Шрифт:
Школьные годы.
Еще в нежном школьном возрасте Русланчик обладал чувством гипертрофированного собственного достоинства, следствием которого было пренебрежительное отношении к своим соученикам. Ему всегда казалось, что его товарищи как-то недотягивают до его уровня, не понимают простого факта, что в разговорах с ним не могут претендовать на равенство, поскольку он, Русланчик, обладает неким сакральным знанием, данным свыше, и заключавшимся в том, что, не имея специальной подготовки ни в каком конкретном деле, дело это, как он считал, он знал намного лучше, чем любой эксперт, который, на худой конец, мог претендовать на роль мастерового. Так, например, на уборке школьной территории, он по умолчанию узурпировал роль руководителя и начинал отдавать команды куда и кому следует пойти, кому необходимо взять грабли, а кому спешить с мешком, кому мести двор, а кому выносить мусор. При этом на вопросы одноклассников, а почему, собственно, он сам не спешит оттащить очередной мешок на помойку, Русланчик с удивленным видом в ответ спрашивал: «Вы разве не знаете, что в любом деле нужен руководитель? Вы просто не понимаете, что я лучше вас знаю, что и кому надо делать». То ли потому, что его одноклассники не хотели с ним спорить, воспринимая его ни то как недоумка, ни то просто на грани гадливости, то ли потому что интересы их были настолько далеки
Откуда взялась эта уверенность Русланчик и сам не смог бы объяснить, но, поскольку, она в той или иной мере подкреплялась признанием его роли сведущего человека, по крайней мере так он воспринимал молчание своих одноклассников, уверенность эта крепла в нем день ото дня. Правда все же не все признавали в нем этот дар небес. Его одноклассница, Леночка Привалова, в которую он был влюблен еще со второго класса, никак не хотела видеть в нем гения, а, напротив, считала его глупым и пошлым. А поскольку Русланчик явно не обладал чертами и статью Аполлона, а, напротив, был невысокого роста, значительно ниже своих сверстников, и при этом обладал непропорциональной фигурой на коротких и кривых ногах, то завоевать сердце красавицы Леночки шансов у него не было никаких. А завоевать ее сердце уж очень ему хотелось. Сколько раз он мечтал о том, как на школьной линейке директор объявляет, что благодаря Русланчику вся школа завоевывает первое место в каком-нибудь соревновании, и как после линейки Леночка смотрит на него влюбленными глазами и подойдя к нему говорит: «Русланчик, ты самый лучший, ты мой герой, я хочу с тобой дружить!» Но он остается холоден и непреступен, с гордостью отвергая ее дружбу – пусть теперь помучается, как мучился он много лет, пока она танцевала медляки на школьных вечеринках с другими парнями, а он жался по углам, поскольку не только Леночка, но и другие девочки не хотели с ним танцевать – уж очень он был непривлекателен – коротконогий и сгорбленный, с огромной головой, которую венчала копна неприбранных сальных волос. Нет, теперь он отомстит ей за годы страданий и унижения. Теперь настала ее очередь страдать!
Но Леночка и не думала страдать по Русланчику. Она была не только красивой, но и очень развитой девочкой, училась в музыкальной школе по классу фортепиано, и не просто хорошо играла, но легко импровизировала, любила фильмы Бертолуччи и с удовольствием читала Умберто Эко, выходные проводила в музеях, а каникулы вместе с родителями за границей. Русланчик же никогда не был ни в одном музее, о загранице знал только по рассказам одноклассников, а о существовании Бертолуччи и Эко не имел ни малейшего понятия, поскольку это было уже за пределами сакрального знания, переданного ему свыше. Он вообще старался не отягощать свой мозг излишней информацией, читая только то, что требовалось по школьной программе, да и то не в полном объеме. Учась уже в выпускном классе, он понятия не имел ни о живописи, ни о музыке, а его познания в литературе не выходили за хрестоматийные произведения Некрасова и Пушкина. Историю он не знал вовсе, считая ее изучение бесполезной тратой времени и копанием в хламе. Он пытался изучать экономику, но в связи со слабыми познаниями в математике, дело дальше введения в курс не продвигалось. Русланчик себя утешал тем, что он и без этого он найдет свою дорогу, веря в свое предназначение, начертанное ему свыше. По понятным причинам Русланчик никак не мог быть интересен такой девочке, как Леночка.
Леночку интересовал совершенно другой мальчик – Женя Давыдов, высокий красавец и большой умница. Женя был первым по физике и математике не только в классе, но и в городе, неоднократно занимая призовые места на олимпиадах. Он свободно говорил по английский с лондонским произношением, до 9 класса прожив в Англии, где работали его родители по линии Министерства культуры. Родители привили ему любовь к искусству, и он пропадал вместе с Леночкой часами в музеях и на выставках. Леночка была безумно влюблена в Женю, чем вызывала жгучую ревность Русланчика, который постоянно искал повода нагадить Жене, но не находил, отчего злился и сквернословил в его адрес.
Учителя относились к Русланчику индифферентно, не выделяя его из общей серой массы остальных учеников. Никто в школе не видел в нем никаких явных талантов, таких как у Жени, никто не видел в нем искры божей, которую стоило бы развивать. Единственный, кто относился к нему не нейтрально – была завуч школы. Связано это было с тем, что Русланчик рано нащупал ее слабое место и умел к ней подольститься. Он частенько говорил ей, что она лучше всех преподает, и что ему на ее уроках безумно интересно, хотя вела она английский язык, которого Русланчик толком не знал, говорить на нем не мог, но мог зазубривать огромные куски текста из учебника на заданную тему и почти без ошибок воспроизводить их в классе, хотя и с жутким акцентом. Забегая вперёд надо заметить, что и в будущем Русланчик так и не избавился от акцента, с трудом приобретя более-менее сносные навыки общения на этом языке, но частенько вызывая недоумение у носителей языка.
Безусловно, у них было много общего – и непривлекательная внешность, и отсутствие друзей, и неудовлетворенное либидо, которое приносило не мало страданий обоим. Игра подростковых гормонов нашла яркое отражение на лице Русланчика в виде угревой сыпи, которая делала его и без того непривлекательное лицо еще более неприятным. Половое влечение к объектам противоположного пола не находило удовлетворения – противоположный пол отвечал полным равнодушием. Не помогали и часы занятий онанизмом, приносившим удовлетворение лишь на короткое время. От неудовлетворенного влечения страдала и завуч, Альбина Петровна. Ей было без малого 30 лет, а она еще была не замужем, и в ближайшем будущем изменений в ее семейном положении не предвиделось. Была она невысокого роста, с огромными бедрами и абсолютно не имела груди. Даже нулевой размер лифчика оказался ей большим, и она не носила его вовсе. Эта грудь, вернее ее отсутствие, было вечной причиной ее страдания, начиная со школьного возраста, когда у других ее сверстниц стали появляться бугорки под футболками. Когда же у других девочек грудь выросла до разумных подростковых размеров, а у ее соседки по парте аж до третьего, она всерьез забеспокоилась – ее грудь оставалась по-прежнему нулевого. Сколько было походов по врачам, анализов, консультаций – ничего не помогало. Грудь не росла. Тогда-то один из врачей и прописал ей заграничные гормональные лекарства, которые должны были привести к формированию вожделенной груди. Но, вместо этого у нее неправдоподобно быстро стали увеличиваться в размере бедра и ягодицы. Она снова побежала к доктору, на этот раз к другому, но тот сказал, что таблетки были подобраны неправильно, и что надо немедленно бросить их принимать, но было уже поздно – колеса произвели непоправимые изменения в гормональной системе. Бедра достигли 68 размера, и это при росте метр шестьдесят, грудь не выросла, зато выросли усики над верхней губой. Понятно, что мужским вниманием она не была избалована. Девственности она лишилась только в 27 лет, поддавшись
Школу Русланчик закончил с посредственными результатами, со средним баллом чуть выше трех. Мечтать о поступлении в престижный ВУЗ с такими оценками не приходилось. Поэтому Русланчик по совету Альбины и решил поступить в Педагогический, куда конкурса не было никакого. Вступительные экзамены все же сдать пришлось, но даже для него это не составило большого труда. Леночка поступила в Университет на Восточный, а Лева на физфак. Альбина же по-прежнему преподавала в школе.
А еще через год произошел развал Союза и все полетело в трамтарары. Дикая инфляция и разруха захлестнули страну. Все продавалось и покупалось. Шел процесс накопления первоначального капитала, создавались многочисленные кооперативы, приватизировались предприятия честным, но чаще все-же нечестным путем. Страну захлестнул бандитизм, происходила смена формаций, сопровождающаяся сменой систем ценностей. Вечные и непреложные отходили на задний план, вперед же выдвигались культ бабла и власти, которую оно давало. В магазины выстроились многочасовые очереди, люди пытались отоварить талоны на основные продукты, сигареты и водку, которые на некоторое время стали самой стойкой валютой, имевшей хождение среди населения, не имеющего возможности хранить сбережения в долларах по причине отсутствия каких-либо сбережений. Инфляция в стране достигла такого уровня, что рублевые цены иногда переписывались по два раза в день. Это было золотое время для предпринимательства в худшем его выражении. Полное отсутствие законности позволяло легко прятать сверхприбыли, а крыша какой-нибудь бандитской группировки давала мало-мальски сносную защиту от посягательств отморозков, расплодившихся в то время без счета. Одной из самых надежных считалась крыша ментовская, хотя и стоила дороже, чем крыша профсоюзов работников ножа и топора. Бояться наезда со стороны налоговой в этом случае не приходилось вовсе – все решалось по звонку, и уже сами менты договаривались с коллегами из других ведомств о стоимости проведения или же не проведения проверок и ездили на разборки к бандитам. Грохнуть могли и те, и эти, но с чиновниками имея знакомых ментов, которые могли вовремя надавить вполне законными методами, договориться было легче. А договариваться было о чем – шел передел, вовсю отчуждалась государственная собственность и надо было успеть ее подобрать. Приватизировались заводы, порты, карьеры, раздавались земельные участки, недвижимость переходила из рук государства в частные, все это за смешные деньги.
2. Ванечка.
Не стала исключением и тогдашняя академия наук, особенно ее питерское отделение, которым руководил академик Флеров. У академика был сын, Ванечка, который не пошел по стопам отца в науке и которого последняя интересовала только с точки зрения наживы. У молодого человека вообще не было высшего образования, которое и не требовалось для несложных финансовых афер, приносивших, однако, баснословные доходы. О законах экономики, так доходчиво изложенных Марксом в своих монументальных трудах, Ванечка не знал ничего, и про то что добавленная стоимость называется так потому, что возникает в результате приложения труда или же капитала к первоначальному продукту ничего не ведал. Поэтому он извлекал прибыль путем несложных операций с трансформацией средств производства и иной государственной собственности, а проще говоря путем их незаконной приватизации и продажи.
Опираясь на поддержку папы и создавая многочисленные товарищества и общества, он в очень короткое время умудрился прибрать к рукам различные объекты недвижимости, включая здания академических институтов, заключая от имени Академии договора на право управления недвижимостью с одной из своих компаний, которые немедленно стал сдавать в аренду всем желающим получить офис на территории ведомственного объекта. Помимо зданий, в которых непосредственно располагались академические институты, Академия владела огромным количеством активов, обеспечивающих их инфраструктуру. Среди этой собственности был жилой фонд – несколько домов, большая часть которых находилась в центре города, пионерские лагеря в Курортной зоне вдоль Финского залива, пансионаты и санатории для отдыха и оздоровления сотрудников и их семей, тысячи гектар земли, в былые времена использовавшихся для опытного земледелия или же отведенных под будущее строительство научных объектов или жилых домов для все увеличившейся по численности научной братии. Извлечение прибыли из этих лакомых кусков конечно же не требовало никаких познаний о добавленной стоимости, поскольку не предполагало никакого дополнительного труда и никаких дополнительных вложений. Все было предельно просто – необходимо было оформить переход права собственности к какому-нибудь ООО, создать которое было делом плевым, а затем продать отчужденный объект по сходной цене. Единственную сложность представляло создание видимости законности таких сделок. Поскольку разработка законов, позволяющих отчуждать практически безвозмездно государственное имущество, а по сути просто грабить государство, даже в то дикое время было делом непростым, то наиболее легким путем оказалось приобретение прикрытия проводимых махинаций со стороны правоохранительных органов.
Еще одной статьей доходов являлись тендеры, проводимые Академией среди научных коллективов. Ванечка принимал самое живое участие в выборе победителей. Как не трудно догадаться главным критерием при отборе являлись вовсе не значимость тематики и ожидаемого результата. Такие мелочи Ванечку не интересовали, а интересовало его заключит ли научный коллектив, получивший грант, договор на субподряд с одним из его ООО, или же еще проще, размер отката в живых деньгах. Он вел бесконечные переговоры с претендентами на грант, заменив собою комиссию экспертов, мнение которых в случае отрицательной оценки при принятии решения ставилось под сомнение и на этом основании игнорировалось. Всем претендентам Ванечка задавал один и тот же вопрос: «Ты уважаешь моего папу?», который конечно же был риторическим. «Сколько бы ты смог отдать от гранта? Ведь папе бы ты не отказал? Считай, что если ты это сделаешь для меня – ты это сделаешь для папы». Выигрывал тот, кто предлагал наибольшую сумму.