(С)нежная маргаритка
Шрифт:
Я взяла в руки одну из самых старых. Судя по всему, причёска этой фарфоровой красавицы сделана из натуральных волос. На голове кокетливая шляпка с пушистым пером. А кисейное платье, отороченное кружевом, напомнили мне наряд, лежащий сейчас у меня в гардеробной. Миниатюрные перчатки на фарфоровых ручках довершали наряд куклы.
– Какая красивая! – восхитилась я.
– Моя Дорис красивее, посмотри! Мне её дядя на день рождения подарил!
Аккуратно поставив куклу назад на полку, я пошла с Энни к столику. Малышка показала мне куклу, сидевшую в креслице. Подарок герцога ростом был, чуть ли не с саму Энни. Кукла была невероятно похожа на живого ребёнка. Настолько реалистично она выглядела. Видимо Ричард решил так восполнить отсутствие подруг у своей племянницы.
– Твоя Дорис очень красивая. А когда был твой день рожденья?
– Несколько дней назад, – малышка почему-то нахмурила лобик, словно вспоминая что-то не очень приятное. Я сразу же постаралась её отвлечь от невесёлых дум.
– Энни, может, покажешь, что ты умеешь? Чему тебя научила прежняя учительница. Мне очень интересно!
Малышка посмотрела на меня с сомнением.
– Правда, правда! Мне очень интересно! – повторила я.
– Но это так скучно.
– Что ты! Учиться очень интересно, весело и познавательно. Ведь ты узнаешь столько всего нового!
Энни ещё раз с сомнением глянула на меня, потом тяжело вздохнула и пошла в сторону стола, похожего на школьную парту, с большой доской перед ней. Рядом стоял ещё один стол, побольше, весь заваленный книгами и тетрадями, листами бумаги, вперемешку с писчими принадлежностями.
– Вот! – Энни показала пальчиком на стопку учебников, я взяла верхний в руки. «Чтение для дошкольников», под ней нашёлся «Окружающий мир» и « Считаем до десяти». В принципе нормальный набор для её возраста.
– Давай сначала разберём всё на столе, а затем я покажу тебе, что учиться это весело!
Вдвоём мы очень быстро разложили всё по стопочкам, наведя порядок, затем я взяла в руки «Окружающий мир». Помнится, я очень любила этот предмет.
Глянув на парту, я пошла на игровую сторону комнаты, бросив две подушки на пушистый ковёр, села на пол. Энни с интересом наблюдала за мной. Я постучала рукой по соседней подушке.
– Иди сюда, будем учиться!
Заинтригованная малышка уселась рядом, а я открыла книгу.
– Итак, начнём. Сейчас зима, холодно. А ты знаешь, откуда берётся снег и лёд?
Энни отрицательно помотала головой.
– Так вот, снег и лёд появляются, когда становиться очень холодно и вода замерзает. Снег идёт с туч и облаков. Маленькие капельки воды, падая вниз, от холода превращаются в снежинки. А вот лёд появляется на поверхности воды. Вода просто замерзает.
Я открыла страницу с изображением снежинки.
– Посмотри, это снежинка, смотри какая красивая! Почти у всех снежинок по шесть лучиков, они как маленькие резные звёздочки и все совершенно разные. Но всё это просто замёрзшая вода! А хочешь, я покажу тебе настоящее волшебство? Только для этого нам нужно выйти на улицу. Ещё нам понадобится … – я осмотрела комнату.
– Да, нам понадобится вот эта чашка! – я взяла меленькую чашечку из игрушечного сервиза.
– Ну что, идём на улицу?
Энни с восторгом поддержала мою идею прогуляться. Сначала мы зашли ко мне. Я оставила девочку в комнате, сама нырнув в гардеробную. Осмотрелась, Филиппа нигде не было видно. Быстро подхватив шубку и сапожки, вернулась к Энни.
Затем мы пошли в детскую. Там оделись в зимнюю одежду и спустились вниз. Чайную чашечку я положила в карман.
Вечерело, здесь очень быстро темнеет, но на террасе достаточно светло от подвесных фонарей.
– Смори! – я зачерпнула рукой пригоршню снега.
– Посмотри сколько здесь снежинок. Видишь, какие они красивые!
Мы набирали в ладони снег, рассматривая белоснежные ледяные звёздочки, находя самые красивые. Затем я зачерпнула немного снега в чайную чашечку.
– Держи! Сейчас мы с тобой вернёмся в комнату и там снежинки превратятся в воду!
Протянула чашечку со снегом в подставленные маленькие ладошки, а сама шарила глазами по террасе. Мне нужно… да вот именно это! Вот эта сосулька отлично подойдёт для нашего опыта.
– Смотри Энни, это сосулька, она состоит изо льда. Лёд прозрачный, вот посмотри на свет. Видишь, переливается как настоящий драгоценный камень! – я показала, как нужно смотреть сквозь сосульку на свет фонаря. Глазки малышки возбуждённо блестели.
– Маргарита! как красиво!
– Мы возьмём её с собой и будем проводить опыты, как настоящие учёные!
Вернувшись на свой этаж, мы сразу же пошли в классную комнату. Чашку со снегом поставили на столик. В другую такую же чашку положили прозрачный осколок сосульки. Затем разделись прямо здесь. Я хотела, чтобы таяние снега и льда, происходило прямо на глазах у моей ученицы.
Пока раздевались, снег почти весь растаял, а вот сосулька ещё держалась, хотя на дне чашечки уже появилась небольшая лужица воды.
– Смотри Энни! Снег превратился в воду. Это доказывает, что все снежинки, это просто маленькие замёрзшие капельки воды. И тают они очень быстро именно потому, что такие маленькие!
Энн потрогала пальчиком сосульку.
– Холодная!
– Да, очень холодная и большая. Поэтому и тает медленнее. Но посмотри, на дне чашечки уже появилась вода, а сосулька стала намного меньше.
– Маргарита! С тобой так интересно учиться!
– Леди! Пора на ужин! – в дверях появилась Жози. Энни с сожалением посмотрела на остатки сосульки в бокале.
– Мы с тобой утром посмотрим, что осталось от этого кусочка льда, -шепнула я ей.
После ужина Энни увела Жози купаться и спать, а поспешила к себе в комнату. Там меня ждал разговор, с одним очень интересным приведением!
Глава 8
Вошла в свою комнату, плотно прикрыв за собой дверь, и сразу же поспешила в гардеробную.