Расписание школы жизни
Шрифт:
Когда сознание направляется на развитие дружеских чувств и любви, включается сердце. Когда человек развивает в себе высший вкус, он постепенно выходит из-под диктата материальных чувств и ума. Он развивает в себе новые качества, которые поднимают энергию жизни в высшие центры, работа которых открывает нам доступ к восприятию высших реалий, к другим измерениям мира и жизни.
Одно лишь обладание человеческим телом еще не делает нас человеком в полном смысле этого слова. Нахождение в человеческом теле для многих – пока только потенциальная возможность стать человеком, о чем говорилось в славянской традиции: те, кто функционирует только
И только тот, у кого активны три высших центра (устье, чело и родник), назывался славянами человеком. Тех, у кого не раскрыт уровень сердца, кто ради собственного выживания или благополучия жертвует отношениями, остальными людьми, думает лишь о себе или о «своих», мы даже сейчас называем «бессердечными», «нелюдями».
Еще один интересный момент: когда человек бросает вызов другим, он часто упирает свои руки в бока и держит их на уровне пояса, на ремне (стойка полицейских в Америке). Говоря о своих чувствах к другим, мы часто прикладываем руку к сердцу. Когда размышляем о важных вопросах – рука тянется к голове. Поскольку кончики пальцев являются точками выхода энергетических каналов, прикосновением к тем или иным частям тела мы замыкаем определенный энергетический контур. Так руки сами показывают, какой энергетический центр сейчас более активен (куда сейчас наши мысли направили нашу энергию). Каждая поза – это внешнее проявление нашего внутреннего состояния, определенного течения наших энергий. Те, кто знают об этом, могут читать язык тела и жестов.
С помощью определенных поз мы можем направлять нашу энергию в различные центры. На этом основана хатха-йога: различные асаны-позы обладают огромным целебным эффектом, поскольку они направляют энергию тела по разным каналам, пробивая энергетические застои, гармонизируя энергетический фон организма.
Эта таинственная пока для многих наука имеет огромное прикладное значение. Однажды я был свидетелем того, как к Танмаю Госвами (аюрведический доктор) пришел русский турист с диареей. Что такое расстройство кишечника в Индии, я уже знал хорошо: попьешь не ту воду – и три дня в туалете безвылазно. Пощупав пульс, доктор Танмай указал этому парню на коврик для йоги, лежавший рядом: «Садись, делай по очереди эти две асаны (он показал пару поз), и через 10–15 минут все пройдет!» Так и случилось! Асанами он направил разбалансированные энергии в нужное русло.
Древнекитайская и древнеиндийская медицины работают на более глубоких, энергетических уровнях, поэтому они могут исцелять человека без таблеток – восстановлением его энергетики и иммунной системы через направление энергий по необходимым каналам. В Китае это делается с помощью иглоукалываний и прижиганий; в Индии – с помощью поз (асан) и мудр – замыкания энергетических каналов определенным образом с помощью комбинации пальцев. Гьяна-мудры, дающие мудрость, изображены на христианских иконах: некогда эта наука была известна и христианским священникам, но сейчас она сохранилась, в основном, только в Индии.
Шестой класс – Аджна
Шестая чакра – Аджна
Подходя к 40 годам, человек замечает, что, если в детстве и юности каждый год тянулся очень долго, то теперь время проносится очень быстро. Мы видим, как дети рождаются и очень быстро растут, а те, кто был нам близок, умирают… Года уже просто мелькают – один за другим. Возраст 35–42 года побуждает человека серьезно задумываться о том, что происходит вокруг, о смысле и предназначении своей жизни, внимательнее относиться к отпущенному ему времени.
В школах и в институтах нам дают знания из категории «как?»: как устроен наш мир, наше тело? Как построить дом или как запустить в космос спутник? Главная цель обучения в школах и в ВУЗах – устроиться потом на работу и зарабатывать как можно больше денег – и, соответственно, там учат, КАК это сделать. Однако шестой центр побуждает человека жить более осмысленной жизнью и отвечать уже на вопросы «зачем?», «с какой целью?»: Кто создал весь этот мир? Почему он устроен именно так, а не иначе? Кто же, в реальности, я такой – это материальное тело или бессмертное существо, живущее в этом теле? В чем смысл моей жизни?
Это – уровень Самоосознания. Девиз этого уровня – «следовать своему долгу, служить другим людям!» В славянской традиции этот центр называется «чело», и только тот, кто следует долгу, имеет право называть себя человеком.
Точный перевод слова «Аджна» означает «непререкаемый авторитет» или «неограниченная власть». И если третий центр отвечал за склонность к внешней власти, способности управлять другими, то шестой уровень – это неограниченная власть над самим собой. Это – центр мудрости и целостности. Здесь происходит формирование личности на очень высоком уровне.
Положение этой чакры – межбровье, или «третий глаз». Люди, у которых развит шестой центр, способны предсказывать будущее.
Элемент, который связан с этим центром, на санскрите называется «Махат-таттва». Этим термином называется недифференцированное состояние материальной энергии в нирване до ее разделения на первоэлементы: ложное эго, эфир, воздух, огонь, воду, землю.
План существования – это план воздержания – Таполока, планетная система великих мудрецов, которые обладают невероятными, сверхъестественными способностями. Те, у кого развит шестой центр, – мудрецы и великие йоги, – могут через этот энергетический центр с ними связываться и получать от них знания.
Видимая нами планета, которая связана с этим центром, – Сатурн.
Астрологи считают ее не очень благоприятной для материалистов и очень благоприятной для тех, кто живет в поисках мудрости: Сатурн помогает развитию тонких знаний и духовного опыта – глубокого, тонкого понимания сути реальности.
С аджной связана шишковидная железа.
Главная мотивация этого периода – желание передавать свой опыт и знания.
Если мужчина женился и зачал детей своевременно (в 25 лет), то его склонность передавать знания как раз совпадает с тем возрастом, когда его дети нуждаются в этом больше всего.
Главный урок этого периода – научиться осознавать свою полную зависимость от других. В древних духовных культурах родители понимали, что как их личное будущее, так и жизнь всего общества напрямую зависит от того, как они воспитают детей, какие навыки, качества они в них заложат, какие отношения с ними они разовьют.
По мере духовного роста человек с каждым годом все больше чувствует и понимает, что все мы – части Единого, Бога, поэтому он становится все более бескорыстным в своей самоотдаче и углубляет тем самым духовные связи, по-новому осознавая нашу общую взаимозависимость.