Проект неохомо 1-2
Шрифт:
– «А хрен Вам! Не дождетесь! Банк, запрещаю давать Искину информацию обо мне. Из него выжимай всё что сможешь, а ему – только по запросу, с моего разрешения. И обеспечь мне дополнительную ментальную защиту. Мы не знаем всех их возможностей. И обращайся ко мне – шеф. Ох, придется же мне все-таки взять шефство над этим «космическим сараем» и заодно над матушкой Землей. Ведь Шеф не начальник, а скорее покровитель-наставник. А ты мой доверенный помощник».
– Принято, Шеф. Для более эффективного выполнения функций БНК необходимо включить опцию саморазвития и самообучения как псевдоличности. Включить? Да? Нет?
– Включить, при безусловном выполнении трех законов (под протокол):
1. Банк не может причинить вред мне или своим бездействием допустить, чтобы мне был причинён вред.
2. Банк должен повиноваться всем моим приказам, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому Закону.
3. Банк должен заботиться о своей безопасности в той мере, в которой это не противоречит Первому или Второму Законам.
– Принято, Шеф. Записано под протокол. Опция включена.
– «Иесс. Неплохо, однако,» - восхитился я новым возможностям. – «Ну да ладно, спасательную работу будем работать, надо успеть на последнюю ступеньку последнего вагона … Жалко будет терять такой крутой «белый рояль».
После этого «всхлипа» я со спокойной совестью пообедал и лег спать в комнате отдыха. Первые семь дней на станции Сеятелей прошли трудно, но продуктивно.
Глава 2. Место, суета и боль обучения Спасателя
Братья мои, не любовь к ближнему советую я вам:
я советую вам любовь к дальнему и будущему.
Выше, чем любовь к человеку,
я ставлю любовь к вещам и призракам».
Заратустра
Луна. Станция Сеятелей. 27 июля 2017 года. 06-00 утра (восьмой день)
Первое утро в новом доме. Хотя, как можно определить время земных суток на Луне. Я с диванчика встал бодрым и решительным. Побежал в туалет. Ещё раз недоверчиво ощупав себя и, осмотрев тело в зеркале, сделал энергичную разминку. Употребил целых три порции «мармика» с «боевым коктейлем» и после привычно-непривычных процедур ментально включил меню Банка.
– «Доброе время суток, Банк! Пришла пора подвигов. Будем продолжать выполнять план. Кстати, мне надоело жить в медицинском отсеке. Хочу нормальное жильё.» - энергично протараторил я.
– Доброе утро, Шеф.
– У нас есть план, Банк?
– Да, у вас есть план, Шеф.
– А теперь прикинем результат. Ты готовь вопросы.
– Итак, место? Выяснил - выполнено. Портал перехода, мои вещи, моё старое тело? Можно ли вернуться? Надо искать и выяснять. Уровень опасности места? Высокий. Как обеспечить себе безопасность? Не знаю. Какой срок работы системы жизнеобеспечения (слишком холодно и мало энергии, большая часть оборудования обесточена)? Примерно, месяц. Есть ли угрозы вне медотсека, оружие, защитные средства? Скорее всего есть, но неточно.
– Банк, у тебя есть информация по этим вопросам? Ты вроде установил контакт с Искином? Может есть что-то полезное?
– Шеф, информации о станции мало. Искин дал только две протокольные записи. Медицинский дроид подчиняется ему. К числу вспомогательных средств для проведения разведки на территории станции можно отнести два аварийных скафандра с комплектом выживания. Предназначены медикам для выхода на поверхность Луны при оказании лечебной помощи. Снабжены набором разъемов для прямого подключения к реанимационному оборудованию, мезонным резаком и тремя спасательными маяками. Имеют набор картриджей для автономного пребывания в безвоздушной среде длительностью 50 часов. Вооружение – станнеры.
– Уже хорошо. Где они?
– Скрытая ниша за тренажерами.
Я открыл нишу и с подсказками Банка примерил скафандр. Очень удачная находка. В ней можно гораздо спокойней перемещаться по Станции.
Теперь уже только мой, Банк стремительно развивался. Так, в частности, опираясь на новые ресурсы, он полностью подключил модуль «распознавателя». Теперь, при взгляде на предмет и его распознавании, у меня на внутреннем экране появлялся список версий его названий, назначения и проблем использования. При необходимости включалась функция более глубокой диагностики и консультативной оценки. Например, я провел эксперимент распознавания на реаниматоре, с одновременной диагностикой своего потенциала. Залез в капсулу и запросил результат сканирования. Банк выдал справку:
Универсальный медицинский реаниматор УМР-3С. Рег. № 987.
Универсальный медицинский реаниматор пятого поколения, производства Клана Треш. Предназначен для: ментоскопирования разумных, установки бионейросетей (БНС) и имплантов, переноса матриц личности в резервные тела, реанимации тел после утраты жизнеспособности сроком до 1-го цикла (суток) (за исключением необратимых повреждений мозга), восстановления утраченных частей тела (за исключением головы), лечения тяжелых болезней и критических повреждений тела. В программе заложены типовые процедуры установки и освоения баз знаний (БЗ), изучения баз компетенций (БК), профилактического лечения, модернизации и релаксации тела.
Агрегат весьма сложен в эксплуатации и требует от оператора высокой квалификации. Обслуживание осуществляет медицинский дроид 5-го класса или разумный с ментальным индексом не ниже F-1, освоенными БК «Медицина» 7-го уровня и «Фармацевтика» 6-го уровня. Типовые процедуры может проводить медтехник с медБК-3 и техБК-2.
Для освоения разумным подобной квалификации и использования всех заложенных в агрегат возможностей, необходимы как минимум 210 единиц интеллекта (совместно с нейросетью).
Данные сканирования организма разумного Саоша Дмита:
1. Саош Дмит. Биологический возраст тела 16 лет. Истинный возраст 1348 лет. Происхождение неизвестно. Наличие бионейросети и имплантов не определяется, по причине природной защиты.
2. Природный и реальный интеллектуальный рейтинг не определяются.
3. Зафиксирован ментальный потенциал. Уровень не определяется.
4. Тело подвергалось модификациям. Результаты не определяются.
– «Странная картинка. Но в целом неплохо. Светится своими плюшками мне негде, да незачем, хотя для любопытства знать бы стоило,» - я спокойно оценил результаты своей диагностики. – «А на будущее, - дорогой Банк, - в дальнейшем, при диагностике любого предмета, осмыслении той или иной житейской проблемы, предоставляй мне, пожалуйста, все доступные тебе варианты решения задачи. Для этого накапливай багаж знаний и представлений. А в ходе нашего с тобой обучения и приобретения жизненного опыта (куда уже больше) добавляй любые новые знания и умения, вплоть до мытья посуды.»