Рыжие бестии
Шрифт:
– Ой кто бы говорил?! Ангелика – Белла! Жена вампира Эдварда – и Амелия следом засмеялась.
В итоге рассмеялись обе сестры и так заливисто, что люстра снова зазвенела.
– Ты это тоже слышала? – Амелия перестала смеяться и подняла голову наверх, разглядывая люстру, которая уже не звенела.
– Что? Как твои сестры опять лошадьми стали?!
– Да они не скакали. Это люстра сама зазвенела.
–
– Вот зря, ты смеёшься! Это явно неспроста и не само.
– Как скажете, о, великая чародейка! – и Ангелика ещё больше рассмеялась.
– Досмеешься! Вот стану Ведьмой и сделаю из тебя люстру! Будешь висеть и звенеть своими висюльками, – Амелия накинулась на сестру и стала её щекотать, а та её. И обе так громко и заливисто засмеялась, что на этот раз не только люстра зазвенела, но и стекла в книжных шкафах вместе с дверцами.
– Что тут происходит??? – резко закричала Ангелика и обняла сестрёнку.
– Ангелика мне страшно! – Амелия ещё сильнее вцепилась в сестру и сильно зажмурила глаза.
Что происходит?? (Часть 3).
– Спокойно, Амелия! – произнесла Ангелика, обнимая сестру. – Всему есть рациональное объяснение! Скорее всего это землетрясение. Так что без паники!
И тут ей в ухо как заорет Амелия:
– Смотри, там в окне эта белая белочка, которую я видела в лесу!
– Где?? – и её сестра стала смотреть на окна, но ничего там не увидела.
В этот момент прибежала одна из старших сестёр и испуганным голосом спросила :
– Вы чего так орете??
– Да у нас землетрясение! – ответила ей Ангелика.
– Какое ещё землетрясение, вы чего?!
– Ты что не слышала грохот стекол в шкафах и как люстра звенела??
– Девчонки, вы бы заканчивали свое увлечение мистикой! Совсем с ума сошли! Живо спать! Завтра в школу! – и она развернулась и ушла на второй этаж.
– Ну все, Амелия, доигрались! Психушка по нам плачет! Действительно пора завязывать с ведьмами, вампирами и прочей нечистью!
– Ты думаешь нам все это показалось?? – с сомнением в голосе спросила Амелия.
– Раньше я думала только тебя пора психиатру показать, а теперь похоже нам обеим придётся его посетить. Твоё сумасшествие заразно, Амелия! – с улыбкой произнесла Ангелика.
– А я все- таки думаю, что происходит что- то мистическое в нашей жизни. Неспроста все это, поверь мне! И спать я теперь буду только с включённым светом и пойду- ка я наберу святой воды в кружку, – и Амелия направилась в сторону кухни.
– Ты ещё осиновый кол захвати! – засмеялась Ангелика.
– Смейся – смейся! Утром посмотрим, кто выживет!
Тут Ангелика рассмеялась и стала убирать книжки на место.
**************
– Кто придумал вообще в школу ходить?? – ворчала Амелия, заходя в двери родной школы.
– А ты хотела, чтобы все знания в голову сами приходили?! – покачав головой, произнесла Ангелика.
– Это был бы идеальный вариант! Представляешь если бы… – тут Амелия заметила, что Ангелика сильно замедлила шаг и явно её не слушает. – Белла, прием!
– Ну чего тебе?
– Ты чего в улитку превратилась??
И тут она увидела, как её сестра пялиться на парня из 11 "Б" класса: брюнет с красивым личиком и очень высоким ростом.
– Да похоже тебе, систер, не Эдвард нравится, а Сашка Королев!
– Тише! Ты чего так орёшь?! Да нравится, но он на меня вообще внимания не обращает. Видимо я не в его вкусе.
– Хочешь привлечь его внимание?? Всего- то?! Слушай меня! Сейчас мы пройдём рядом с ним и когда я дам сигнал, ты смотришь на него, потом отворачиваешься и начинаешь громко и весело смеяться. Ясно?
– Ребёнок 9- ти лет даёт мне совет как обратить на себя внимание мальчика??
– Детка, просто слушай меня! Тебе все равно терять нечего! Он же сейчас итак не обращает на тебя внимание.
– Ну давай попробуем.
Сестры немного изменили свой маршрут, чтобы пройти прямо мимо нужного им мальчика. И когда Амелия дала сигнал, её сестра собрала всю свою смелость в кулак и кокетливо посмотрела на Сашу Королева и тут же отвернувшись громко и весело засмеялась. Её смех подхватила Амелия и они вдвоём очень громко рассмеялись. Саша Королев, который болтал о чем- то со своими одноклассниками повернулся на сестер и стал пристально смотреть на них, словно изучая какой – то новый предмет интерьера.
Конец ознакомительного фрагмента.