Программирование. Принципы и практика использования C++ Исправленное издание
Шрифт:
26.7. Ссылки
Stone, Debbie, Caroline Jarrett, MarkWoodroffe, and Shailey Minocha. User Interface Design and Evaluation. Morgan Kaufmann, 2005. ISBN 0120884364.
Whittaker, James A. How to Break Software: A Practical Guide to Testing. Addison-Wesley, 2003. ISBN 0321194330.
Задание
Протестируйте функцию
1. Реализуйте оператор ввода для класса
2. Заполните файл тестов для последовательностей из раздела 26.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
3. Основываясь на разделе 26.3.1.3, выполните программу, генерирующую следующие варианты.
3.1. Очень большая последовательность (что считать большой последовательностью и почему?).
3.2. Десять последовательностей со случайным количеством элементов.
3.3. Десять последовательностей с 0, 1, 2 ... 9 со случайными элементами (но упорядоченные).
4. Повторите эти тесты для последовательностей строк, таких как
Контрольные вопросы
1. Создайте список приложений, сопровождая их кратким описанием наихудшего события, которое может произойти из-за ошибки; например, управление самолетом — авиакатастрофа: гибель 231 человека; потеря оборудования на 500 млн. долл.
2. Почему мы не можем просто доказать, что программа работает правильно?
3. В чем заключается разница между модульным и системным тестированием?
4. Что такое регрессивное тестирование и почему оно является важным?
5. Какова цель тестирования?
6. Почему функция
7. Если
8. В каких местах кода, манипулирующего последовательностью элементов, вероятнее обнаружить ошибки?
9. Почему целесообразно тестировать программу при больших значениях?
10. Почему часто тесты представляются в виде данных, а не в виде кода?
11. Почему и когда мы используем многочисленные тесты, основанные на случайных величинах?
12. Почему трудно тестировать программы, использующие графический пользовательский интерфейс?
13. Что необходимо тестировать при проверке отдельного модуля?
14. Как связаны между собой тестируемость и переносимость?
15. Почему классы тестировать труднее, чем функции?
16. Почему важно, чтобы тесты были воспроизводимыми?
17. Что может сделать тестировщик, обнаружив, что модуль основан на непроверяемых предположениях (предусловиях)?
18. Как проектировщик/конструктор может улучшить тестирование?
19. Чем тестирование отличается от отладки?
20. В чем заключается важность производительности?
21. Приведите два (и больше) примера того, как легко возникают проблемы с производительностью.
Ключевые слова
Упражнения
1. Выполните ваш алгоритм
2. Настройте тестирование функции
3. Повторите упражнение 1 с вариантом функции
4. Изобретите формат для тестовых данных, чтобы можно было один раз задать последовательность и выполнить для нее несколько тестов.
5. Добавьте новый тест в набор тестов для функции
6. Слегка модифицируйте калькулятор из главы 7, предусмотрев ввод из файла и вывод в файл (или используя возможности операционной системы для перенаправления ввода-вывода). Затем изобретите для него исчерпывающий набор тестов.
7. Протестируйте простой текстовый редактор из раздела 20.6.
8. Добавьте текстовый интерфейс к библиотеке графического пользовательского интерфейса из глав 12–15. Например, строка