Пристально всматриваясь в бесконечность
Шрифт:
Лекция окончена, подумайте на досуге и в следующий раз приведите примеры и доказательства отсутствия души у человека на примере космических полетов и покорения ледников. Тезис – «и там души не обнаружено, хотя и высоко». Тезис еще – «и я там был, мед пиво пил, души не видел, хоть и был в очках». Тезис третий – «есть душа, нет души, лучше мыться в душе». Тезис четвертый и последний – «не думай о душе, а думай о борще». Справка – борщ есть высшее достижение кулинарного искусства. «О борщ – ты мил и мне по сердцу!» Сердце – мышца, и чтобы никаких отступлений от тезисов, пожалуйста!
До свидания, и не забудьте убрать конспекты.
Маятник
Он светел,
Чист,
Дитя природы
И кое-что еще -
Сомнений быть не может.
Вот только есть проблемы
С мозгом
У него.
Что делать…
– Ты есть кто такой, товарищ, отвечай!
– I am hippy. Don’t understand you.
– Ты по-русски понимаешь, товарищ?…Чего молчишь?
…Так и будем в молчанку играть?
…Значит, презираешь нас, гад? Говорить не хочешь? К стенке его, он есть явный агент империализма и должен быть совсем dead!
– Может, подождем решения товарища Дзержинского?
– А что тут ждать, он же сказал, что hippy он, и переводится, как толстозадый. Значит, буржуй. Давай, рубай его, громадяне!
Вот такая судьбина сложилась у hippy. Он не понимал языка, на котором к нему обращались, но, самое главное, вообще не хотел «с ними со всеми» говорить. Так и домолчался, пока не превратился в лапшу под ударами кавалерийских палашей. Сам виноват.
Но это – сказочка, а жизнь совсем другая. Хотя зачастую и несет в себе «сказочные» элементы. Вот вам, например, часто приходится сталкиваться с «детьми природы»? Скорее всего, нет, поскольку обычно они роятся в специально для этого отведенных местах. И представляют собой весьма интересное зрелище. Некоторые из них в знак протеста против всеобщей несправедливости не бреются и не стригутся, а кто-то, наоборот, лыс, как коленка, хотя и молод. Кто-то просто не моется, кто-то поедает продукты со свалки, кто-то, закатив глаза, поет мантры и перебирает четки, кто-то носит исключительно белые одежды, тем самым всем прозрачно намекая, что нет пути другого у него, чем кроме как на небо улететь.
Под взмахи крыльев ангелов,
Несущих ношу
В виде тела.
И с виду все, действительно, производят впечатление «нетутошних», пока не начнешь с ними общаться поближе. А, начиная, убеждаешься, что количество «тараканов» у них в голове намного больше, чем у «обычных» людей, и они весьма далеки от того образа, который пытаются всем своим видом навязать другим. Но зато весьма успешны в создании персонально для себя «иной» картины мира, которая резко отличается от «скучной» действительности. И не имеет ничего общего с реальностью.
Вот, например, отношение к достижениям медицины и к болезням. Все, что относится к области «традиционной» медицины, для многих из них – табу. И действительно, что там могут предложить эти академики с докторами, когда можно вылечиться одной лишь силой самовнушения и создания «божественной гармонии» в теле? А таблетки и хирургия – для слабаков! Ну, ладно, ты – взрослый человек и, как тебе кажется, сам распоряжаешься своей жизнью. Хотя, конечно, у любого взрослого есть обязанности в семье, перед родными и близкими людьми, перед коллегами и друзьями, в конце концов. Поэтому собственное здоровье тоже имеет весомую ценность для окружающих – и не только для тебя. И разбазаривать понапрасну его не нужно. Но все-таки взрослые могут решать сами. Но когда дело касается детей, вот здесь начинаются настоящие отклонения, наподобие: «Я не буду их прививать, т. к. они у меня особенные – будут воспитываться только на духовном и без снижения иммунитета, и питаться простой пищей – той, что дает природа». И как им – таким родителям или воспитателям – кажется, они делают своим детям только добро, не понимая, что только тешут свое эго, решая, как развиваться ребенку.
Ну ладно, например, чем и как кормить – вопросы питания достаточно спорные, хотя, конечно, ребенок должен получать весь необходимый набор питательных веществ – белков, жиров, углеводов, витаминов и т. д. – но прививки-то тебе чем помешали? Кто ты такой, чтобы вот так просто взять и отринуть для своих детей весь опыт и все знания в медицине и смежных науках, которые накопило человечество за период существования? Или ты думаешь, что просто так работали и работают миллионы врачей, ученых, биохимиков, биологов, создавая, разрабатывая и внедряя вакцины от страшных болезней, которые могут нанести твоему ребенку непоправимый вред, а то и просто сделать его инвалидом или убить? И если это произойдет, какие доводы ты потом будешь искать для себя, что будешь говорить, как оправдывать то, что ты просто не поставил прививку? И не поставил просто потому, что был «ослом» – в переносном смысле слова, конечно.
Не нужно искушать судьбу, особенно в тех областях, в которых ничего не понимаете. Не ставьте «медицинские» опыты над своим ребенком – позвольте ему развиваться так, как положено, а если ему будет интересен ваш путь и ваши знания – он потом сам выберет.
Гипотетические знания не более ценны, чем реальное здоровье. Подумайте, за что он скажет вам спасибо – за то, что сохранили ему жизнь и здоровье, или – взамен – не уберегли его по вашему собственному незнанию?
Нет ничего ценнее жизни, и мало что есть ценнее здоровья. Особенно для собственных детей. И, конечно, все нормальные люди это осознают и делают все возможное, чтобы их дети развивались, как положено, и радовались жизни. И, конечно, эта книга написана для вменяемых и разумных, но никак не для фриков под видом «цветов жизни». А искусство самопознания и доступно только вменяемым и разумным, хотя и есть в ней налет мистицизма.
Несложно, но ложно
Хорошо помню то лето, когда поступал в институт. Институт был довольно престижный, впрочем, как и сейчас остается. В очереди на подачу документов стояли и дети дипломатов, и космонавтов, и ответственных партийных и государственных работников. И мы – выходцы из рабоче-крестьянских школ из далеких сибирских, уральских и дальневосточных городов. А самым престижным был факультет «Приборостроение». Тогда, точнее, он уже разделился на два – на первом изучали оптику и электронику, а на втором – все, что связано с управлением сложными системами и информатикой. Это было так круто – пойти учиться на программиста, заниматься с компьютерами и писать блок-схемы, алгоритмы и программы!
Помните, как выглядела типичная блок-схема? Если «Да», то идем туда, если «Нет» – то туда, или назад или стоим на месте. Это – «истина», это – «ложь», и соответствующие команды к ним. Простейшие принципы любых алгоритмов и математической логики. Да, но это теперь – простейшие. А тогда они только-только начинали массово изучаться, так же как и языки программирования на персональных компьютерах и принципы их архитектуры. Конечно, вычислительные машины были изобретены задолго до этого, но они были громоздкие и весьма неудобные в использовании. Хотя, стоит заметить, отечественные программисты и электронщики всегда были зело продвинутыми, кто бы сейчас что ни говорил, и разрабатывали и внедряли такие решения и на такой элементной базе, что у западных конкурентов от зависти слюнки текли.