Ребёнок с СДВГ. Мамины записки о жизни с Непоседой

Мне на месте не сидится,

Я хочу весь день крутиться

И по комнате скакать,

Бегать, прыгать, кувыркаться,

И вертеться, и смеяться,

Так за что ж меня ругать?

(С.Михалков)

«Что не так с моим ребенком?» (Мама Непоседы)

Эта книга предназначена для родителей, которые все чаще стали задумываться, что же, собственно, с ребенком не так?

Здоровый,

Если у вас возникают такие вопросы, но вы еще не показывали ребенка специалистам, эта книга для вас.

Если вы уже видели в медицинской карте вашего чада четыре буквы СДВГ, эта книга тоже для вас.

Здесь вы не найдете глубоких исследований, советов по применению медикаментов и специальных упражнений, зато получите дозу поддержки от мамы, которая прошла и продолжает проходить через трудности с воспитанием детей – непосед.

Ее так и зовут: Мама Непоседы.

«Вчера с уроками опять скандалили, на математику сил у ребенка не осталось. Врач сказал спать ложиться в половине десятого, а мы только уроки до десяти делаем» (Мама Непоседы)

У меня был период, когда я вела дневник. Недавно, пересмотрев исписанные неразборчивым почерком тетради, я обнаружила, что в основном выливала на бумагу свои эмоции в отношении воспитания и учебного процесса детей. Это изрядно потрепало мои нервишки сначала с дочкой, потом случилось почти то же самое с сыном.

Оглядываясь назад, на свое прошлое, и глядя в настоящее, где меня в очередной раз вызвали в школу, сделала вывод: я была удобным ребенком.

Как же родителям, учителям, врачам со мной было удобно! Как назвать такого ребенка, который тихо сидит и слушает там, где надо сидеть и слушать, бегает там, где надо бегать, танцует там, где надо танцевать, лечится, где надо лечиться. Нельзя сказать, что это хороший ребенок. Другие – тоже хорошие. Нельзя сказать, что это правильный ребенок, потому что это не факт. Это именно удобный ребенок. Смотрю на своих племянников: пришли, притихли, слушают взрослые разговоры за столом, дадут им команду – встанут и пойдут. Удобные дети. Мои же – нет.

Сколько слез я пролила, ругая и жалея себя, исписывая тетрадь за тетрадью, спрашивая, что не так с моим ребенком, в чем моя ошибка, почему у других дети лучше?

Так продолжалось несколько лет, пока я не приняла один факт: здесь нет моей вины, СДВГ и ему подобное – особенное состояние, и к моим детям нужен особый подход. Принять ситуацию, значит, уже наполовину преодолеть ее. По крайней мере, в моем доме прекратились слезы и ругань, а это уже не мало.

Если вы открыли эту книгу, наверняка вам знакома аббревиатура СДВГ. Вы знаете, что она расшифровывается как синдром дефицита внимания и гиперактивности.

Возможно, вы еще не встретились лицом к лицу с самим монстром, но чувствуете, что с ребенком что-то не так, не работают обычные методы, не подходят известные характеристики. В таком случае, эта книга может быть полезна для вас.

Многие, в том числе и я, узнав расшифровку таинственной аббревиатуры, сначала думают: «Боже мой, как же так? Я уделяю ребенку массу своего внимания, да я целыми днями с ним играю, плюс бабушки, дедушки, папа, у него просто не может быть дефицита внимания, да он же обласкан со всех сторон».

И только вникнув в проблему, покопавшись в ней, мы узнаем, что речь идет о внимании ребенка. О его собственном внимании. У детей с СДВГ оно в дефиците, что доставляет кучу проблем и детям, и их окружению.

Давайте же вместе посмотрим, откуда появляется этот монстр, что его выдает, как с ним жить и бороться.

«Невролог, осмотрев моего сына, сказал: «Не ругайте ребенка, что он вертится за партой, в этом виноват не он, а его спина» (Мама Непоседы)

Ребенок физически не может усидеть сорок пять положенных минут на уроке. Его спина не может держать себя прямо ввиду травмы позвоночника, вероятно, родовой, чем, скорее всего, и вызван в этом случае недостаток внимания.

Хотя причины бывают разными. Помимо осложнений беременности и родов, в том числе травм шейного отдела позвоночника и головы, гипоксии и асфиксии, тазового предлежания, быстрых родов, длительного нахождения ребенка в утробе матери без воды, сюда также относят инфекционные заболевания и еще много всего.

Например, наследственность. В наше время таких диагнозов не ставили, поэтому трудно сказать. Могу разве что мужа подозревать в том, что он носитель синдрома, поскольку про свои школьные годы он рассказывал много «чудесных» историй. Но это не точно.

Стрессы, физические и психические травмы также могут стать причиной появления синдрома, равно как и образ жизни родителей, в частности употребление алкоголя и табакокурение, их социальное положение, взгляды на воспитание.

К последним причинам сильнее всего склонялись в прошлом веке, как бы подчеркивая социальную направляющую. Однако позднее их признали скорее вторичными, усиливающими симптомы, вызванные более глубокими, упомянутыми выше причинами.

Даже питание приводят в качестве предпосылки синдрома, например, продукты, содержащие искусственные добавки.

Пожалуй, если покопаться, то можно найти еще десяток причин. Синдром (не случайно же я назвала его монстром) при первой возможности запускает свои щупальца в неокрепший детский организм, наводя там свои порядки.

И вот, ребенок уже не управляет собой. Он даже порой, не замечает, что втягивает голову в плечи или нюхает пальчики, поднося их к носу. Не зпонимает, что весь шум в классе исходит от него одного. Не замечает, что ребята уже выполняют совсем другое задание.