Приключения шестёрки из Стоун-тауна
Шрифт:
Из палаток вылезали заспанные дети. Кто-то уже успел расчесаться, у кого-то причёска напоминала «воронье гнездо».
Эшли, Мирра и ещё пара их одноклассниц с зубными щётками и полотенцами подошли к реке.
Мирра, опустив руку в воду, сразу же её отдёрнула и воскликнула:
– Холодная какая!
Сзади к девочкам подошли Остин и Люк.
– А ты как думала? – насмешливо спросил Остин. – Она же берёт начало в горах.
– Можем позвать Дракона, пусть нагреет воду, – предложил Люк.
– Ты что! Нельзя! – в ужасе воскликнула
Мирра обречённо посмотрела на друзей, на реку и патетически произнесла:
– Ладно. Буду страдать!
Она поплескала себе в лицо холодной водой и немного пофыркала, чем вызвала улыбки у окружающих. Остальные дети, глядя на неё, тоже начали умываться. А затем все отправились обратно в лагерь – пора было завтракать и начинать сбор трав. Ведь именно для этого они сюда и пришли.
***
12 часов назад…
Госпожа Флос и дети стояли на краю леса. Каждый ученик держал в руках лист картона, на котором было крупно нарисовано несколько растений и листьев деревьев. У всех они разные, потому что каждый из них – это рецепт отдельного зелья – укрепляющего, обезболивающего, охранного, усыпляющего. Это написано вверху листа. И каждый ученик должен не только собрать все необходимые травы, но и взять от них правильную часть (куда-то нужно положить цветы, а куда-то – корни растения), чтобы потом приготовить зелье.
– Итак, все получили задание, – сказала учительница. – и теперь можно приступать к сбору. Будьте внимательны, выбирайте те растения, которые выглядят наиболее свежими, не испорченными вредителями. У вас есть вопросы?
Дети галдели и слушали её вполуха, показывали друг другу свои задания, что-то уточняли.
– Тише! – крикнула Тиа, как староста класса она отвечала за дисциплину. – задавайте свои вопросы госпоже Флос, а не друг другу!
Класс притих. Несколько человек подошли к учительнице со своими заданиями, а остальные разбрелись по лесу в поисках нужных ингредиентов для зелий.
Все дети собирали растения по-разному. Тиа и Крис делали это быстро и чётко, сразу было видно, что им знакомо это занятие. Ведь не зря у их родителей целый магазин магических книг, есть там и травники, которыми любит пользоваться их мама. Она собирает травы и готовит иногда несложные зелья. Близнецы давно уже ей в этом помогают. Именно поэтому они первые собрали свои гербарии, и на листах у них было прикреплено по несколько стеблей каждого растения.
Эшли собирала травы медленно, тщательно рассматривала каждое растение и из нескольких растущих рядом брала те, которые ей понравились больше всего. Она легко крепила их магией к своему листу бумаги, лишь слегка касаясь его кончиками пальцев.
Люк часто срывал не то, что нужно, и бросал потом такие растения на землю.
Через два часа после начала сбора трав госпожа Флос обратилась к ученикам:
– Ребята, те кто собрали гербарии, могут подходить ко мне и показывать
Тут она увидела, что Люк сорвал цветок горицвета и, повертев его секунду в руках, бросил на землю.
– Люк! – возмущенно воскликнула учительница. – Пожалуйста, будь повнимательнее. Нельзя просто так брать и срывать все подряд. Это может нарушить баланс в природе!
Люк повернулся к ней с недовольным лицом и хотел что-то сказать, но Остин толкнул его в бок и тихо произнес:
– Не заводись. Она права. Ты ведёшь себя как дикарь!
Люк разозлился ещё больше, но промолчал и просто ушёл глубже в лес. На самом деле он не хотел ничего портить или грубить учительнице, иногда он удивлялся сам себе в такие моменты. Как будто какая-то непреодолимая сила заставляла его хулиганить или перечить. Люк и сам был этому не рад, но иногда просто не мог сдержаться. В такие моменты он предпочитал побыть один и успокоиться. Просто чтобы все не стало ещё хуже. Оглядевшись, он понял, что отошёл от остальных на приличное расстояние и поспешил обратно.
Тем временем дети уже начали потихоньку собираться около госпожи Флос. Она просматривала собранные гербарии и была весьма довольна большинством учеников.
– Ребята, давайте немного ускоримся – пора возвращаться в лагерь, – сказала она к детям. – У нас был насыщенный день, нужно отдохнуть. Завтра из ваших растений мы будем варить зелья.
***
2 часа назад…
Уже был поздний вечер, когда дети начали потихоньку расходиться по своим палаткам. Эшли, Тиа и Мирра разместились вместе в одной, ярко-жёлтой. А рядом с ними поставили красную палатку мальчики – Люк, Крис и Остин. Друзья не хотели разлучаться даже на время – они отлично проводили время в этом походе.
Пока дети готовились ко сну, госпожа Флос подошла к костру и залила его водой из ведёрка. Потом она провела над кострищем рукой – и загорелось голубое магическое пламя.
– А почему не оставить обычный огонь? – спросила у нее Тиа.
– От обычного может случиться пожар. А этот просто будет светить, как ночник.
– Ааа… Здорово! – и девочка задержалась на мгновение, чтобы полюбоваться отблесками голубого пламени.
– Тиа, ты идёшь? – обратилась к подруге Эшли. – Мы хотим закрыть палатку.
– Всем доброй ночи! – сказала учительница и отправилась в свою крайнюю слева палатку.
– Доброй ночи! – с разных сторон донеслись детские голоса.
Тиа забралась в палатку к девочкам последней. И вот наконец-то лагерь погрузился в тишину.
***
Сейчас…
Эшли не спалось. Она ворочалась с боку на бок в своем спальном мешке, обдумывая то, как завтра будет варить бодрящее зелье. Хорошо ли она очистила корень левзеи? Хватит ли ей цветков зверобоя? И тут ей показалось, что в лагере раздался чей-то слабый возглас.