеников 11 "А" класса!
– громко объявила учительница по русскому языку.
Я совсем забыла, что мы должны исполнять прощальную песню. Вариантов у нас было очень много, но мы остановились на великом творении Юрия Энтина - "Прекрасное далеко".
Когда мы выходили на сцену, Лидия Павловна сунула мне в руку микрофон. И что мне с ним делать? Из меня певец более чем ужасный. Ни слуха, ни голоса. Да по моим ушам медведь не только прошелся - он там ламбаду станцевал, и не один раз. Но делать было нечего. Пока мы занимали свои места, я попыталась передать микрофон кому-нибудь из своих одноклассников, но они шарахались от него как от прокаженного.
Тут из больших черных динамиков полились нотки знакомой мелодии. Выбора у меня не было - я поднесла увесистый микрофон к губам и стала петь выученную наизусть песню.
– Слышу голос из прекрасного далёка,
Голос утренний в серебряной росе...
На удивление, мои слова звучали в такт музыке. Я даже подловила себя на мысли, что все происходящее мне очень даже нравится. Я стояла на сцене, в свой последний вечер в стенах родной школы и пела красивую песню. Вот если бы и голос у меня подходил бы для этой песни...
Я посмотрела в правую часть зала. Там, у окна, стояла мама. Она держала мой школьный аттестат, смотрела на меня и улыбалась. Папа же сидел на стуле рядом с моим братом. Мишка даже свою компьютерную игрушку отложил - он с открытым ртом смотрел на меня.
– Слышу голос, голос спрашивает строго-
А сегодня что для завтра сделал я...
На репетиции мы пели эту песню кучу раз. Но ни разу я не вдумывалась в ее слова. Сейчас же, когда я пела в микрофон, я старалась петь с чувством. Слова песни невольно рисовали в моей голове различные картины и образы, вызывая противоречивые чувства. С одной стороны, мне очень хотелось поскорее окончить школу и с головой окунуться во взрослую жизнь, полную приключений и интересных вещей. Я уже поступила в престижный университет на бесплатное отделение, и мне очень хотелось начать новую страницу своей жизни.
Но в тоже время, мне было немного страшно так кардинально менять свою жизнь. Ведь тут, в школе, у меня были друзья, тут все было просто и знакомо. А что будет дальше?
– Я клянусь, что стану чище и добрее,
И в беде не брошу друга никогда...
Чистая правда. Я всегда стояла, и буду стоять горой за своих друзей, родных и близких мне людей.
Как-то раз, когда мы с братом еще были маленькими детьми - мне было семь лет, а ему шесть - мы как обычно гуляли в нашем дворе. И местный хулиган стал приставать к моему брату. Так я, на правах старшей сестры полезла защищать Мишку. Все закончилось разбитой коленкой и очень большой шишкой на голове, но дело того стоило. До сих пор все мальчишки нашего двора меня побаиваются.
– Прекрасное далёко, не будь ко мне жестоко, Не будь ко мне жестоко, жестоко не будь. От чистого истока в прекрасное далёко, В прекрасное далёко я начинаю путь!Допев последние строки песни, я с облегчением выдохнула. Зал аплодировал нашему выступлению стоя.
Когда мы спускались со сцены, на секунду мне стало немного грустно. В голове промелькнула мысль о том, что я больше никогда не пройдусь по этим деревянным ступенькам, больше никогда не разобью школьное окно... И замечание в дневник мне больше никто не напишет.
Остаток вечера прошел как нельзя лучше. Мы веселились, танцевали, пили, ели... И этот список можно продолжать и продолжать до бесконечности. Прекрасное завершение школьной жизни.
Глава 2 Два года спустя
На следующий день я проснулась от какого-то странного ощущения. Словно я уже проспала достаточно долго, и мне пора было вставать. Когда я открыла глаза, то обнаружила, что нахожусь в большой просторной комнате с высокими потолками и огромным зеркальным окном. Стены, предметы, даже постельное белье и одежда, которая была на мне - все было белого цвета.
Я резко села и осмотрелась по сторонам. В светлой комнате была всего лишь одна кровать - моя. Около кровати стоял небольшой стол, на котором располагался странный электронный агрегат. От непонятной машины к моей кровати тянулись тонкие провода. Провода красного цвета были подключены к небольшим присоскам, которые были прикреплены к моим рукам; синие - тянулись к моим ногам.
Не успела я, как следует осмотреться, как белая дверь слегка приоткрылась, и в комнату вошел темноволосый мужчина в очах лет тридцати на вид.
– Вероника, здравствуй, - с небольшим акцентом произнес мужчина и почти вплотную подошел к моей кровати.
– Меня зовут Стив Мэйер. Можно просто Стив. Я твой лечащий доктор.
– Здравствуйте, - вяло пролепетала я в ответ.
– Где я?
Несколько секунд у меня ушло на то, чтобы понять, что мы общаемся на английском языке. Надо заметить, в школе я не была одной из лучших учениц. И на занятия, в том числе по иностранным языкам, я ходила лишь за оценкой. Мне было совершенно не интересно познавать культуры иностранных государств, и уж тем более учить их языки.
В школе нас обучали двум языкам. По крайней мере, пытались обучить. Английский и немецкий. Уж если английский нам преподавали с первого класса, и я хоть как-то смогла вникнуть в азы иностранного языка, то с немецким у меня было совсем туго. Второй язык нам решили ввести в пятом классе. И, сразу скажу, эту затею бросили, когда поняли, что дети ни в какую не хотят изучать немецкий. В этих двух языках очень много слов, которые пишутся совершенно одинаково, а произносятся по-разному. К этому нам было очень сложно привыкнуть.