Приключения Григория Половинки

Нестайко Всеволод Зиновьевич

Она чувствовала себя словно ответственным за него (раз она первой с ним познакомилась).

– Цыц!
– Цыкнул на нее Петякантроп.
– Адвокатов не надо. Пусть скажет сам. Кто такой? Откуда? ..

– И вообще ...
– добавил Чайник.

– Я Гриша ... Половинка, - и, предупреждая их реакцию, он втянул голову в плечи, прикрыл кончиками пальцев рта и коротко хихикнул, словно приглашал их смеяться. И они дружно засмеялись.

– Красиво, - сказал Петякантроп.

– И вообще ...
– сказал Чайник.
– Подходящее ...

– Да, - кивнул новенький, соглашаясь.
– Отвечает, так сказать, правде жизни, не целый человек, а половинка ... Полпорции.

Все опять засмеялись.

А чего не смеяться, когда сам напрашивается?

– А откуда ты, такой сильный?
– Спросил Петякантроп.

И Половинка рассказал, что он из далекого села Пески, что родители его уехали на БАМ, а его завезли сюда, к деду Мирона, и что это временно - он каких-то полгода-год поучится здесь, а потом поедет на БАМ, к родителям.

Деда Мирона все знали. Это был абсолютно глух древний старик, который жил одиночкой в хижине под лесом и занимался пчеловодством, имел большую пасеку. Через свою абсолютную глухоту был он нелюдимый и, как теперь говорят, неконтактный, объясниться мог разве что только с пчелами. Люди считали его чудаком, а некоторые - даже не в себе. Хотя был он добрее за тех некоторых и всегда угощал детвора медом. Так молча поманит крючковатым пальцем, даст меда, улыбнется беззубым ртом и махнет рукой: «Беги, мол, не о чем разговаривать ...»

И то, что этот необычный новичок Григорий Половинка поселился в чудака деда Мирона, придавало ему в глазах школьников еще большей необычности. Да еще эти очки. На всю школу еще в очках было двое: учитель географии Феодосий Маркович и библиотекарша Мария Николаевна. Так ведь взрослые. А тут такое малое и в очках, как профессор.

Кстати, очень скоро его так и стали называть - «профессор Половинка». И не столько за очки, сколько за то, что он очень любил читать. Читал на уроках, на переменах, во время обеда, читал на ходу. Вшнипить носа в книжку и идет - ничего не видит. Сколько раз был бы под машину или под трактора вгнався, если бы шофер или тракторист вовремя не заметили.

Вообще новичку всегда как-то неуютно первые дни в классе.

Если с ним и не относятся откровенно враждебно. Ибо все давно здружени отличаются, все имеют определенные общие интересы, непринужденно говорят каждый о своем. А к новичку если и обратятся, то разве что из вежливости или для любопытство свою удовлетворить, спросят что-то. И невольно новичок некоторое время держится в стороне. Пока не привыкнет, не войдет, как говорится, в коллектив. Так бывало всегда во всех классах. Обязательно проходил новичок определенный карантин одиночества, отчужденности. Казалось, и это должен бы ... Тем более новичок же какой - не на что смотреть - маленький, щуплый, невзрачный, только и того, что хихикает то и дело, пучками рот прикрывая (как дедушка, у которого вставная челюсть на ремонте).

Но Григорий Половинка с первого же дня, с первой минуты стал центром внимания в классе.

Оказалось, что он ездил на математическую олимпиаду в Киев и получил там какую грамоту. Чайник попытался усомниться, но Половинка тут же доказал свои математические способности: умножал и делил в уме такие цифры, которые Петякантроп в силах разделить на бумаге.

На первой перемене на Половинку прибежали посмотреть из параллельного «А» класса.

На второй перемене его уже бегали смотреть старшеклассники.

А на третьей перемене бегала смотреть почти вся школа. Даже учителя заглядывали.

После уроков весь класс провожал его до опушки, к деду Мирона.

Толпой окружив Половинку, все молча слушали, что он рассказывал.

А рассказывал ресниц о знаменитой египетской пирамиды Хеопса.

– В этой пирамиды есть качества, природу которых ученые до сих пор не могут объяснить. Так, например, если подвесить маятник над вершиной уменьшенной модели пирамиды, он обязательно

отклонится в сторону или медленно вращаться вокруг вершины, но никогда не будет висеть прямо и без движения. Если поместить внутри модели мясо или овощи, они высыхают и не портятся. А один американский ученый построил себе жилище в форме пирамиды. И там спал. И уже через несколько дней выяснилось, что он, во-первых, стал значительно меньше весить, во-вторых, ему для ночного отдыха начало хватать гораздо меньше времени. И, в-третьих, у него по непонятным причинам значительно улучшилась память ... Вот ... Странно ведут себя также растения, если поместить их в стеклянную модель пирамиды. Сперва они начинают клониться на восток, потом описывают полукруг, двигаясь с юга на запад. А если с западной стороны растение заслонить алюминиевым экраном, ее загадочный движение прекращается. В любой другой позиции экран не действует ... Вот!

Даже учителя географии Феодосия Марковича, который рассказывал интереснее всех учителей, не слушали с таким вниманием.

Когда, проведя Половинку, молчаливые и задумчивые, возвращались назад, Чайник глубокомысленно вздохнул и сказал:

– Мда ... интересный кадр! .. И вообще ...

– Не иначе, как он сам спит в пирамиде, - растянул рот в улыбке Петякантроп.
– Поэтому-то такой маленький ... И память такая мощная ... Гы-гы! ..

Но никто не засмеялся.

И тут Петякантроп впервые почувствовал опасность.

До появления Половинки Петякантроп властвовал в классе безраздельно. Его слово было закон. Если кто огинався, осмеливался протестовать, Петякантроп коротко говорил: «врежу!» - И врезал. Авторитет его физической силы был непререкаем. Даже некоторые семиклассники его боялись.

Появление Половинки с его увлекательными рассказами сразу ощутимо сказалась на Петикантроповому авторитете. Словно чахлый Половинка взял тот авторитет своими слабосильным ручонками, снял с высокого гвоздя и преспокойно швырнул в помойку. Теперь все ходили и смотрели половинке в рот. И ждали, что он скажет. И он каждый день говорил какие потрясающие вещи о различных загадках и тайнах. Сегодня о «летучая голландцев», о кораблях, что носятся по морям с мертвым экипажем на борту или наоборот, без всякого члена команды, которая неожиданно в одночасье куда-то исчезла, оставив в камбузе дымящийся борщ ... Завтра о каменных идолов и сокровища инков ... Послезавтра о тайне озера Титикака ... И все это Половинка рассказывал так, что сразу становилось жутко и интересно. И хотелось во что разгадать тайну.

Даже Чайник ходил за Половинкой, как зачарованный.

Петякантроп должен то делать. Однажды он выбрал момент в перерыве, когда у Половинки никого не было, подошел к нему вплотную и сказал:

– Слушай, ты! Очкарик! Ты думаешь, ты умный? Да? .. Ошибаешься! Дурак ты, а не умный! Вот, что это такое?
– Он поднес к Половинчиного носа кулак.

– Кулак, - спокойно сказал Половинка.

– Вот видишь - не угадал! Дурак! Это - не разгадана тобой тайна. Вот! И я тебе помогу ее разгадать!
– И Петякантроп ткнул Половинку прямо в подбородок. Половинка не устоял на ногах и сел.

– Хи-хи!
– Оскалился Петякантроп.
– А теперь беги к учительнице жаловаться!

Петякантроп чего-то не сомневался, что Половинка побежит жаловаться. А что еще может сделать этот слабак? Он пожалуется, а Петякантроп при всех бросит ему в лицо: «Ябеда!» И Половинки нет. Исчез, как пузырь на воде. Со всеми своими тайнами. Ябеда - это не человек. Ябед и доносчиков презирают все.

Но Половинка жаловаться не побежал. Он встал, потер ушибленное подбородок, вздохнул и сказал: